Mục tiêu của dạng câu hỏi này là yêu cầu học sinh phải biết và hiểu được các khái niệm, các định nghĩa, các định luật, các định lý, các nguyên lý...Các hiện tượng và các đại lượng vật lý đặc trưng đã được nghiên cứu. Hiểu và tóm tắt,
tổng kết những phát biểu về những vấn đề (định lý, định luật, nguyên lý ...) đã học dưới nhiều hình thức khác nhau, hoặc theo ngôn ngữ riêng của mình.
C âu 22: Hai sóng kết hợp là:
A. Hai sóng xuất phát từ 2 nguồn kết họp
B. Hai sóng có cùng tần số, có độ lệch pha ở 2 điểm xác định của 2 sóng không đổi theo thời gian
c. Hai sóng thường xuất phát từ 1 nguồn và được phân đi theo 2 đường khác nhau
D. A,B,C đúng
- Mục đích: Kiểm tra hiểu biết học sinh điều kiện 2 sóng kết hợp trong giao thoa ánh sáng
- Yêu cầu: Học sinh nắm được điều kiện 2 sóng kết hợp trong giao thoa ánh sáng. Chọn đáp án D
Câu 23: Trong thí nghiệm giao thoa ánh sáng, nếu dùng ánh sáng trắng thì: A. Không có hiện tượng giao thoa
B. Có hiện tượng giao thoa với các vân sáng màu trắng
c . Chính giữa màn có vạch trắng, hai bên là những khoảng tối đen
D. Có hiện tượng giao thoa với 1 vân sáng ở giữa màu trắng, các vân sáng ở 2 bên vân sáng trung tâm có màu cầu vồng, với tím ở trong, đỏ ở ngoài
- Mục đích: Kiếm tra hiếu biết học sinh giao thoa ánh sáng trang - Yêu cầu: Học sinh nam được giao thoa ánh sáng trang. Chọn đáp án D
C âu 24: Câu nào sau đây sai khi nói về thí nghiệm giao thoa ánh sáng với khe Young:
A. Hai nguồn sáng đơn sắc phải là hai nguồn kết hợp
B. Khoảng cách a giữa hai nguồn phải rất nhỏ so với khoảng cách D từ 2 nguồn đến màn
c. Neu 1 nguồn phát ra bức xạ và 1 nguồn phát ra bức xạ thì ta được 2 hệ thống vân giao thoa trên màn
- M ục đích: Kiếm tra hiếu biết học sinh điều kiện có hiện tượng giao thoa ánh sáng
- Yêu cầu: Học sinh nam được điều kiện 2 sóng kết họp trong giao thoa ánh sáng. Chọn đáp án c
Câu 25: Quang phổ vạch phát xạ của Hydro có 4 vạch màu đặc trưng: A. Đỏ, vàng, lam, tím B. Đỏ, lam, chàm, tím c. Đỏ, lục, chàm, tím D. Đỏ, vàng, chàm, tím
- M ục đích: Kiểm tra hiểu biết học sinh về quang phổ vạch phát xạ của Hydro
- Yêu cầu: Học sinh nam quang phổ vạch phát xạ của Hydro gồm 4 vạch màu đỏ, lam, chàm, tỉm. Chọn đáp án B
C âu 26: Có thể nhận biết tia hồng ngoại bằng:
A. Màn huỳnh quang B. Mắt người
c . Quang phổ kế D. Pin nhiệt điện
- Mục đích: Kiếm tra hiếu biết học sinh về cách phát hiện tia hồng ngoại. - Yêu cần: Học sinh nam cách phát hiện tia hồng ngoại là dừng pin nhiệt điện. Chọn đáp án D
C âu 27: Các nguồn phát ra tia tử ngoại là:
A. Mặt trời B. Hồ quang điện
c. Đèn cao áp thuỷ nhân D. A, B, c đúng - Mục đích: Kiếm tra hiếu biết học sinh về nguồn phát tia tử ngoại. - Yêu cầu: Học sinh nam được nguồn phát tia tử ngoại.. Chọn đáp án D
Câu 28: Chọn câu sai:
A. Tia hồng ngoại do các vật bị nung nóng phát ra
B. Tia hồng ngoại làm phát huỳnh quang 1 số chất c. Tác dụng nổi bật nhất của tia hồng ngoại là tác dụng nhiệt D. Bước sóng của tia hồng ngoại lớn hơn 0,75|nm
- Yêu cầu: Học sinh nắm tia hồng ngoại không làm huỳnh quang các chất. Chọn đáp án B
C âu 29: Chọn câu sai khi nói về tia X:
A. Tia X được khám phá bởi Roentgen (Rơnghen) B. Tia X có năng lượng lớn vì bước sóng lớn
c. Tia X không bị lệch phương trong điện trường hoặc từ trường D. Tia X là sóng điện từ
- M ục đích: Kiểm tra hiểu biết học sinh về tính chất và đặc điểm tiaX.
- Yêu cầu: Học sinh nắm được tia X có năng lượng lớn vì bước sóng nhỏ. Chọn đáp án B
C âu 30: Chọn câu sai:
A. Áp suất bên trong ống Rơnghen nhỏ cỡ 10'3mm Hg
B. Hiệu điện thế giữa anốt và catốt của ống Rơnghen có trị số hàng chục ngàn vôn
c. Tia X có khả năng ion hoá chất khí D. Tia X giúp chữa bệnh còi xương
- Mục đích: Kiếm tra hiếu biết học sinh về tính chat và đặc điếm tiaX.
- Yêu cần: Học sinh nam được tia X không giúp chữa bệnh còi xương. Chọn đáp án D
Câu 31: Có khả năng chữa được ung thư ở gần ngoài da của người là:
A. Tia tử ngoại B. Tia hồng ngoại
c . Tia X D. Tia âm cực
- Mục đích: Kiếm tra hiếu biết học sinh về tính chất và đặc điếm các tia. - Yêu cầu: Học sinh nắm được tia X có khả năng chữa được ung thư ở gần ngoài da của ngưòi. Chọn đáp án c
Câu 32: Tác dụng của 1 loại tia sáng là: “thuỷ tinh, nước v.v ... hấp thụ ....mạnh, còn thạch anh gần như trong suốt với Chọn đáp án đúng để điền vào chỗ trống:
c. Tia sáng mặt trời D. Tia hồng ngoại
- Mục đích: Kiếm tra hiếu biết học sinh về tính chất và đặc điếm các tia. - Yêu cầu: Học sinh nam được tỉa tử ngoại có tỉnh chất trên. Chọn đáp án A
C âu 33: Khi ánh sáng truyền từ môi trường trong suốt này sang môi trường trong suốt khác thì
A.Bước sóng thay đổi nhưng tần số không đổi B.Bước sóng và tần số đều thay đổi
C.Bước sóng không đổi nhưng tần số thay đổi D.Bước sóng và tần số đều thay đổi
- M ục đích: Kiểm tra hiểu biết học sinh về tác dụng của môi trường với ánh sáng.
- Yêu cầu: Học sinh nam được ánh sáng truyền từ môi trường trong suốt này sang môi trường trong suốt khác thì bước sóng thay đoi nhưng tần sổ không đổi. Chọn đáp án A
C âu 34: Khi một chùm ánh sáng đơn sắc truyền từ môi trường có chiết suất ni = 5/3 vào môi trường có chiết suất 112 = 1,5 thì
A. Tần số tăng, bước sóng giảm. B. Tần số giảm, bước sóng tăng. c . Tần số không đổi, bước sóng giảm. D. Tần số không đổi, bước sóng tăng.
- Mục đích: Kiếm tra hiếu biết học sinh về tác dimg của môi trường với ánh sáng.
- Yêu cầu: Học sinh nam được ánh sáng truyền từ môi trường rì] = 5/3 vào môi trường có chiết suất n2 = 1,5 thì tần so không đối, bước sóng tăng. Chọn đáp án D
Câu 35: Chọn câu sai:
A. Đại lượng đặc trưng cho sóng ánh sáng đơn sắc là tần số
B. Vận tốc của sóng ánh sáng đơn sắc không phụ thuộc môi trường truyền
с . Chiết suất của chất làm lăng kính đối với ánh sáng đỏ nhỏ hơn đối với ánh sáng màu lục
D. Sóng ánh sáng có tần số càng lớn thì vận tốc truyền trong môi trường trong suốt càng nhỏ
- Mục đích: Kiếm tra đặc điếm ánh sáng đon sắc
- Yêu cầu: Học sinh nắm được vận tốc của sóng ánh sáng đơn sắc phụ thuộc môi trường truyền. Chọn đáp án в
C âu 36: Tia hồng ngoại và tia Rơnghen đều có bản chất là sóng điện từ, có bước sóng dài ngắn khác nhau nên
A. chúng bị lệch khác nhau trong từ trường đều. B. có khả năng đâm xuyên khác nhau.
c . chúng bị lệch khác nhau trong điện trường đều.
D. chúng đều được sử dụng trong у tế để chụp X-quang (chụp điện). - M ục đích: Kiểm tra hiểu biết học sinh so sánh tính chất tia hồng ngoại và tia rơnghen.
- Yêu cần: Học sinh nam được tia hồng ngoại và tia rơnghen có bước sóng dài ngan khác nhan nên có khả năng đâm xityẽn khác nhau. Chọn đáp án в
Câu 37: Một dải sóng điện từ trong chân không có tần số từ 4,0.1014 Hz đến 7,5.1014 Hz. Biết vận tốc ánh sáng trong chân không с = 3.108 m/s. Dải sóng trên thuộc vùng nào trong thang sóng điện từ?
A. Vùng tia Rơnghen. B. Vùng tia tử ngoại. c. Vùng ánh sáng nhìn thấy. D. Vùng tia hồng ngoại. - Mục đích: Kiếm tra hiếu biết học sinh về tần so, bước sóng các tỉa.
- Yêu cầu: Học sinh nắm dải sóng điện từ trong chân không có tần so từ 4,0.1014H z đến 7,5.1014 Hz thuộc vỉmg ánh sáng nhìn thấy. Chọn đáp án с
Câu 38: Hiện tượng đảo sắc của vạch quang phổ (đảo vạch quang phổ) cho phép kết luận rằng:
A. trong cùng một điều kiện về nhiệt độ và áp suất, mọi chất đều hấp thụ và bức xạ các ánh sáng có cùng bước sóng.
B. ở nhiệt độ xác định, một chất chỉ hấp thụ những bức xạ nào mà nó có khả năng phát xạ và ngược lại, nó chỉ phát những bức xạ mà nó có khả năng hấp thụ.
c. các vạch tối xuất hiện trên nền quang phổ liên tục là do giao thoa ánh sáng.
D. trong cùng một điều kiện, một chất chỉ hấp thụ hoặc chỉ bức xạ ánh sáng.
- M ục đích: Kiểm tra hiểu biết học sinh về hiện tượng đảo vạch quang phổ - Yêu cầu: Học sinh nắm được trong hiện tượng đảo vạch quang phổ ở nhiệt độ xác định, một chất chỉ hấp thụ những bức xạ nào mà nó có khả năng phát xạ và ngược lại, nó chỉ phát những bức xạ mà nó có khả năng hấp thụ. Chọn đáp án B
Câu 39: Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về quang phổ?
A. Mỗi nguyên tố hóa học ở trạng thái khí hay hơi nóng sáng dưới áp suất thấp cho một quang phổ vạch riêng, đặc trưng cho nguyên tố đó.
B. Quang phổ liên tục của nguồn sáng nào thì phụ thuộc thành phần cấu tạo của nguồn sáng ấy.
c . Đe thu được quang phổ hấp thụ thì nhiệt độ của đám khí hay hơi hấp thụ phải cao hơn nhiệt độ của nguồn sáng phát ra quang phổ liên tục.
D. Quang phổ hấp thụ là quang phổ của ánh sáng do một vật rắn phát ra khi vật đó được nung nóng.
- Mục đích: Kiếm tra hiếu biết học sinh về các loại quang phố.
- Yêu cầu: Học sinh nam được mỗi nguvên tố hóa học ở trạng thái khí hay hoi nóng sáng dưói áp snẩt thấp cho một quang phổ vạch riêng, đặc trưng cho nguvên tố đó. Chọn đáp án A