TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC: 1/ Ổn định lớp.

Một phần của tài liệu giáo án sử 9 cả năm chuẩn kiến thức chuẩn kỹ năng 2015 (Trang 62 - 63)

1/ Ổn định lớp.

2/ Kiểm tra bài cũ:

- Cao trào dân chủ 1936 – 1939 diễn ra ntn ? Ý nghĩa ? - PT Đơng Dương đại hội (8/1936)

- Đĩn phái viên của chính phủ Pháp và tồn quyền mới đến Đơng Dương

- Phong trào đấu tranh của quần chúng : bãi cơng, bãi thị ... : tb mít tinh tại Khu đấu xảo (HN)

- Phong trào báo chí tiến bộ

- Ý nghĩa của phong trào:

- Trình độ chính trị cơng tác của cán bộ đảng viên được nâng cao, uy tín ảnh hưởng của Đảng được mở rộng

- Quần chúng được tập dượt đấu tranh

3/ Bài mới :

3/1 Giới thiệu bài mới : gv liên hệ bài trước kết hợp lời tựa đầu bài dẫn dắt vào bài

mới.

3/2 Dạy – học bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS TG NỘI DUNG

Hoạt động 1

Học sinh đọc mục I trong Sgk

H : Tình hình thế giới và Đơng Dương trong

15 I/ Tình hình thế giới và ĐơngDương Dương

những năm 1939 – 1945 cĩ những đặc điểm gì đáng chú ý ?

 Học sinh trả lời theo Sgk.

Gv cho học sinh đọc đoạn in nghiêng trong Sgk.

Nhấn mạnh : Pháp – Nhật cấu kết chặt chẽ nhau để áp bức bĩc lột nhân dân Đơng Dương. Song mỗi tên phát xít lại cĩ các thủ đoạn thâm độc riêng để phục vụ quyền lợi của mình.

H : Chứng minh những thủ đoạn thâm độc của Pháp – Nhật đối với nhân dân Đơng Dương ?

 Học sinh trả lời theo Sgk.

H : Vì sao thực sân Pháp và phát xít Nhật thỏa hiệp với nhau để cùng thống trị Đơng Dương ?

 Học sinh suy nghĩ trả lời. Gv nhấn mạnh :

_ Vì Pháp khơng đủ sức chống Nhật.

_ Dựa vào Nhật để chống phá cách mạng Đơng Dương, cai trị nhân dân Đơng Dương. _ Cịn phát xít Nhật muốn lợi dụng Pháp để kiếm lời và cùng chống phá cách mạng Đơng Dương, vơ vét sức người, sức của để phục vụ chiến tranh của Nhật.

H : Hậu quả của các chính sách đĩ đối với các tầng lớp nhân dân ta ở Việt Nam ? -> Cực khổ, điêu đứng …

H : Hậu quả đĩ sẽ dẫn đến điều gì ?

-> Mâu thuẫn giữa tồn thể các dân tộc Đơng Dương với đế quốc phát xít Nhật – Pháp trở nên sâu sắc. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

H : Mâu thuẩn đĩ sẽ đưa đến điều gì ? -> Bùng nổ khởi nghĩa.

Gv kết luận : Chính sự áp bức bĩc lột dã man của Nhật – Pháp làm cho mâu thuẩn giữa tồn thể dân tộc Đơng Dương với Nhật – Pháp sâu sắc và điều đĩ đã dẫn đến phong trào đấu tranh bùng lên mạnh mẽ

Hoạt động 2

H :Nguyên nhân chung dẫn đến ba cuộc khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kỳ ?

-> Học sinh tự trả lời. Gv khái quát : Khi chiến tranh thế giới thứ II bùng nổ, với sự đầu hàng nhục nhã của Pháp đối với Nhật,

25

- Tháng 9/1939, chiến tranh thế giới thứ II bùng nổ -> chính phủ Pháp đầu hàng Đức

- Nhật xâm lược Trung Quốc, tiến sát biên giới Việt – Trung và tiến vào Đơng Dương(9/1940)

- Pháp – Nhật câu kết chặt chẽ áp bức bĩc lột nhân dân Đơng Dương. -> Các tầng lớp, giai cấp bị đẩy đến tình trạng cực khổ điêu đứng.

-> Các dân tộc Đơng Dương >< Phát xít Nhật, Pháp sâu sắc.

Một phần của tài liệu giáo án sử 9 cả năm chuẩn kiến thức chuẩn kỹ năng 2015 (Trang 62 - 63)