* Nguyên nhân:
- Tác động của cuộc khủng hoảng - Đời sống của quần chúng khổ cực - Đảng ra đời kịp thời lãnh đạo
GV treo lược đồ “ Phong trào cách mạng…”Phong trào cách mạng 1930-1931 cĩ thể chia làm mấy đợt?
H : Em hãy tường thuật tĩm tắt từng đợt? ( GV bổ sung - Ghi bảng)
10’
20’
I/ Việt Nam trong thời kì khủnghoảng kinh tế thế giới 1929-1933: hoảng kinh tế thế giới 1929-1933:
* Kinh tế :
+ Cơng nơng nghiệp suy sụp + Xuất nhập khẩu đình đốn + Hàng hố khan hiếm * Xã hội :
+ Đời sống mọi tầng lớp, giai cấp đều khốn khổ.
* Thực dân Pháp : - Tăng sưu thuế
- Đẩy mạnh khủng bố, đàn áp… -> Dân tộc VN mâu thuẩn với thực dân Pháp gay gắt
II/ Phong trào cách mạng 1930-1931 với đỉnh cao Xơ Viết Nghệ 1931 với đỉnh cao Xơ Viết Nghệ Tĩnh
+ Từ tháng 2 – tháng 5 diễn ra nhiều cuộc đấu tranh của CN và ND
Gọi học sinh đọc chữ in nghiêng phong trào từ 1929->trước 1/5/1930 ( GV khắc sâu)
GV giới thiệu lược đồ phong trào cách mạng 1930-1931. Gọi học sinh lên chỉ trên lược đồ những nơi diễn ra phong trào CM 1930-1931
H : Đỉnh cao của phong trào ở đâu? Tại sao đỉnh cao của phong trào là ở Nghệ An, Hà Tĩnh mà khơng phải ở nơi khác?
Giới thiệu lược đồ Xơ Viết Nghệ Tĩnh GV vừa tường thuật phong trào nổ ra ở Nghệ Tĩnh trên lược đồ vừa kể chuyện về cuộc biểu tình ở huyện Hưng Nguyên GV giới thiệu tranh Xơ Viết Nghệ Tĩnh , gọi học sinh nhận xét về khí thế của cuộc khởi nghĩa qua bức tranh?
* GV đọc minh hoạ bài thơ : Bài ca cách mạng”
H : Kết quả phong trào cách mạng ở Nghệ Tĩnh?
Gv nhắc lại khái niệm” Xơ Viết”, liên hệ Gọi học sinh đọc chữ nghiêng những việc làm của chính quyền Xơ Viết
H : Em nhận xét gì về chính quyền này? H : Trước sự lớn mạnh của PT Xơ viết – Nghệ Tĩnh thực dân Pháp đã làm gì ? GV nêu sự điên cuồng đàn áp của thực dân Pháp
H : Phong trào Xơ viết – Nghệ Tĩnh cĩ ý nghĩa lịch sử ntn ?
Hs trình bày.
GV nêu ý nghĩa của phong trào và vai trị của Đảng. Liên hệ.
Gv sơ kết bài học.
+ Từ 1/5/1930 -> phong trào phát triển mạnh mẽ, quyết liệt
- Đỉnh cao là Xơ Viết Nghệ Tĩnh : tuần hành thị uy, biểu tình cĩ vũ trang tự vệ, tấn cơng cơ quan chính quyền địch.
* Kết quả:
- Chính quyền của Đế quốc, phong kiến tan rã ở nhiều nơi (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Chính quyền Xơ Viết được thành lập
* Ý nghĩa :
- PT Xơ Viết cĩ ý nghĩa to lớn, chứng tỏ tinh thần oanh liệt và năng lực cm của nd lao động
- Là bước tập dượt đầu tiên chuẩn bị cho cách mạng tháng 8 thành cơng sau này
4 / Củng cố
- ? Nguyên nhân dẫn tới sự bùng nổ phong trào cách mạng 1930 – 1931 ?
- ? Tại sao nĩi Xơ viết Nghệ Tĩnh thật sự là chính quyền cách mạng của quần chúng do Đảng lãnh đạo ? ( Tất cả những việc mà chính quyền Xơ viết thực hiện về kinh tế chính trị xã hội và văn hĩa nĩi trên đã chứng tỏ lần đầu tiên nhân dân ta thực sự nắm chính quyền ở các địa phương, tỏ rõ bản chất cách mạng và tính ưu việt của chính quyền cách mạng. Đĩ thực sự là một chính quyền của dân, do dân và vì dân )
- ? Ý nghĩa của phong trào 1930 – 1931 với đỉnh cao là Xơ viết Nghệ Tĩnh ? 5/
Dặn dị :
- Về học thuộc bài, nắm được những nội dung chính của bài
...
Tuần 23/Tiết 24 Ngày soạn: 19/1/2015
Ngày dạy : 21/1/2015 Bài 20: CUỘC VẬN ĐỘNG DÂN CHỦ TRONG NHỮNG NĂM
1936-1939 I/ Mục đích : I/ Mục đích :
1/ Về kiến thức :
- Những nét chính của tình hình thế giới và trong nước cĩ ảnh hưởng đến cách mạng Việt Nam trong những năm 1936-1939
- Những chủ trương của Đảng và phong trào đấu tranh trong những năm 1936- 1939, ý nghĩa của phong trào
2/ Về tư tưởng :
- Giáo dục cho HS lịng tin vào sự lãnh đạo của Đảng 3/ Về kĩ năng :
- Tập cho HS so sánh các hình thức tổ chức đấu tranh trong những năm 1930-1931 với 1936-1939 để thấy được sự chuyển hướng của phong trào đấu tranh
- Biết sử dụng tranh ảnh lịch sử II/ Thiết bị dạy học :
- Ảnh “ Cuộc mít tinh ở Khu Đấu xảo ( Hà Nội)”
- Sưu tầm một số sách, báo tiến bộ thời kì này ( nếu cĩ điều kiện)
- Những tài liệu về phong trào đấu tranh địi tự do, dân chủ trong những năm 1936- 1939