1. Đối với những thông tin có tính chất định tính tính
- Các thông tin này sẽ đợc mã hoá bởi các nơ ron riêng biệt khi bị kích thích
-VD TB nón, que ,cơ quan cooctytrên màng cơ sở ở ốc tai
2. Đối với thông tin có tính chất định lợng - Các TT đợc mã hoá theo hai cách - Các TT đợc mã hoá theo hai cách
+ Phụ thuộc vào ngỡng KT
+ Phụ thuộc tần số xung thần kinh
IV. Củng cố
Tìm phơng án đúng trong các câu sau: Điện thế hoạt động lan truyền theo xináp từ màng tr- ớc xináp về màng sau xináp do:
A. Cúc xináp có túi chứa axêtylcôlin. B. Màng trớc xináp có thụ thể.
C. Màng sau không có túi chứa axêtylcôlin. D. Cúc xináp không có túi chứa axêtylcôlin. V. Bài tập
+ Vẽ sơ đồ cấu tạo Xináp + Trả lời câu hỏi SGK + Đọc, nghiên cứu bài sau.
Tiết 30
Bài 30: tập tính I. Mục tiêu
+ Nêu định nghĩa tập tính
+ Phân biệt tập tính bẩm sinh và tập tính học đợc + Nêu cơ sở thần kinh của tập tính.
II. Thiết bị dạy học
Các hình vẽ từ 30.1 đến 30.3 SGK III. Tiến trình tổ chức bài học
1. Bài cũ:
+ Vẽ và nêu rõ các thành phần của Xináp ?
+ Quá trình lan truyền của ĐTHĐ qua Xináp có chất TGHH ?
2. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Mục đích và nội dung dạy học
* Hoạt động 1.
+ GV treo tranh (h30.1) cho ví dụ : - Nhện chăng lới bắt mồi
-Chim làm tổ, gà ấp trứng (?) Các ví dụ trên gọi là các tập tính động vật - Vậy tập tính là gì ? * Hoạt động 2. +Tìm hiểu các loại tập tính (?) Tập tính có những loại nào ?
+ HS thảo luận ...và sử dụng phiếu h/tập số 1:
Phiếu học tập
Loại tập
tính Kháiniệm Cơ sởthần kinh Tính chất Ví dụ Tập tính bẩm sinh Tập tính học đợc
+ GV nhận xét, nêu bổ sung và kết luận