A. một hoặc một số cặp NST. B. một số cặp NST.
C. toàn bộ các cặp NST. D. một số cặp hoặc toàn bộ các cặp NST.
Câu 2: Cơ chế phát sinh đột biến số lượng nhiễm sắc thể là A. cấu trúc nhiễm sắc thể bị phá vỡ.
B. sự tiếp hợp và trao đổi chéo không cân giữa các nhiễm sắc thể tương đồng. C. sự không phân ly của NST ở kỳ sau phân bào.
D. quá trình tự nhân đôi nhiễm sắc thể bị rối loạn.
Câu 3: Đột biến làm thay đổi số lượng của một hay vài cặp NST tương đồng được gọi là đột biến A. đa bội chẵn. B. lệch bội. C. đa bội lẻ. D. cấu trúc NST.
Câu 4: Trường hợp nào dưới đây không thuộc thể lệch bội?
A. Tế bào sinh dưỡng mang 3 NST về một cặp NST nào đó trong bộ NST (2n +1). B. Tế bào sinh dưỡng có bộ NST 3n.
C. Tế bào sinh dưỡng thiếu một NST ở một cặp NST nào đó trong bộ NST (2n-1). D. Tế bào sinh dưỡng thiếu hẵn một cặp NST nào đó trong bộ NST (2n – 2).
Câu 5: Một cá thể sinh vật có tất cả các tế bào xôma đều thừa hai nhiễm sắc thể ở một cặp nhất định so với bình thường. Cá thể đó được gọi là thể
A. bốn (2n + 2). B. một (2n – 1). C. ba (2n + 1). D. không (2n – 2).
Câu 6: Cơ chế phát sinh đột biến lệch bội là do
A. quá trình tiếp hợp và trao đổi chéo của nhiễm sắc thể bị rối loạn. B. sự không phân ly của tất cả các cặp NST ở kỳ sau của giảm phân. C. sự không phân ly của một hay một vài cặp NST ở kỳ sau của phân bào. D. sự không phân ly của tất cả các cặp NST ở kỳ sau của nguyên phân.
Câu 7: Những tế bào mang bộ NST lệch bội nào sau đây được hình thành trong nguyên phân? A. 2n + 1, 2n – 1, 2n + 2, 2n – 2. B. 2n + 1, 2n – 1, 2n + 2, n – 2. C. 2n + 1, 2n – 1, 2n + 2, n + 2. D. 2n + 1, 2n – 1, 2n + 2, n + 1.
Câu 8: Cơ chế phát sinh các giao tử (n – 1) và (n + 1) là do
A. một cặp NST tương đồng không phân li ở kỳ sau của nguyên phân. B. sự không phân ly của tất cả các cặp NST ở kỳ sau của nguyên phân. C. cặp NST tương đồng không xếp song song ở kì giữa I của giảm phân. D. một cặp NST tương đồng không phân li ở kì sau của giảm phân.
Câu 9: Sự không phân ly của một cặp nhiễm sắc thể tương đồng ở tế bào sinh dưỡng sẽ dẫn tới kết quả gì?
A. Tất cả các tế bào của cơ thể đều mang đột biến.
B. Tất cả các tế bào sinh dưỡng mang đột biến còn các tế bào sinh dục thì không mang đột biến. C. Trong cơ thể có hai dòng tế bào là dòng tế bào bình thường và dòng tế bào mang đột biến. D. Chỉ các tế bào sinh dục mang đột biến còn các tế bào sinh dưỡng thì không mang đột biến.
Câu 10: Trong các thể lệch bội, số lượng ADN ở tế bào bị giảm nhiều nhất là
A. thể khuyết. B. thể một. C. thể ba. D. thể đa.
Câu 11: Thể lệch bội nào dưới đây dễ xảy ra hơn?
A. Thể không (2n–2) và thể bốn (2n+2). B. Thể không (2n–2) và thể một (2n–1). C. Thể không (2n–2) và thể ba (2n+1). D. Thể một (2n – 1) và thể ba (2n + 1).
Câu 12: Các thể lệch bội nào sau đây hiếm được tạo thành hơn?
A. Thể không (2n–2) và thể bốn (2n+2). B. Thể không (2n–2) và thể một (2n–1). C. Thể không (2n–2) và thể ba (2n+1). D. Thể một (2n–1) và thể ba (2n+1).
Câu 13: Ở lúa nước, có bộ NST 2n = 24, số NST dự đoán ở thể một là
36
Câu 14: Một loài sinh vật có bộ nhiễm sắc thể 2n = 18, số lượng NST trong tế bào sinh dưỡng của thể ba là
A. 19. B. 20. C. 16. D. 17.
Câu 15: Một loài sinh vật có bộ nhiễm sắc thể 2n = 24. Có thể dự đoán số lượng nhiễm sắc thể trong thể bốn của loài này là
A. 48. B. 28. C. 22. D. 26.
Câu 16: Ở lúa nước, có bộ NST 2n = 24, số NST dự đoán ở thể ba kép là
A. 25. B. 24. C. 22. D. 26.
Câu 17: Ở một loài thực vật có bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 24, nếu có đột biến lệch bội xảy ra thì số
loại thể ba đơn có thể được tạo ra tối đa trong quần thể của loài là
A. 24. B. 48. C. 12. D. 36.
Câu 18: Một loài thực vật có bộ nhiễm sắc thể 2n = 14. Số loại thể một kép (2n - 1 - 1) có thể có ở loài này là
A. 14. B. 21. C. 7. D. 42.
Câu 19: Một loài sinh vật có bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 12. Một hợp tử của loài này sau 3 lần nguyên phân liên tiếp tạo ra các tế bào con có tổng số nhiễm sắc thể đơn là 104. Hợp tử trên có thể phát triển thành
A. thể một. B. thể bốn. C. thể khuyết. D. thể ba.
Câu 20: Ở ngô, bộ nhiễm sắc thể 2n = 20. Có thể dự đoán số lượng nhiễm sắc thể đơn trong một tế bào của thể bốn đang ở kì sau của quá trình nguyên phân là
A. 22. B. 20. C. 80. D. 44.
Câu 21: Cơ thể sinh vật mà trong nhân tế bào sinh dưỡng có số lượng bộ NST tăng lên bội số nguyên lần (3n, 4n, 5n...) là dạng nào trong các dạng sau đây?
A. Thể lưỡng bội. B. Thể đơn bội. C. Thể đa bội. D. Thể lệch bội.
Câu 22: Dạng đột biến nào sau đây không là thể đa bội?
1- Thể tứ bội. 2- Thể ngũ bội. 3- Thể đơn bội. 4- Thể tam bội. 5- Thể lệch bội. 6- Thể song nhị bội. Tổ hợp các câu đúng là:
A. 1, 2. B. 3, 4. C. 5, 6. D. 3, 5.
Câu 23: Tế bào sinh dưỡng của thể ngũ bội (5n) chứa bộ NST, trong đó
A. một cặp NST nào đó có 5 chiếc.
B. một số cặp NST mà mỗi cặp đều có 5 chiếc. C. tất cả các cặp NST mà mỗi cặp đều có 5 chiếc. D. bộ NST lưỡng bội được tăng lên 5 lần.
Câu 24: Cơ chế phát sinh thể đa bội là trong quá trình phân bào
A. tất cả các cặp NST tự nhân đôi nhưng có một số cặp NST không phân ly. B. một số cặp NST nào đó tự nhân đôi nhưng không phân ly.
C. một cặp NST nào đó tự nhân đôi nhưng không phân ly. D. tất cả các cặp NST tự nhân đôi nhưng không phân ly.
Câu 25: Tiến hành đa bội hoá các tế bào sinh dưỡng của một loài thực vật có bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội
(2n). Theo lí thuyết, có thể thu được những loại tế bào chứa bộ nhiễm sắc thể là
A. 6n, 8n. B. 4n, 6n. C. 4n, 8n. D. 3n, 4n.
Câu 26: Bằng phương pháp tứ bội hoá, từ hợp tử lưỡng bội kiểu gen Aa có thể tạo ra thể tứ bội có kiểu gen
A. Aaaa. B. AAAA. C. AAAa. D. AAaa.
Câu 27: Thể tự đa bội nào sau đây dễ tạo thành hơn?
A. Giao tử 2n kết hợp với giao tử 4n tạo hợp tử 6n, phát triển thành thể lục bội. B. Giao tử n kết hợp với giao tử 2n tạo hợp tử 3n, phát triển thành thể tam bội. C. Giao tử 2n kết hợp với giao tử 2n tạo hợp tử 4n, phát triển thành thể tứ bội. D. Giao tử 2n kết hợp với giao tử 3n tạo hợp tử 5n, phát triển thành thể ngũ bội.
Câu 28: Nếu cho rằng chuối nhà 3n có nguồn gốc từ chuối rừng 2n thì cơ chế hình thành chuối nhà được giải thích bằng chuỗi các sự kiện như sau:
1. Thụ tinh giữa giao tử n và giao tử 2n.
2. Tế bào 2n nguyên phân bất thường cho cá thể 3n. 3. Cơ thể 3n giảm phân bất thường cho giao tử 2n. 4. Hợp tử 3n phát triển thành thể tam bội.
37 A. 5 1 4. B. 4 3 1. C. 3 1 4. D. 1 3 4.
Câu 29: Cây cà chua quả đỏ thuần chủng 4n giao phấn với cây cà chua quả vàng 4n. F1 có kiểu gen như thế nào? Biết rằng gen A quy định quả đỏ, alen a quy định quả vàng.
A. AAAA. B. aaaaa. C. Aa. D. AAaa.
Câu 30: Ở cà chua, alen A quy định quả đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định quả vàng. Bằng cách nào sau đây không thể tạo ra cây cà chua tứ bội có kiểu gen AAaa?
A. Tứ bội hoá hợp tử lưỡng bội dị hợp Aa.
B. Lai giữa các cây cà chua quả đỏ tứ bội dị hợp với nhau.
C. Lai giữa cà chua tứ bội thuần chủng quả đỏ và quả vàng với nhau. D. Tứ bội hoá hợp tử AA hoặc aa.
Câu 31: Thể đa bội thường gặp ở
A. thực vật. B. động vật. C. vi sinh vật. D. virut.
Câu 32: Hiện tượng đa bội ở động vật rất hiếm xảy ra vì
A. quá trình nguyên phân, giảm phân và thụ tinh luôn diễn ra bình thường.
B. cơ quan sinh sản nằm sâu trong cơ thể nên ít chịu ảnh hưởng của các tác nhân gây đa bội. C. cơ chế xác định giới tính bị rối loạn, ảnh hưởng tới quá trình sinh sản.
D. chúng thường bị chết khi đa bội hoá.
Câu 33: Đặc điểm nào dưới đây có ở thể tự đa bội?
1- Những giống cây ăn quả không hạt thường là thể đa bội lẻ.
2- Trong thể đa bội, bộ nhiễm sắc thể của tế bào sinh dưỡng là một bội số của bộ đơn bội, lớn hơn 2n.
3- Thể đa bội thường có cơ quan sinh dưỡng to, phát triển khoẻ, chống chịu tốt. 4- Thể đa bội lẻ có khả năng khả năng sinh sản hữu tính.
Tổ hợp các câu đúng là:
A. 1, 2, 4. B. 2, 3, 4. C. 1, 2, 3. D. 1, 2, 3, 4.
Câu 34: Cơ chế nào sau đây hình thành nên thể dị đa bội?
A. NST nhân đôi nhưng không phân li trong nguyên phân của tế bào sinh dưỡng. B. NST nhân đôi nhưng không phân li trong nguyên phân đầu tiên của hợp tử 2n. C. Thụ tinh giữa các giao tử không giảm nhiễm (2n) của cùng một loài.
D. Lai xa kết hợp đa bội hoá.
Câu 35: Sự khác nhau cơ bản của thể dị đa bội so với thể tự đa bội là A. tổ hợp các tính trạng của cả hai loài khác nhau.
B. tế bào mang cả hai bộ NST của hai loài khác nhau. C. khả năng tổng hợp chất hữu cơ kém hơn.
D. khả năng phát triển và sức chống chịu bình thường.
Câu 36: So với thể lệch bội thì thể đa bội có giá trị thực tiễn hơn như
A. khả năng nhân giống nhanh hơn. B. cơ quan sinh dưỡng lớn hơn. C. ổn định hơn về giống. D. khả năng tạo giống tốt hơn.
Câu 37: Bộ nhiễm sắc thể ở lúa mì 6n = 42, khoai tây 4n = 48, chuối nhà 3n = 27, dâu tây 8n = 56. Loài có bộ nhiễm sắc thể đa bội lẻ là
A. khoai tây. B. dâu tây. C. lúa mì. D. chuối nhà.
Câu 38: Để chọn tạo các giống cây trồng lấy thân, lá, rễ có năng suất cao, trong chọn giống người ta thường sử dụng phương pháp gây đột biến
A. đa bội. B. mất đoạn. C. lệch bội. D. chuyển đoạn.
Câu 39: Một loài sinh vật có bộ nhiễm sắc thể 2n = 14. Dự đoán số nhiễm sắc thể trong bộ nhiễm sắc thể của thể tứ bội ở loài này là
A. 18. B. 24. C. 56. D. 28.
Câu 40: Ở cà chua, bộ NST lưỡng bội 2n = 24, thể tam bội có số nhiễm sắc thể là
A. 12. B. 24. C. 36. D. 48.
Câu 41: Tính theo lí thuyết, tỉ lệ các loại giao tử 2n được tạo ra từ thể tứ bội có kiểu gen AAaa là A. 1AA : 1aa. B. 1Aa : 1aa. C. 1AA:4Aa:1aa. D. 4AA:1Aa:1aa.
Câu 42: Cho biết quá trình giảm phân diễn ra bình thường và không có đột biến xảy ra. Theo lí thuyết, kiểu gen nào sau đây có thể tạo ra loại giao tử aa với tỉ lệ 50%?
A. aaaa. B. AAaa. C. AAAa. D. Aaaa.
Câu 43: Ở cà chua, alen A qui định quả đỏ trội hoàn toàn so với alen a qui định quả vàng. Cho phép lai AAaa (4n) AAAa (4n). Tỉ lệ kiểu hình ở đời con là
38
Câu 44: Ở một loài thực vật, gen A qui định hạt màu nâu trội hoàn toàn so với gen a qui định hạt màu
trắng; các cơ thể đem lai giảm phân đều cho giao tử 2n. Phép lai không thể tạo ra con lai có kiểu hình hạt màu trắng là
A. AAaa AAaa. B. AAAa aaaa. C. Aaaa Aaaa. D. AAaa Aaaa.
Câu 45: Cho lai giữa cây cải củ có kiểu gen aaBB với cây cải bắp có kiểu gen MMnn thì được F1. Đa bội hóa F1 thu được thể song nhị bội. Biết rằng không có đột biến gen và đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể, thể song nhị bội này có kiểu gen là
A. aBMMnn. B. aaBBMMnn. C. aaBBMn. D. aBMn.
Câu 46: Ở cà chua, alen A quy định quả đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định quả vàng. Biết rằng các
cây tứ bội giảm phân cho giao tử 2n có khả năng thụ tinh bình thường. Tính theo lí thuyết, phép lai giữa hai cây cà chua tứ bội có kiểu gen AAaa và aaaa cho đời con có tỉ lệ kiểu hình là
A. 5 cây quả đỏ : 1 cây quả vàng. B. 3 cây quả đỏ : 1 cây quả vàng. C. 11 cây quả đỏ : 1 cây quả vàng. D. 35 cây quả đỏ : 1 cây quả vàng.
Câu 47: Ở một loài thực vật, gen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa vàng. Cho
biết các cây tứ bội giảm phân cho giao tử lưỡng bội có khả năng thụ tinh bình thường, không có đột biến xảy ra. Theo lí thuyết phép lai AAaa × Aaaa cho đời con có tỉ lệ phân li kiểu hình là :
A. 35 cây hoa đỏ : 1 cây hoa vàng. B. 3 cây hoa đỏ : 1 cây hoa vàng. C. 11 cây hoa đỏ : 1 cây hoa vàng. D. 1 cây hoa đỏ : 1 cây hoa vàng.
Câu 48: Dùng cônsixin để xử lí các hợp tử lưỡng bội có kiểu gen Aa thu được các thể tứ bội. Cho cá thể tứ bội trên giao phấn với nhau, trong trường hợp các cây tứ bội giảm phân đều cho giao tử 2n, tính theo lí thuyết thì tỉ lệ phân li kiểu gen ở đời con là
A. 1aaaa : 8AAAA : 8Aaaa : 18AAaa : 1AAAA. B. 1aaaa : 18AAaa : 8AAa : 8Aaaa : 1AAAA. C. 1AAAA : 8AAAa : 18AAaa : 8Aaaa : 1aaaa. D. 1 AAAA : 8AAa : 18AAAa : 8Aaaa : 1aaaa.
Câu 49: Cho một cây cà chua tứ bội có kiểu gen AAaa lai với một cây lưỡng bội có kiểu gen Aa. Quá trình giảm phân ở các cây bố mẹ xảy ra bình thường, các loại giao tử được tạo ra đều có khả năng thụ tinh. Tỉ lệ kiểu gen đồng hợp tử lặn ở đời con là
A. 1/6. B. 1/12. C. 1/36. D.1/2.
Câu 50: Ở cà chua, alen A quy định quả đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định quả vàng. Trong trường hợp giảm phân bình thường, những phép lai nào sau đây có tỉ lệ kiểu hình ở đời con là 3 đỏ : 1 vàng?
a. Aa (2n) Aa (2n); b. Aa (2n) Aaaa (4n); c. AAaa (2n) Aaaa (2n); d. Aaaa (4n) Aaaa (4n); e. AAaa (4n) Aa (2n).
Tổ hợp trả lời đúng là:
A. a, b, c. B. a, b, d. C. a, c, d. D. a, b, c, d.
Chƣơng II: Tính quy luật của hiện tƣợng di truyền Bài 7. Quy luật phân li