TT Nội dung Điểm
Cõu 1: - Bộ rễ do nhiều loại rễ tạo thành và phỏt triển mạnh về số lượng, kớch thước và diện tớch, đặc biệt là sự tăng nhanh về số lượng lụng hỳt.
- Sự phỏt triển mạnh của số lượng lụng hỳt tạo ra bề mặt tiếp xuc giữa rễ cõy và đất đến hàng chục, thậm chớ hàng trăm m2 đảm bảo cho rễ cõy hấp thụ nước và cỏc ion khoỏng đạt hiệu quả cao nhất.
- Cỏc lụng hỳt được hỡnh thành từ tế bào biểu bỡ rễ cú cấu tạo và sinh lý phự hợp với chức năng trao đổi nước và khoỏng từ đất như:
+ Thành tế bào mỏng, khụng thấm cutin. + Chỉ cú một khụng bào trung tõm lớn.
+ Hoạt động hụ hấp mạnh tạo nờn ỏp suất thẩm thấu rất cao.
Cõy hấp thụ nước và muối khoỏng được thuận lợi.
0,50 0,50 0,25 0,25 0,25 0,25 Cõu 2: - Điện thế hoạt động là:
Chơng III: sinh trởng và phát triển
Giới thiệu về sinh trởng và phát triển, kết quả tổng hợp của quá trình trao đổi chất và năng lợng ở cơ
thể sinh vật. Nội dung gồm các kiến thức về đặc điểm, cơ sở tế bào học của quá trình sinh trởng và phát triển. Những nhân tố (bên trong và bên ngoài) ảnh hởng đến sinh trởngcủa động vật và thực vật và những ứng dụng những kiến thức đó trong việc điều khiển sự sinh trởng và phát triển nhằm tăng năng suất, cải thiện phẩm chất cây trồng, vật nuôi và chăm sóc sức khoẻ con ngời.
A. Sinh trởng và phát triển ở thực vật. Tiết 36
Bài 34 : sinh trởng ở thực vật I. Mục tiêu
+ Nêu đợc khái niệm về sinh trởng của cơ thể thực vật.
+ Chỉ rõ mô phân sinh nào của thực vật một lá mầm, hai lá mầm là chung, riêng. + Phân biệt sinh trởng sơ cấp, sinh trởng thứ cấp.
+ Giải thích đợc sự hình thành vòng năm. II. Thiết bị dạy học
Tranh minh hoạ ( phóng to theo sgk), bảng 34 III. Tiến trình tổ chức bài học
1. Kiểm tra bài cũ: (GV giới thiệu hệ thống chơng trình đã học)2. Nội dung bài mới: 2. Nội dung bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Mục đích và nội dung dạy học
* Hoạt động 1.
Treo hình 34.1.sgk cho học sinh quan sát
? Cho nhận xét về những thay đổi của cây đậu từ khi nhú rễ đến khi xuất hiện cặp lá với 3 lá chét ?
Sinh trởng là gì ?
+ Yêu cầu h/s tập trung thảo luận 3 vấn đề: - Tăng kích thớc: (?)
- Tăng khối lợng các cơ quan.(?) - Dẫn đến làm tăng toàn bộ cơ thể. - Nêu khái niệm về sinh trởng (?)
+ Giáo viên nhận xét , bổ sung và kết luận + Treo tranh cho HS quan sát
+ Thảo luận câu hỏi: (5 phút) (?) Phát triển là gì?
(?) Sự xen kẻ thế hệ trong chu trình sống của TV diễn ra nh thế nào?
(?) Sự phát triển ở TV có hoa diễn ra nh thế nào + Sử dụng phiếu học tập số 1
+ GV cho các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. Nhận xét, bổ sung, kết luận
* Hoạt động 2. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Em hiểu nh thế nào về tế bào phân sinh và mô phân sinh (MPS)?
+ Các nhóm thảo luận và xây dựng bài... + GV nhận xét, bổ sung và kết luận --> +Treo tranh h34.2. h/s tìm hiểu về MPS. + Sử dụng phiếu học tập số 1.
+ Các nhóm thảo luận, ghi thông tin vào phiếu + GV cho đại diện 2 nhóm đọc kết quả, nhận xét và bổ sung đáp án .
Phiếu học tập số 1
Các mô phân sinh ở TV
Tên mô phân sinh Có ở lớp cây Vị trí cụ thể Chứ c năng I. Khái niệm
1. Định nghĩa sinh trởng và phát triển
a. Sinh trởng là quá trình tăng không thuận