- ABCD, APQD, PBCQ
Thủ cơng : Gấp thuyền phẳng đáy cĩ mui (Tiết 2)
I Múc tiẽu.
- Cuỷng coỏ lái quy trỡnh gaỏp truyền phaỳng ủaựy coự mui. - Bieỏt caựch trỡnh baứy saỷn phaồm.
- Bieỏt quyự tróng saỷn phaồm mỡnh ủaừ laứm ra, giửừ veọ sinh, an toaứn khi laứm vieọc. II Chuaồn bũ.
- Quy trỡnh gaỏp gaỏp thuyền phaỳng ủaựy coự mui, vaọt maĩu, giaỏu maứu. - Giaỏy nhaựp, giaỏy thuỷ cõng, keựo, buựt …
III. Hoát ủoọng dáy vaứ hóc
Hoát ủoọng cuỷa giaựo viẽn Hoát ủoọng cuỷa hóc sinh
1. Baứi cuừ:
-Nẽu caực bửụực gaỏp truyền phaỳng ủaựy coự mui?
-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự. 2. Baứi mụựi
-Daĩn daột ghi tẽn baứi. a. HD thửùc haứnh.
-Treo quy trỡnh gaỏp thuyền phaỳng ủaựy coự mui.
-Yẽu cầu nhaộc lái caực bửụực gaỏp.
- Nhaộc lái ủầy ủuỷ vaứchớnh xaực tửứng bửụực gaỏp.
-2 HS thửùc hieọn gaỏp thuyền.
-Nhaộc lái tẽn baứi hóc. -Quan saựt.
-Nhaộc lái quy trỡnh caực bửụực vaứ thao taực thửùc hieọn gaỏp thuyền phaỳng ủaựy coự mui.
b. YC hóc sinh thửùc haứnh gaỏp -Theo doừi vaứ giuựp ủụừ
-HD trang trớ saỷn phaồm.
c. Nhaọn xeựt ủaựnh giaự saỷn phaồm. -Cuứng hs nhaọn xeựt ủaựnh giaự. -Nhaọn xeựt tieỏt hóc.
-Daởn HS.
-Thửùc haứnh theo caự nhãn. - Daựn thuyền.
-Trỡnh baứy saỷn phaồm theo nhoựm -Ôn lái caực caựch gaỏp caực saỷn phaồm ủaừ hóc vaứ chuaồn bũ giaỏy, keựo, hồ daựn, …
Tập làm văn : Kể về ngời thân
I.Múc tiẽu
1.Reứn kú naờng nghe vaứ noựi:
- Bieỏt keồ về ngửụứi thãn, õng baứ, cha, mé, … theồ hieọn tỡnh caỷm ủoỏi vụựi ngửụứi thãn dửùa theo cãu hoỷi gụùi yự.
2.Reứn kú naờng vieỏt: Vieỏt ủửụùc nhửừng ủiều vửứa keồ thaứnh moọt ủoán vaờn ngaộn (3 – 5 cãu) keồ về 1 ngửụứi thãn.
II. Chuaồn bũ
-Vụỷ baứi taọp tieỏng vieọt. III. Hoát ủoọng dáy vaứ hóc
Hoát ủoọng cuỷa giaựo viẽn Hoát ủoọng cuỷa hóc sinh
1. Giụựi thieọu baứi -Daĩn daột ghi tẽn baứi.
2. HD hóc sinh laứm baứi taọp.
Baứi 1:
-Baứi taọp yẽu cầu gỡ?
-Ngửụứi thãn cuỷa em gồm coự nhửừng ai trong gia ủỡnh?
- Chón 1 ngửụứi thãn ủeồ keồ
-Chia nhoựm vaứ nẽu yẽu cầu(N2) - Trỡnh baứy trửụực lụựp.
-Nhaọn xeựt sửỷa lụứi keồ cuỷa HS. - YC ủóc noọi dung baứi.
-Nhaộc lái tẽn baứi hóc. -2HS ủóc yẽu cầu baứi taọp.
-Keồ về õng baứ, ngửụứi thãn cuỷa em. -Ông, baứ, boỏ, mé, anh, chũ , … - Tuyứ tửứng gia ủỡnh hóc sinh nẽu. -Tửù keồ cho nhau nghe theo cãu hoỷi gụùi yự.
-Laứm vieọc caỷ lụựp. -Nhaọn xeựt – ủaựnh giaự.
Baứi 2:
? Baứi taọp YC laứm gỡ.
- HD laứm baứi taọp giuựp ủụừ nhửừng em coứn chaọm.
-Thu baứi vaứ chaỏm.
- Nhaọn xeựt về caựch dieĩn ủaờùt cãu cuỷa hóc sinh.
3. Cuỷng coỏ daởn doứ.
- Caựch trỡnh baứy moọt ủoán vaờn. -Nhaộc HS.
-2HS ủóc yẽu cầu baứi taọp.
- Dửùa vaứo lụứi keồ ụỷ baứi 1 ủeồ vieỏt lái thaứnh ủoán vaờn ngaộn 3-4 cãu.
-Vieỏt baứi vaứo vụỷ.
-Moọt soỏ HS ủóc baứi vieỏt cuỷa mỡnh.
-Về hoaứn thaứnh baứi vieỏt.
Ơn Tiếng Việt : Tập làm văn
I. Mục tiêu
- Củng cố cách viết đoạn văn kể về ngời thân trong gia đình mình. - Giáo dục lịng yêu thơng, quan tâm đến ngời thân trong gia đình II. Chuẩn bị
- Các câu hỏi gợi ý
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Nêu nhiệm vụ tiết học.
? Tập làm văn vừa rồi chúng ta học bài gì. ? Em đã chọn kể về ai.
- Bây giờ chúng ta sẽ kể về một ngời thân khác trong gia đình mình.
2. HD học sinh viết đoạn văn kể về ngời thân.
Câu hỏi gợi ý:
a. Ngời thân của em bao nhiêu tuổi. b. Ngời thân của em làm nghề gì.
c.Ngời thân yêu quý và chăm sĩc em nh thế nào.
d. Tình cảm của em đối với ngời thân nh thế nào.
- YC 2-3 học sinh dựa vào câu hỏi gợi ý làm miệng trớc lớp.
- Viết lại các câu trả lời vào vở thành đoạn văn.
* Lu ý: Viết trọn ý cần chấm câu, chữ đầu câu phải viết hoa.
- YC học sinh đọc bài làm trớc lớp, nhận xét cùng học sinh.
- Chọn đoạn văn hay nhất đoc lại hoặc đọc
- Kể về ngời thân trong gia đình. - Một số nhắc lại.
- .... em năm nay....tuổi. - ...làm nghề...
- ...rất yêu thơng em, chăm sĩc cho em từng bữa cơm và giấc ngủ. ... tắm rửa, chở em đi học.
- Em rất kính trong và biết ơn ... Em cố gắng học thật giỏi để .... vui lịng. - Viết vào vở thành đoạn văn ngắn.
- Đọc bài viết của mình cả lớp nhận xét.
đoạn văn mẫu của giáo viên.
- Nhận xét giờ học, dăn dị. - Bình chọn bài viết hay nhất. - Viết lại đoạn vn hay hơn.
Chiều
Ơn Âm nhạc : Giáo viên chuyên
Ơn Tiếng Việt : Luyện từ và câu
I. Mục tiêu
- Củng cố mở rộng vốn từ chỉ ngời trong gia đình, họ hàng. - Phân biệt đợc họ hàng bên nội và họ hàng bên ngoại. - Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi.
II. Chuẩn bị
- Một số bài tập vận dụng để đạt mục tiêu trên. III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Nêu nhiệm vụ tiết học.
- Củng số lại vốn từ chỉ ngời trong gia đình và họ hàng nội ngoại.
- Sử dụng dấu chấm và dấu chấm hỏi nh thế nào cho thích hợp.
2. HD học sinh làm bài tập
Bài 1: Viết các từ thích hợp vào chỗ chấm
a. Chỉ những ngịi họ hàng bên bố em: ... b. Chỉ những ngịi họ hàng bên mẹ em: ... ? Những từ chỉ ngời họ hàng bên bố đợc gọi chung là gì.
? Những từ chỉ những ngời họ hàng bên mẹ đợc gọi chung là gì.
Bài 2: Xếp các từ sau: cơ, dì, bác, cậu, mợ, thím, chú, bà nội, ơng ngoại, vào hai cột sau cho thích hợp. Họ nội ... ... ... Họ ngoại ... ... ...
Bài 3: Dùng dấu chấm và dấu chấm hỏi để
tách các câu trong đoạn văn sau.
- Nam mới về đến cửa đã nghe thấy tiếng ơng: - Cháu đã về đấy - Lắng nghe. - Đọc YC bài tập. - Cả lớp làm miệng, 2 em làm bảng lớp. - Chữa ở bảng , nhận xét. - Họ nội. - Họ ngoại. - Làm vào vở, 2 em làm bảng phụ. * Họ nội: cơ, bác, thím, chú, bà nội. * Họ ngoại: dì, cậu, mợ, ơng ngoại.
- Đọc YC bài tập. - Làm vào vở nháp.
- Đọc bài làm của mình lớp nhận xét. * Nam mới về đến cửa đã nghe thấy tiếng ơng:
- Tha ơng, vâng ạ
- Rửa chân tay đi rồi vào ăn cơm, cháu nhé! - Chữa bài, nhận xét.
- Nhận xét giờ học.
- Cháu đã về đấy ? - Tha ơng, vâng ạ .
- Rửa chân tay đi rồi vào ăn cơm, cháu nhé!
- Chữa lại bài của mình cho đúng.
Sinh hoạt tập thể : Sao
I. Mục tiêu
- Các anh chị phụ trách sao tổ chức đợc buổi sinh hoạt sao đúng chủ điểm. - Tập cho học sinh cĩ thĩi quen sinh hoạt tập thể, mạnh dạn trớc đám đơng. - Biết làm đợc các việc tốt.
II. Chuẩn bị
- Tên chủ điểm, lí do chọn chủ điểm.
- Các câu hỏi gợi ý để nêu bật đơc nội dung chủ điểm. - Lựa chọn loại hình vui chơi.
III. Tiến hành buổi sinh hoạt sao.
1. ổn định: Tập hợp sao theo hàng dọc, hàng ngang hoặc vịng trịn. 2. Điểm danh: Điểm tên báo cáo số nhi đồng cĩ mặt.
3. Phụ trách sao cho các em hát bài ca nhi đồng, đọc lời hứa nhi đồng, hát vài bài hát tập thể.
4. Báo cáo: Từng em kể các việc làm tốt và cha tốt của mình theo yêu cầu sinh hoạt chủ điểm Sao lần trớc.
5. Sinh hoạt vui chơi: Đọc thơ, kể chuyện, hát múa...về đất nớc, Bác Hồ. 6. Triển khai chủ điểm mới:
- Giới thiệu tên chủ điểm mới
- Nội dung chủ điểm và yêu cầu rèn luyện theo chủ điểm.
- Nhận xét buổi sinh hoạt Sao, khen những em thực hiện tốt và động viên những em cha làm tốt.
- Hát bài Sao vui của em và kết thúc buổi sinh hoạt Sao. - Rút kinh nghiệm cho các anh chị phụ trách Sao.