mạng khoa học – kĩ thuật.
1. Khoa học cơ bản : nhiều p/m quan trọng trong tốn học, vật lí, hố học và sinh học -> được ứng dụng vào kĩ thuật và sản xuất phục vụ cho cuộc sống. 2. Cơng cụ sản xuất mới : máy tính điện tử, máy tự động và hệ thống máy tự động
3. Năng lượng mới : năng lượng Mặt Trời, nguyên tử, giĩ, thuỷ triều…
4. Vật liệu mới: chất Pơ-li-me (chất dẻo), titan…
5. Cách mạng xanh trong nơng nghiệp : khắc phục nạn thiếu lương thực, đĩi ăn kéo dài ở nhiều nước.
6. Giao thơng vận tải và thơng tin liên lạc.
7. Chinh phục vũ trụ : phĩng thành cơng vệ tinh nhân tạo, đưa con người vào vũ trụ, ……
II. Ý nghĩa và tác động của cáchmạng khoa học – kĩ thuật. mạng khoa học – kĩ thuật.
H: Cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật cĩ ý nghĩa như thế nào ?
HS trả lời, nhận xét, bổ xung. GV tổng hợp, giảng theo SGK và chuẩn xác kiến thức.
H: Hãy nêu những tác động tích cực và tiêu cực của CM KHKT ?
HS trả lời, nhận xét, bổ xung. GV tổng hợp, giảng theo SGK và chuẩn xác kiến thức. GV cho HS lấy một số ví dụ về tác động tiêu cực đối với đời sống con người ngay ở địa phương và hướng giải quyết như thế nào. GD ý thức bảo vệ mơi trường, phịng ngừa dịch bệnh…..
HS trả lời. GV chuẩn xác và tổng kết bài học.
1. Ý nghĩa:
- Đánh dấu mốc chĩi lọi trong lịch sử tiến hố văn minh của lồi người.
- Mang lại tiến bộ phi thường, thành tựu kì diệu và những thay đổi to lớn trong cuộc sống của con người.
2.Tác động :
* Tích cực : sản xuất, năng suất lao động, mức sống và chất lượng cuộc sống của con người nâng cao. Đưa tới những thay đổi lớn về cơ cấu dân cư lao động…
* Tiêu cực:
- Chế tạo ra vũ khí và các phương tiện quân sự cĩ sức tàn phá và huỷ diệt sự sống.
- Nạn ơ nhiễm mơi trường, nhiễm phĩng xạ nguyên tử…
- Tai nạn lao động và tai nạn giao thơng.
- Dịch bệnh mới và những đe doạ về đạo đức xã hội, an ninh đối với con người…
4. Củng cố: Cho HS nêu những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử củacách mạng khoa học – kĩ thuật từ năm 1945 đến nay. cách mạng khoa học – kĩ thuật từ năm 1945 đến nay.
Nêu những tác động tiêu cực của cách mạng KH – KT đến đời sống con người.
GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài.
5. Dặn dị: Học bài, hồn thiện câu hỏi và bài tập cuối bài.
Chuẩn bị bài tổng kết : bài 13, ơn tập các bài từ bài 1 - 12
Tuần 15/Tiết 15 Ngày soạn: 26/11/2014
Ngày dạy : 28,29/11/2014 BÀI 13: TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ SAU NĂM 1945 ĐẾN NAY I. Mục tiêu: Sau bài học, HS cần nắm được:
1. Về kiến thức:
- Giúp HS củng cố những kiến thức đã học về lịch sử thế giới hiện đại từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay.
- Nắm được những nét nổi bật nhất cũng là nội dung chủ yếu mà thực chất là những nhân tố chi phối tình hình thế giới từ sau năm 1945. Trong đĩ, việc thế giới chia
thành 2 phe XHCN và TBCN là đặc trưng bao trùm đời sống chính trị thế giới và quan hệ quốc tế gần như tồn bộ nửa sau thế kỉ XX.
- Thấy được những xu thế phát triển hiện nay của thế giới, khi lồi người bước vào thế kỉ XXI.
2. Về tư tưởng:
- Nhận thức được cuộc đấu tranh gay gắt với những diễn biến phức tạp giữa các lực lượng XHCN, độc lập dân tộc, dân chủ tiến bộ và CN đế quốc cùng các thế lực phản động khác.
- Thấy rõ nước ta là một bộ phận của thế giới, ngày càng cĩ quan hệ mật thiết với khu vực và thế giới.
3. Về kĩ năng:
- Rèn luyện và vận dụng phương pháp tư duy, phân tích và tổng hợp để thấy rõ: + Mối liên hệ giữa các chương, các bài.
+ Bước đầu tập dượt phân tích các sự kiện theo quá trình lịch sử: bối cảnh xuất hiện, diễn biến, những kết quả và nguyên nhân của chúng.
II. Thiết bị dạy học:
- Máy chiếu
III. Tiến trình thực hiện bài học: 1. Ổn định tổ chức 1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: gv lồng ghép nội dung kiểm tra dưới đây trong bài học.
- Nêu những thành tựu chủ yếu của CM KHKT từ 1945 đến nay - Ý nghĩa, tác động của CM KHKT ?
2. Giới thiệu: Gv tĩm tắt các bài các vấn đề đã học dẫn dắt vào bài mới.
3. Các hoạt động dạy và học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS THỜI
GIAN NỘI DUNG
Hoạt động 1:
H: Em hãy nêu tên của các chương đã học phần LSTG ?
Gv sử dụng máy chiếu, giới thiệu các chương đã học.
Cho HS đọc phần I SGK.
Chia hs làm 5 nhĩm, tương ứng với 5 mục sgk. HS thảo luận nhĩm với yêu cầu: “Nêu những nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới từ sau năm 1945 đến nay ?”
HS thảo luận. GV quan sát và hướng dẫn. Cho đại diện các nhĩm trình bày, nhận xét, bổ xung. GV tổng hợp, bổ xung, giảng theo SGK và chuẩn xác kiến thức cơ bản. Kết hợp 1 số câu hỏi, bài tập:
H : Làm rõ quá trình phát triển, khủng hoảng, sụp đổ CNXH ở Liên Xơ và Đơng Âu ?
Hs xem lại bài 1,2.
H : Nguyên nhân khiến chế độ XHCN tan rã ở Liên Xơ và Đơng Âu ?
25