A. lai tế bào sinh dưỡng. B. sử dụng các tác nhân vật lí, hoá học.
C. lai khác dòng. D. lai xa.
Câu 2: Mục đích của việc gây đột biến ở vật nuôi và cây trồng là
A. làm tăng khả năng sinh sản của cá thể. B. tạo nguồn biến dị cho công tác chọn giống. C. làm tăng năng suất ở vật nuôi, cây trồng. D. loại bỏ tính trạng không mong muốn.
Câu 3: Quy trình tạo giống mới bằng phương pháp gây đột biến gồm các bước như sau: 1- Xử lí mẫu vật bằng các tác nhân đột biến thích hợp.
2- Chọn lọc các thể đột biến có kiểu hình mong muốn. 3- Tạo dòng thuần chủng.
Tổ hợp các câu đúng là:
A. 3, 1, 2. B. 2, 3, 1. C. 3, 2, 1. D. 1, 2, 3.
Câu 4: Phương pháp gây đột biến nhân tạo được sử dụng phổ biến ở
A. vi sinh vật và động vật. B. thực vật và vi sinh vật.
C. thực vật và động vật. D. thực vật, động vật, vi sinh vật.
Câu 5: Vì sao phương pháp gây đột biến nhân tạo đặc biệt có hiệu quả với vi sinh vật? A. Vì việc xử lí vi sinh vật không tốn nhiều công sức và thời gian.
B. Vì vi sinh vật dễ dàng đối với việc xử lí các tác nhân gây đột biến.
C. Vì vi sinh vật có tốc độ sinh sản nhanh nên dễ phân lập được các dòng đột biến. D. Vì vi sinh vật rất mẫn cảm với tác nhân gây đột biến.
Câu 6: Phương pháp chọn giống được dùng phổ biến trong chọn giống vi sinh vật là
A. gây đột biến kết hợp với lai tạo. B. lai khác dòng kết hợp với chọn lọc. C. lai loài thuần hoá với loài hoang dại. D. gây đột biến kết hợp với chọn lọc.
Câu 7: Khi chiếu xạ với cường độ thích hợp lên túi phấn, bầu noãn hay nụ hoa, người ta mong muốn tạo ra loại biến dị nào sau đây?
A. Đột biến đa bội. B. Đột biến xôma.
C. Đột biến tiền phôi. D. Đột biến giao tử.
Câu 8: Tác nhân gây đột biến nào sau đây được dùng để tạo thể đa bội?
A. Cônsixin. B. Tia tử ngoại. C. Sốc nhiệt. D. Tia phóng xạ.
Câu 9: Chất cônsixin thường được dùng để gây đột biến thể đa bội ở thực vật vì A. tăng cường quá trình sinh tổng hợp chất hữu cơ.
B. cản trở sự hình thành thoi vô sắc làm. C. kích thước cơ quan sinh dưỡng phát triển. D. tăng cường sự trao đổi chất ở tế bào.
Câu 10: Dùng cônsixin tác động vào lần nguyên phân đầu tiên của hợp tử, có thể tạo ra
A. thể lệch bội. B. thể bốn. C. thể dị đa bội. D. thể tự đa bội.
Câu 11: Để chọn tạo các giống cây trồng lấy thân, lá, rễ có năng suất cao, trong chọn giống người ta thường sử dụng phương pháp gây đột biến
58
Câu 12: Trong chọn giống cây trồng, phương pháp gây đột biến tạo thể đa bội lẻ thường không được áp dụng đối với các giống cây trồng thu hoạch chủ yếu về
A. rễ củ. B. thân. C. hạt. D. lá.
Câu 13: Sử dụng cônsixin để tạo ra giống mới có hiệu quả kinh tế cao thích hợp với cây A. lúa. B. củ cải đường. C. đậu tương. D. ngô.
Câu 14: Trong chọn giống thực vật, khi sử dụng cônsixin để tạo giống mới có năng suất cao sẽ không có hiệu quả đối với
A. khoai tây. B. dâu tằm. C. lúa. D. củ cải đường.
Câu 15: Tia tử ngoại thường được dùng để gây đột biến nhân tạo trên các đối tượng A. hạt phấn và hạt nảy mầm. B. hạt khô và bào tử.
C. hạt nẩy mầm và vi sinh vật. D. vi sinh vật, hạt phấn, bào tử.
Câu 16: Bằng phương pháp gây đột biến và chọn lọc không thể tạo ra được các chủng A. nấm men, vi khuẩn có khả năng sinh sản nhanh tạo sinh khối lớn.
B. penicillium có hoạt tính pênixilin tăng gấp 200 lần chủng gốc. C. vi khuẩn E. coli mang gen sản xuất insulin của người.
D. vi sinh vật không gây bệnh đóng vai trò làm kháng nguyên.
Câu 17: Từ một hoặc một nhóm tế bào sinh dưỡng ở thực vật, người ta có thể sử dụng các loại hoocmôn thích hợp và nuôi cấy trong những môi trường đặc biệt để tạo ra những cây trồng hoàn chỉnh. Đây là phương pháp tạo giống mới bằng
A. gây biến dị. B. công nghệ gen. C. cấy truyền phôi. D. công nghệ tế bào.
Câu 18: Bằng kĩ thuật nào có thể tạo được con lai giữa 2 loài?
A. Công nghệ gen. B. Gây đột biến. C. Lai tế bào xôma. D. Cấy truyền phôi.
Câu 19: Phương pháp lai tế bào sinh dưỡng (xôma) gồm các bước như sau: 1- Loại bỏ thành tế bào trước khi đem lai.
2- Cho các tế bào đã mất thành của 2 loài vào môi trường đặc biệt để dung hợp với nhau tạo tế bào lai.
3- Đưa tế bào lai vào nuôi cấy trong môi trường đặc biệt cho chúng phân chia và tái sinh thành cây lai khác loài.
Tổ hợp các câu đúng:
A. 2, 3, 1. B. 3, 1, 2. C. 3, 2, 1. D. 1, 2, 3.
Câu 20: Việc ứng dụng phương pháp nuôi cấy tế bào trên môi trường dinh dưỡng nhân tạo nhằm A. tạo ra một phần của cơ thể. B. tạo ra mô hoặc cơ thể hoàn chỉnh. C. tạo được cơ thể hoàn chỉnh. D. tạo được mô.
Câu 21: Trong lai tế bào, nuôi cấy 2 dòng tế bào xôma khác loài trong môi trường dinh dưỡng, chúng có thể kết hợp lại với nhau thành tế bào lai chứa bộ gen của 2 loài bố mẹ. Từ đây phát triển thành cây lai thể
A. sinh dưỡng. B. đa bội. C. song nhị bội. D. tứ bội.
Câu 22: Ưu điểm chính của lai tế bào so với lai hữu tính là
A. tạo được hiện tượng ưu thế lai tốt hơn. B. hạn chế được hiện tượng thoái hoá.
C. tạo được ADN tái tổ hợp giữa các loài. D. khắc phục được hiện tượng bất thụ trong lai xa.
Câu 23: Phương pháp nào dưới đây được sử dụng chủ yếu để tạo giống cây trồng mới?
A. Nuôi cấy mô thực vật, nuôi cấy hạt phấn. B. Lai giữa loài cây trồng và loài hoang dại. C. lai hữu tính kết hợp đột biến thực nghiệm. D. Tạo ưu thế lai.
Câu 24: Phương pháp nuôi cấy mô và tế bào dựa trên cơ sở tế bào học là sự nhân đôi và phân li đồng đều của NST trong
A. giảm phân. B. nguyên phân. C. trực phân. D. phân bào.
Câu 25: Điều nào không đúng với phương pháp nuôi cấy hạt phấn?
A. Nuôi cấy hạt phấn hoặc noãn chưa thụ tinh trong ống nghiệm rồi cho phát triển thành cây đơn bội (n).
B. Tế bào đơn bội được nuôi trong ống nghiệm với các hoá chất đặc biệt phát triển thành mô đơn bội xử lí hoá chất gây lưỡng bội hoá thành cây lưỡng bội hoàn chỉnh.
C. Các dòng tế bào đơn bội có các kiểu gen khác nhau, biểu hiện sự đa dạng của các giao tử do nguyên phân tạo ra.
D. Các dòng tế bào có bộ gen đơn bội nên alen lặn được biểu hiện thành kiểu hình, cho phép chọn lọc in vitro ở mức tế bào những dòng có đặc tính mong muốn.
Câu 26: Trong công nghệ nuôi cấy hạt phấn, khi gây lưỡng bội dòng tế bào đơn bội 1n thành 2n rồi cho mọc thành cây thì sẽ tạo thành dòng
59
Câu 27: Ý nào không đúng đối với vai trò của nhân giống vô tính trong ống nghiệm (vi nhân giống) ở cây trồng?
A. Tạo ra số lượng cây trồng lớn trong một thời gian ngắn, đáp ứng yêu cầu của sản xuất. B. Bảo tồn một số nguồn gen của thực vật quý hiếm có nguy cơ tuyệt chủng.
C. Tiết kiệm được diện tích sản xuất giống. D. Tạo ra giống mới.
Câu 28: Phương pháp nhân bản vô tính gồm các bước như sau:
1- Tách tế bào tuyến vú của cá thể cho nhân và nuôi trong phòng thí nghiệm; tách tế bào trứng của cá thể khác và loại bỏ nhân của tế bào này.
2- Chuyển nhân của tế bào tuyến vú vào tế bào trứng đã loại nhân.
3- Nuôi cấy tế bào đã chuyển nhân trên môi trường nhân tạo cho trứng phát triển thành phôi. 4- Chuyển phôi vào tử cung của cơ thể mẹ để mang thai và sinh con.
Tổ hợp các câu đúng:
A. 1, 3, 2, 4. B. 2, 3, 4, 1. C. 1, 2, 3, 4. D. 1, 2, 4, 3.
Câu 29: Nguyên tắc của nhân bản vô tính là chuyển nhân của tế bào
A. xôma (2n) vào một tế bào trứng, rồi kích thích tế bào trứng phát triển thành phôi rồi tiếp tục hình thành cơ thể mới.
B. trứng vào tế bào xôma, kích thích tế bào trứng phát triển thành phôi rồi tiếp tục hình thành cơ thể mới.
C. xôma (n) vào một tế bào trứng đã lấy mất nhân, rồi kích thích tế bào trứng phát triển thành phôi rồi tiếp tục hình thành cơ thể mới.
D. xôma (2n) vào một tế bào trứng đã lấy mất nhân, rồi kích thích tế bào trứng phát triển thành phôi rồi tiếp tục hình thành cơ thể mới.
Câu 30: Điều nào không đúng đối với vai trò của nhân bản vô tính ở động vật? A. Có triển vọng nhân nhanh nguồn gen động vật quý có nguy cơ tuyệt chủng. B. Tạo nội tạng động vật từ các tế bào động vật đã được chuyển gen người.
C. Mở ra khả năng chủ động cung cấp các cơ quan thay thế cho các bệnh nhân bị hỏng các cơ quan tương ứng.
D. Để cải tạo và tạo giống mới.
Câu 31: Cừu Đôly có kiểu gen giống với cừu nào nhất trong các cừu sau?
A. Cừu cho trứng. B. Cừu cho nhân tế bào.
C. Cừu cho trứng và cừu mang thai. D. Cừu mang thai.
Câu 32: Kĩ thuật cấy truyền phôi gồm các bước như sau: 1- Lấy phôi từ động vật cho.
2- Tách phôi thành hai hay nhiều phần riêng biệt.
3- Cấy các phôi vào động vật nhận (con cái) và sinh con. Tổ hợp các câu đúng:
A. 1, 3, 2. B. 2, 3, 1. C. 1, 2, 3. D. 3, 2, 1.
Bài 16. Tạo giống nhờ công nghệ gen