thi ĐH, CĐ
Khi tuyển chọn, xây dựng hệ thống bài tập chúng tơi căn cứ vào cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài và tiến hành theo các bước:
- Phân tích mục tiêu của chương, bài, từng nội dung trong bài để định hướng cho việc tuyển chọn, thiết kế bài tập.
Bước 2. Thu thập thơng tin để tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập.
- Nghiên cứu kĩ nội dung sách giáo khoa, sách bài tập, các tài liệu tham khảo và các vấn đề cĩ liên quan.
- Nghiên cứu các đề TSĐH, CĐ từ năm 2007 đến 2011 về nội dung, cấu trúc để cĩ hướng bám sát những nội dung hay ra thi.
- Nghiên cứu các sách tham khảo, báo, tạp chí…viết về BTHH cĩ PPGN. - Đọc các thơng tin trên mạng internet, ...
Bước 3.Xác định cấu trúc hệ thống bài tập Lớp 11:
- Bài tập về ancol – phenol.
- Bài tập về anđehit – xeton – axit cacboxylic. Lớp 12:
- Bài tập về este - lipit – cacbohiđrat. - Bài tập về amin - aminoaxit – protein.
Bước 4. Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập TNKQ cĩ phương pháp giải nhanh theo các định hướng đã đề ra.
- Phân thành các dạng bài theo nội dung kiến thức từng phần và tổng hợp. - Định hướng phương pháp giải chung của từng dạng bài.
- Đối với mỗi nội dung kiến thức, hệ thống các dạng tốn thường gặp cĩ phương pháp giải nhanh, tĩm tắt kiến thức cần nhớ và các phương pháp thường dùng để giải nhanh dạng bài tập đĩ.
- Sắp xếp bài tập theo hệ thống kiến thức của chương trình hĩa hữu cơ cĩ nhĩm chức 11, 12.
- Giải để làm đáp án trên mỗi bài.
Bước 5. Lấy ý kiến của đồng nghiệp và chỉnh sửa, biên tập lại cho hồn chỉnh.
Bước 6. Xây dựng kế hoạch dạy học từng nội dung để sử dụng hiệu quả hệ thống bài tập trong dạy học.
Bước 7. Tiến hành TNSP để kiểm tra đánh giá hiệu quả hệ thống bài tập đã xây dựng.
Bước 8. Thống kê, phân tích, đánh giá kết quả thực nghiệm và chỉnh lí, hồn thiện hệ thống bài tập.