7. Cấu trúc khóa luậ n
2.3.Nội dung tổ chức THTN trong chương trình phần Nhiệt học Vật lí 8 THCS
Sau khi tìm hiểu kĩ SGK, sách giáo viên Vật lí 8 THCS và tài liệu phân phối chương trình Vật lí THCS của Bộ giáo dục- đào tạo, tôi xin đưa ra một số bài học VL cụ thể có thể áp dụng việc tổ chức THTN dưới đây:
BÀI TÊN BÀI NỘI DUNG Tổ CHứC THTN
19 Các chất được cấu tạo như thế nào?
- Nêu được giữa các phân tử, nguyên tử có khoảng cách.
- Giải thích được một số hiện tượng xảy ra do giữa các phân tử, nguyên tử có khoảng cách.
20 Nguyên tử, phân tử chuyển
động hay đứng yên?
- Nêu được khi ở nhiệt độ càng cao thì các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển
động càng nhanh.
- Giải thích được một số hiện tượng xảy ra do các nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng. Hiện tượng khuếch tán. 21 Nhiệt năng
- Nêu được tên hai cách làm biến đổi nhiệt năng và tìm được ví dụ minh hoạ cho mỗi cách.
22 Dẫn nhiệt
- Lấy được ví dụ minh hoạ về sự dẫn nhiệt - Vận dụng kiến thức về dẫn nhiệt để giải thích một số hiện tượng đơn giản.
51
- Lấy được ví dụ minh hoạ về bức xạ nhiệt - Vận dụng được kiến thức vềđối lưu, bức xạ nhiệt để giải thích một số hiện tượng
đơn giản.
24 Công thức tính nhiệt lượng
- Nêu được ví dụ chứng tỏ nhiệt lượng trao đổi phụ thuộc vào khối lượng, độ tăng giảm nhiệt độ và chất cấu tạo nên vật - Vận dụng công thức Q = m.c.∆t
25 Phương trình cân bằng nhiệt
- Chỉ ra được nhiệt chỉ tự truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp hơn. - Viết được phương trình cân bằng nhiệt cho trường hợp có hai vật trao đổi nhiệt với nhau.
- Giải được các bài tập dạng: Hai vật thực hiện trao đổi nhiệt hoàn toàn, vật thứ nhất cho biết m1, c1, t1 ; vật thứ hai biết c2, t2 ;
nhiệt độ khi cân bằng nhiệt là t. Tính m2.