I. Mục tiêu
- Củng cố từ chỉ hoạt động, trạng thái của ngời, lồi vật và con vật.
- Luyện tập dùng dấu phẩy ngăn cách giữa các bộ phận cùng trả lời cho một câu hỏi. II. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Nêu nhiệm vụ tiết học.
2. HD học sinh làm các bài tập sau.
Bài 1: Gạch chân các từ chỉ hoạt động,
trạng thái trong các câu sau:
a) Chiếc lá trơi theo dịng nớc trong vắt. b) Con cị đang mị cua, bắt ốc.
c) Mặt trời đang chiếu sáng cả mặt đất. ? Tìm thêm các chỉ hoạt động, trạng thái mà em biết.
Bài 2: Chọn các từ trong ngoặc điền vào
chỗ trống cho thích hợp. ( cĩ, hĩt, trồng, đùa, rung ) Ai .... cây
Ngời đĩ .... tiếng hát Trên vịm cây
Chim .... lời mê say Ai .... cây
Ngời đĩ .... ngọn giĩ
... cành cây. Hoa lá .... bay bay. - YC đọc lại đoạn thơ đã hồn chỉnh.
Bài 3: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp
trong mỗi câu sau
a) Thầy xem vở học sinh lắc đầu khơng nĩi gì.
b) Tấm lịng của thầy sáng nh vầng mặt trời bao la nh biển cả.
YC 1 em làm bảng lớp, cả lớp làm vào vở nháp.
- Chửa bài nhận xét. - Dặn dị.
- 1 em lên gạch chân các từ chỉ hoạt động của mỗi câu, cả lớp ghi lại các từ chỉ hoạt động vào vở.
- Lời giải: a.Trơi; b. Mị, Bắt; c. Chiếu
- Chạy, nhảy, nĩi, cời, ăn, uống, ngủ, nở, toả,.. - Đọc đoạn thơ cha hồn chỉnh, điền miệng theo cá nhân.
- Mỗi em điền mỗi chỗ trống. - Đọc lại đoạn thơ đã hồn chỉnh.
( Thứ tự từ cần điền là: trồng, cĩ, hĩt, trồng, cĩ, rung, đùa)
- Đọc câu văn trao đổi trong bàn rồi điền dấu vào chỗ thích hợp.
- 1 em làm bài ở bảng lớp.
a. Thầy xem vở học sinh, lắc đầu khơng nĩi gì. b. Tấm lịng của thầy sáng nh vầng mặt
trời,bao la nh biển cả.
- Đọc lại câu văn sau khi đã đặt dấu phẩy. - Về nhà học thuộc đoạn thơ ở bài tập 2.