a, Mục tiêu:
+Kiến thức :
- Dạy trẻ nhận biết và phân biệt được đồ chơi to - nhỏ có kích thước khác nhau +Kĩ năng:
- Luyện kĩ năng chọn đúng và phát âm rõ ràng
- Phát triển rèn luyện khéo léo của cơ bàn tay và ngón tay
+Thái độ :
- GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận
b,Chuẩn bị:
- Đồ dùng to - nhỏ của cô và trẻ
- Đồ dùng của cô to hơn đồ dùng của trẻ
c, Tổ chức hoạt động: cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng
2. Làm quen bài mới: NBTN : Trò chuyện về trường lớp của bé- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô - Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
3.Trò chơi : “ Lộn cầu vòng”
- Cô nói cách chơi , hướng dẫn trẻ chơi cùng cô - GD trẻ chơi đoàn kết , không xô đẩy lẫn nhau
4. Chơi tự do - Vệ sinh - trả trẻ
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Trẻ hứng thú với hoạt động: - Trẻ vượt trội.
- Trẻ yếu
- Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào các buổi chiều.
Thứ 3 / 14/ 5 / 2013 A, P HÁT TRIỂN NHẬN THỨC:
NBTN: Trò truyện về trường lớp của bé
I, Mục tiêu:
1, Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và gọi tên được trường lớp học của bé
2, Kỹ năng: - Luyện kĩ năng phát triển ngôn ngữ
3, Thái độ: GD trẻ biết yêu quí ông bà, bố mẹ, các cô giáo ....
II, Chuẩn bị:
- Tranh vẽ về trường các nhóm lớp
III, Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của cô * HĐ1: Ổn định:
- Cô và trẻ hát bài “ Lời chào buổi sáng” - Cô vừa hát bài gì ?
- Đàm thoại về chủ đề - Giáo dục trẻ
* HĐ2:
+ Trò truyện về trường lớp của bé
-Cô cho trẻ tham quan tranh triển lãm khu trường học của bé và hỏi :
- Cô lần lượt chỉ khu trường , lớp học có những gì?
- Cô mời từng trẻ chỉ và phát âm đúng tên trường , tên lớp ....
- Lớp học có ai những ai? - Và cái gì đây nữa?
- Cô nhắc lại cho trẻ biết
- Cô mời từng tổ , tốp, cá nhân trẻ phát âm - Trong khi trẻ trả lời cô khuyến khích trẻ nói đúng tên trường, lớp và sữa sai cho trẻ
* HĐ3: Cho trẻ chơi trò chơi : “Tìm đúng nhà” - Cô nói cách chọn
- Cô chọn mẫu.
Yêu cầu trẻ chơi theo yêu cầu của cô GD trẻ luôn giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
* Kết thúc : Cho trẻ hát bài “ Bé ngoan” sau đó đi ra ngoài - Trẻ hát cùng cô - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ trẻ lời rõ ràng mạch lạc - Trẻ phát âm cùng cô - Cô và các bạn - Đồ dùng đồ chơi - Trẻ chú ý lắng nghe - Tổ , tốp, cá nhân phát âm - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ thực hiện cùng cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát cùng cô
B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI* Nôi dung: * Nôi dung:
- Quan sát công việc của cô trong nhóm - TCVĐ : “Lộn cầu vồng”
- Ckơi tự do : Chơi nhặt lá rụng a. Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết được công việc của cô trong nhóm ( cho bé ăn, ru bé ngủ ) - Phát triển kỉ năng vận động tay qua trò chơi : “Lộn cầu vồng”
- Trẻ biết nhặt lá rụng bỏ vào thùng rác.
- Giáo dục trẻ: Trong khi trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi , đảm bảo an toàn cho trẻ
b. Chuẩn bị :
- Mô hình hoặc bức tranh vẽ về công việc của cô trong nhóm - Bài thơ về trò chơi vận động
c . Đàm thoại :
* Quan sát công việc của cô trong nhóm
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bàt “ Cùng múa vui” - Cô vừa cho trẻ hát bài gì? ( Trẻ trả lời) - Cô có bức tranh vẽ về gì đây?
- Các bạn đang làm gì?
Cô hướng dẫn trẻ quan sát và trả lời rõ ràng mạch lạc GD : - Luôn giữ gìn vệ sinh sạch sẽ...
*Trò chơi vận động: “Lộn cầu vồng”
- Cô nêu cách chơi và luật chơi : - Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát - Trẻ thực hiện
- Cô hướng dẫn trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi theo yêu cầu của cô 2-3 lần Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
* Chơi tự do: Cô cho trẻ nhặt lá rụng
- Cô hướng dẫn trẻ nhặt lá rồi bỏ thùng rác Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
GD trẻ khi thấy rác phải nhặt ngay bỏ vào thùng rác để môi trường lớp học luôn sạch sẽ
C, HOẠT ĐỘNG GÓC- Góc PV : Bán hàng bằng các đồ chơi trong nhóm