- Lực lượng cách mạng bị thiệt hại nặng nề. => Đấu tranh để phục hồi lực lượng.
* Diễn biến:
- Trong tù: Đảng viên kiên trì đấu tranh bảo vệ lập trường, quan điểm CM, tổ chức vượt ngục.
- Ở bên ngoài:
+ Đảng viên không bị bắt tìm cách gây dựng lại tổ chức.
+ Đảng viên ở nước ngoài về nước hoạt động. + 6/1932: Ban lãnh đạo trung ương ra Chương trình hành động của Đảng.
* Kết quả:
- Đầu 1935: các tổ chức đảng và phong trào được phục hồi.
2. Đại hội đại biểu lần thứ nhất Đảng Cộng sản Đông Dương (3 - 1935) sản Đông Dương (3 - 1935)
- 27-31/3/1935: Đại hội đại biểu lần thứ nhất Đảng Cộng sản Đông Dương họp tại Ma Cao. - Nội dung:
+ Xác định nhiệm vụ: Củng cố và phát triển Đảng, tranh thủ quần chúng rộng rãi, chống chiến tranh đế quốc.
+ Thông qua Nghị quyết, Điều lệ Đảng.
+ Bầu ra BCH TƯ mới do Lê Hồng Phong làm Tổng bí thư.
- Ý nghĩa đại hội: đánh dấu tổ chức Đảng và tổ chức quần chúng đã khôi phục.
4. Củng cố:
- Tình hình kinh tế, chính trị VN trong những năm khủng hoảng kinh tế 1929 - 1933. Phong trào CM 1930 - 1931 mà đỉnh cao là Xô Viết Nghệ - Tĩnh.
- Hội nghị lần thứ nhất Ban Chấp hành Trung ương lâm thời Đảng Cộng sản Việt Nam (10/1930), nội dung. So sánh với Cương lĩnh 3/2 của Đảng.
- Sự khôi phục phong trào từ 1932 - 1935. Đại hội đại biểu lần thứ nhất Đảng Cộng sản Đông Dương với những nhiệm vụ mới của cách mạng.
5. Bài tập về nhà:
- Làm BTVN: so sánh Cương lĩnh 3/2 và Luận cương chính trị 10/1930. - Trả lời các câu hỏi cuối bài.
- Tìm hiểu về phong trào 1936 - 1939. So sánh với phong trào 1930 - 1931? (Nhiệm vụ, động lực, hình thức, kết quả...)
Bài 15:
PHONG TRÀO DÂN CHỦ 1936 – 1939
(Tiết 23)
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức: Sau bài học HS cần:
- Trình bày được tình hình trong nước và quốc tế trước khi diễn ra PTDC 1936 – 1939. - Nêu được những phong trào tiêu biểu, ý nghĩa và bài học kinh nghiệm của cao trào. - Nhận xét được quy mô, lực lượng tham gia và hình thức đấu tranh trong cao trào.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kĩ năng tư duy khái quát nhận định, đánh giá sự kiện lịch sử.
3. Thái độ:
- Bồi dưỡng niềm tin vào sự lãnh đạo sáng suốt của Đảng.
- Nâng cao nhiệt tình CM, hăng hái tham gia phong trào CM dưới sự lãnh đạo của Đảng vì lợi ích của đất nước và nhân dân.
II. Thiết bị và tài liệu dạy học
- SGK, SGV, TLTK, tranh ảnh liên quan tới bài, tài liệu văn học về giai đoạn này.
III. Tiến trình bài học
1. Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra bài cũ:
(?) Tình hình kinh tế, chính trị VN trong những năm khủng hoảng 1929 - 1933? (?) Trình bày phong trào CM 1930 - 1931?
(?) Vì sao nói Xô Viết Nghệ - Tĩnh là đỉnh cao của phong trào 1930 - 1931?
2. Giới thiệu bài mới:
Vào nửa cuối những năm 30 trước những biến chuyển của tình hình thế giới và trong nước, ĐCSĐD đã thay đổi chủ trương, phát động phong trào dân chủ 1936 - 1939 với nhiểu diểm mới so với thời kì trước. Trong bài học hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu những nội dung
chính của phong trào 1936 – 1939, trên cơ sở đó có thể so sánh, nhận biết sự khác biệt so với phong trào 1930 – 1931.
3. Tổ chức dạy học:
Hoạt động của GV – HS Nội dung kiến thức
(?) Trong những năm 1936 - 1939, tình hình thế giới có những biến chuyển gì mới?
- HS trình bày:
+ CN Phát xít ra đời, trục tam giác phát xít được hình thành chuẩn bị chiến tranh.
+ Đại hội VII Quốc tế cộng sản họp, đưa ra sự chỉ đạo mới đối với phong trào CMTG.
(?) Tình hình trong nước thời kì này có gì chuyển biến so với thời kì trước?
- HS căn cứ SGK trả lời: Mặc dù KT được phục hồi và phát triển song đó là những ngành chủ yếu phục vụ lợi ích cho TB Pháp (cao su, cà phê, than…). Tuy vậy, đời sống của nhân dân không được cải thiện.
=> Phong trào đấu tranh đòi tự do, cơm áo của nhân dân bùng nổ và phát triển mạnh mẽ.
(?) Hoàn cảnh, nội dung của Hội nghị Ban chấp hành Trung ương Đảng Cộng Sản Đông Dương (7/1936)?
- HS trả lời.
- GV chốt ý, bổ sung: Đường lối và phương pháp đấu tranh của Đảng được xây dựng dựa trên tinh thần Nghị quyết đại hội VII Quốc tế CS và tình hình cụ thể của đất nước. Được thể