7. Phương pháp nghiên cứ u
2.1.1. Một số nét về lịch sử phát triển
Viện Đại học Mở Hà Nội Được thành lập theo quyết định số 535/TTg ngày 3/11/1993 tiền thân là Viện Đào tạo Mở rộng I. "Viện Đại học Mở Hà Nội là cơ sởđào tạo đại học và nghiên cứu với các loại hình đào tạo từ xa, đào tạo tại chỗ nhằm đáp ứng nhu cầu học tập đa dạng của xã hội góp phần tăng tiềm lực của cán bộ khoa học, kỹ thuật cho đất nước" (trích Quyết định thành lập Viện Đại học Mở Hà Nội).
"Viện Đại học Mở Hà Nội là tổ chức hoạt động trong hệ thống các trường Đại học quốc gia do Bộ Giáo dục và Đào tạo trực tiếp quản lý và được hưởng mọi quy chế của một trường Đại học công lập" (QĐ 535/1993/TTg).
Như vậy, về tính chất Viện Đại học Mở Hà Nội khác Đại học truyền thống ở
thuật ngữ "Mở ".
- Mở vềđối tượng: nhằm tạo cơ hội học tập cho nhiều người, đặc biệt là những người ngoài độ tuổi đến trường chính quy những người nghèo, bị
thiệt thòi hoặc cư trú tại vùng sâu, vùng xa, miền núi, biên giới, hải đảo... - Mở về phương thức tuyển sinh: Công nhận nguyên tắc tuyển sinh dễ
dàng, không đòi hỏi người học phải qua kỳ tuyển sinh quốc gia. Khi số lượng
đăng ký nhập học quá đông so với khả năng thu nhận của trường thì áp dụng hình thức xét tuyển, kiểm tra năng lực theo một số tiêu chí riêng của từng ngành học, từng loại chương trình giáo dục không đòi hỏi người học phải theo đuổi việc học trong suốt khoá học nếu không có ý định lấy chứng chỉ, văn bằng.
- Mở về mục tiêu, nội dung, chương trình giáo dục.
- Mở về cơ chế đầu tư, quản lý tài chính: các Đại học Mở được nhà nước đầu tư ban đầu khá lớn để xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy và
học... sau đó các trường được phép thu các nguồn kinh phí khác ngoài ngân
sách Nhà nước, hoạt động theo phương thức tự hạch toán theo các quy định về tài chính của Nhà nước.
- Mở về phương thức dạy và học : Lý do ra đời của các Đại học Mở là
đểđáp ứng nhu cầu học tập, đào tạo của đông đảo nhân dân. Vậy để có thể
thu hút hàng chục nghìn, thậm chí hàng trăm nghìn người theo học trong điều kiện cơ sở vật chất, trường lớp, đội ngũ giáo viên cơ hữu không nhiều, đồng thời không gây nên sự cạnh tranh không lành mạnh, ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo của các trường Đại học khác bằng cách thu hút, lôi kéo giáo viên của các trường này.
Đại học Mở áp dụng phương thức giáo dục từ xa, phương thức này dựa chủ yếu vào các phương tiện giáo trình, tài liệu in, băng tiếng, băng hình, phát thanh, truyền hình, điện thoại, internet vv... để tổ chức đào tạo tại chỗ (chỗở
và chỗ làm việc).