8 - Phạm Minh Hạc, Giỏo dục Việt Nam trước ngưỡng cửa của thế kỷ XXI. NXB Chớnh trị quốc gia, Hà Nội, 1999.
9 - Phạm Minh Hạc, Về phỏt triển toàn diện con người thời kỳ cụng nghiệp
hoỏ - hiện đại hoỏ. NXB chớnh trị quốc gia, Hà nội, 2001.
10 - Bảo tàng với sự nghiệp cụng nghiệp húa, hiện đại húa đất nước. NXB Hà Nội 1998.
11- Cỏc bảo tàng quốc gia Việt Nam. NXB Văn húa thụng tin, Hà Nội 1990. 12 - Đổi mới cụng tỏc Bảo tàng. Kỉ yếu hội nghị khoa học thực tiễn, Hà Nội 1986. 13 - Cỏc tỏc gia kinh điển của chủ nghĩa Mỏc - Lờ Nin bàn về khoa học
14 - Hà Thế Ngữ - Đặng Vũ Hoạt, Giỏo dục học. Tập I, II, NXB Giỏo dục, Hà Nội 1986.
15 - Hồ Chớ Minh, Bàn về giỏo dục. NXB Sự thật, Hà Nội 1990. 16 - Hồ Chớ Minh, tuyển tập, Tập II, NXB Sự thật, Hà Nội 1980. 17- Hồ Ngọc Đại, Bài học là gỡ?. NXB Giỏo dục, Hà Nội 1985.
18 - Hội Giỏo dục Lịch sử Việt Nam, Thuật ngữ khỏi niệm Lịch sử phổ
thụng. NXB ĐHQG, Hà Nội, 1998.
19 - I.Lec-ne, Dạy học nờu vấn đề. NXB Giỏo dục, Hà Nội 1977.
20 - I.F.Khar-la-mụp, Phỏt huy tớnh tớch cực học tập của học sinh như thế
nào. Tập II. NXB Giỏo dục, Hà Nội 1979.
21 - I-Li-na, Giỏo dục học. Tập II. NXB Giỏo dục, Hà Nội 1977.
22 - Kỉ yếu Hội thảo khoa học - thực tiễn, "Bảo tàng gúp phần hoàn thiện
nhõn cỏch con người", Hà Nội 2003.
23 - Lõm Bỡnh Tường - Phạm Xanh, Đặng Văn Bài, Mai Khắc Ứng, Sổ tay cụng tỏc bảo tàng. NXB Văn húa, Hà Nội 1980.
24 - Lương Ninh - Nguyễn Thị Cụi, Kinh nghiệm Đai - ri với việc dạy mụn
Lịch sử. Tạp chớ nghiờn cứu giỏo dục, số 8 - 1988.
25 - M.A.Da- Nhi- Lụp, Lý luận dạy học ở trường phổ thụng. NXB Giỏo dục, Hà Nội 1973.
26 - M.A.Erụ phờ ep, Lịch sử là gỡ?. NXB Giỏo dục, Hà Nội 1981.
27 - M.A-Lec-xe-ep, V.o nhisuc....Phỏt triển tư duy học sinh. NXB Giỏo dục, Hà Nội 1981.
28 - N.G. Dai-ri, Chuẩn bị giờ học lịch sử như thế nào. NXB Giỏo dục, Hà Nội 1973.
29 - Nguyễn Ngọc Quang, Lý luận dạy học đại cương. Tập II. Trường Cỏn bộ quản lý trung ương, Hà Nội 1989.
Lịch sử. Tạp chớ nghiờn cứu Giỏo dục, số 6 - 1994.
31- Nguyễn Thị Cụi - Trịnh Đỡnh Tựng - Lại Đức Thụ - Trần Đức Minh,
Rốn luyện kỹ năng nghiệp vụ sư phạm mụn lịch sử. Trường Đại học sư
phạm Hà Nội, 1995.
32- Phan Ngọc Liờn - Nguyễn Thị Cụi, Những vấn đề trong dạy học lịch
sừ ở trường phổ thụng hiện nay. Tạp chớ nghiờn cứu lịch sử, số 4-1991.
33 - Phan Ngọc Liờn - Phạm Huy Khỏnh, Gõy hứng thỳ học tập Lịch sử. NXB Giỏo dục, Hà Nội 1976.
34 - Phan Ngọc Liờn - Trần Văn Trị - Nguyễn Phan Quang, Cụng tỏc
ngoại khúa lịch sử ở trường phổ thụng cấp II, III. NXB Giỏo dục, Hà
Nội 1968.
35 - Phan Ngọc Liờn - Trịnh Tựng, Phỏt huy tớnh tớch cực của học sinh
trong dạy học lịch sử ở trung học cơ sở. (Tài liệu bối dưỡng thường
xuyờn chu kỳ 1997 - 2000 cho giỏo viờn THCS)
36 - Phan Ngọc Liờn - Trịnh Tựng, Hệ thống phương phỏp dạy học lịch sử
ở trường phổ thụng. Tạp chớ nghiờn cứu giỏo dục, số 1-1992.
37 - Phan Ngọc Liờn - Trịnh Tựng, Phỏt huy tớnh tớch cực của học sinh
trong dạy, học lịch sử ở trường THCS. NXB Giỏo dục, Hà Nội 1998.
38 - Phan Ngọc Liờn - Vũ Thị Ngọc Anh, Tài liệu tập huấn dạy và học tớch
cực mụn lịch sử. Bộ Giỏo dục và đào tạo, dự ỏn Việt - Bỉ, Hà Nội 2002.
39 - Phan Ngọc Liờn, Phương phỏp luận sử học. NXB ĐHQG, Hà Nội 2000. 40 - Phan Ngọc Liờn, Phương phỏp dạy học lịch sử. NXB Đại học sư phạm,
Hà Nội 2002.
41 - Phan Ngọc Liờn, Đổi mới việc dạy học lấy học sinh làm trung tõm. NXB ĐHQG, Hà Nội 1996.
nay. Tạp chớ Nghiờn cứu lịch sử, số 6 -1994.
43 - Phan Ngọc Liờn, Vài suy nghĩ về quan hệ giữa nghiờn cứu lịch sử với
giảng dạy lịch sử. Tạp chớ Nghiờn cứu lịch sử, số 2 -1986.
44 - Phan Ngọc Liờn, Nhập mụn sử học. NXB Giỏo dục, Hà Nội 1998. 45 - Sỏc-Đa-cốp, Tư duy của học sinh. NXB Giỏo dục, Hà Nội 1970.
46 - Tõm lý học sư phạm và tõm lý học lứa tuổi. NXN ĐHQG Hà Nội 2001. 47 - Trương Hữu Quýnh - Nguyễn Thị Cụi - Nguyễn Thỏi Hoàng, Tỡm
hiểu hoạt động giỏo dục truyền thống yờu nước, bảo vệ tổ quốc trong lịch sử dõn tộc. NXN Quõn đội nhõn dõn, Hà Nội 1994.
48- Trương Hữu Quýnh, Sổ tay kiến thức lịch sử, phần lịch sử Việt Nam. NXB Giỏo dục, Hà Nội 2003.
49 - Trần Bỏ Hoành, Lý luận cơ bản về dạy và học tớch cực. Bộ Giỏo dục và đào tạo, dự ỏn đào tạo giỏo viờn THCS, Hà Nội 2003.
50 - Trịnh Tựng, Mấy biện phỏp nõng cao hiệu quả giỏo dục qua một bài
học lịch sử. Tạp chớ nghiờn cứu lịch sử, số 5 - 1988.
51 - V.I. Lờ- nin toàn tập. Tập 31. NXN Sự thật, Hà Nội 1969.
52 - V.I. Lờ- nin, Phộp biện chứng của tư duy. Trong tuyển taẠP, NXB Matxcơva 1982. Bản tiếng Việt.
53 - Vũ Đỡnh Cự, Giỏo dục hướng tới thế kỷ XXI. NXB Chớnh trị quốc gia, Hà Nội 1998.
54 - Vũ Văn Tảo, Dạy cỏch học. Bộ Giỏo dục và đào tạo - Dự ỏn đào tạo giỏo viờn THCS, Hà Nội 2003.
55 - Luật Giỏo Dục và cỏc văn bản hướng dẫn thi hành. NXB Chớnh trị quốc gia, Hà nội, 2006.
56 - Hồ Chớ Minh, Bàn về Giỏo dục. NXB Giỏo dục, Hà Nội, 1990.
nghị quyết Đại hội IX của Đảng. Tạp chớ Giỏo dục số 30/ 2002
58 - Uỷ ban nhõn dõn Thành phố Hà Nội, Chiến lược phỏt triển GD&ĐT
Hà Nội giai đoạn 2001 – 2010.
59 - Phạm Viết Vượng, Giỏo dục học. NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2000. 60 - Trần Đức Vượng, Đề xuất cỏc chỉ số đỏnh giỏ hiệu quả sử dụng thiết
bị dạy học. Tạp chớ Giỏo dục số 123, Hà Nội, thỏng 10/2005.