TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC

Một phần của tài liệu Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh chương Các định luật bảo toàn Vật lý lớp 10 theo định hướng dạy học giải quyết vấn đề (Trang 73 - 74)

Tiết 1

Hoạt động 1(5 phút):Giới thiệu chương trình mới và tạo tình huống có vấn đề cho bài

học

-Giới thiệu chương trình và trình chiếu sự kiện Việt Nam phóng thành công vệ tinh Vinasat

- Tạo tình huống có vấn đề

GV cho HS quan sát hình ảnh cái diều và tên lửa bay được lên cao. GV: Tại sao cái diều bay lên cao được?

HS: Cái diều bay lên cao được là nhờ có không khí đã tạo lực nâng lên cái diều

GV: Như vậy nguyên tắc chuyển động của tên lủa có giống cái diều hay không? Chuyển động của nó có dựa vào định luật nào không?

HS: Băn khoăn và bế tắc với câu hỏi trên

Hoạt động 2(20 phút): Tìm hiểu khái niệm xung lượng của lực và động lượng.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung cơ bản

GV cho HS xem đoạn video quay chậm về cầu thủ bóng đá và hòn bi A chuyển động va chạm vào thành bàn.

Yêu cầu HS tìm ví dụ về vật chịu tác dụng lực trong thời gian ngắn.(có thể tham khảo SGK)

Yêu cầu HS nêu ra kết luận qua các ví dụ.

Nêu và phân tích khái niệm xung lượng của lực.

Nêu điều lưu ý về lực trong định nghĩa xung lượng của lực.

Yêu cầy HS nêu đơn vị của xung lượng của lực.

Nêu bài toán xác định

Xem đoạn video và trả lời câu hỏi

Tìm ví dụ và nhận xét về lực tác dụng và thời gian tác dụng của lực trong từng ví dụ.

Đưa ra kết luận qua các ví dụ đã nêu.

HS ghi nhận khái niệm.

HS ghi nhận điều kiện.

Nêu đơn vị.

Viết biểu thức định luật II NiuTơn.

Nhắc lại biểu thức định

Một phần của tài liệu Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh chương Các định luật bảo toàn Vật lý lớp 10 theo định hướng dạy học giải quyết vấn đề (Trang 73 - 74)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(121 trang)
w