8. Cấu trỳc luận văn
3.2.1.Hoàn thiện tổ chức bộ mỏy quản lý
3.2.1.1.Mục tiờu giải phỏp
Bằng cỏc hoạt động quản lý, đội ngũ quản lý của nhà trường cần cho giỏo viờn, học sinh thấy được thực chất của chất lượng giỏo dục ở cỏc nhà trường, thấy được những nguyờn nhõn ảnh hưởng đến chất lượng giỏo dục, thấy được chất lượng đú đỏp ứng được yờu cầu của sự nghiệp đổi mới của đất nước, phự hợp với sự nghiệp cụng nghiệp húa- hiện đại húa. Như vậy nhà trường phải nõng cao chất lượng dạy học để gúp phần nõng cao chất lượng giỏo dục toàn diện.
Nhằm làm cho hoạt động dạy trong nhà trường đi vào nền nếp, đỳng kế hoạch và đạt được mục tiờu giỏo dục toàn diện, nhà trường cần tăng cường cụng tỏc xõy dựng đội ngũ quản lý cú chuyờn mụn, kinh nghiệm
3.2.1.2. Nội dung và cỏch tổ chức thực hiện:
Xõy dựng cỏc văn bản phỏp lý về cỏc tổ chức và hoạt động của trường, Hiệu trưởng phối hợp với cỏc cỏn bộ chủ chốt của trường và đại diện giỏo viờn hoàn thiện văn bản quy chế tổ chức hoạt động, quy chế giỏo viờn, qui định chi tiờu nội bộ, quy định quản lý tài chớnh tài sản, quy trỡnh làm việc và hệ thống văn bản triển khai hoạt động đào tạo - điều hành nhà trường.
Tổ chức bộ mỏy làm việc và nhõn sự thớch hợp, thực chất đõy là hỡnh thức tỏi cấu trỳc toàn diện cơ cấu nhõn sự của trường.
Kiện toàn lại BGH và cỏn bộ chủ chốt, theo tiờu chớ cú tinh thần cống hiến vỡ sự nghiệp giỏo dục - đào tạo, cú trỡnh độ, năng lực phẩm hạnh đủ sức gỏnh vỏc trọng trỏch khú khăn của nhà trường.
Chỳ trọng xõy dựng nhõn sự bộ phận đào tạo, bộ phận marketing và nhõn sự bộ phận tài chớnh mạnh, đỏp ứng cỏc yờu cầu về mở rộng hoạt động và đầu tư nhà trường. Tỏi lập cỏc khoa, xõy dựng đội ngũ giỏo viờn cơ hữu.
Xõy dựng phong cỏch làm việc mới, hoạt động theo hướng khoỏn cụng việc với tiờu chớ, lấy hiệu quả cụng việc làm thước đo năng lực
Cú kế hoạch hoạt động theo hướng tuyển chọn, sàng lọc, bổ sung việc mời gọi giỏo viờn (cỏc giỏo viờn thỉnh giảng sẽ là những người đang thực tế với cụng việc: chuyờn gia nghiờn cứu, chuyờn viờn tại cỏc doanh nghiệp, bệnh viện)
Cú chế độ chớnh sỏch rừ ràng đối với đội ngũ cỏn bộ giảng dạy cơ hữu và thỉnh giảng nhằm duy trỡ đội ngũ giảng dạy luụn đầy đủ và hựng mạnh.
Rà soỏt định kỳ chương trỡnh đào tạo trờn cơ sở chương trỡnh khung, phự hợp với đào tạo theo nhu cầu xó hội, cú thể liờn thụng cỏc bậc học Cao đẳng - Đại học. Mời cỏc doanh nghiệp, nhà tuyển dụng và cỏc bờn liờn quan tham gia trong quỏ trỡnh phỏt triển và điều chỉnh chương trỡnh.
Xõy dựng cỏc phiếu đỏnh giỏ chất lượng đào tạo, đỏnh giỏ chương trỡnh, đỏnh giỏ giảng viờn được thăm dũ từ học sinh, từ cỏc doanh nghiệp, cỏc bệnh viện để kịp thời điều chỉnh, thay đổi hoặc cải tiến chương trỡnh sao cho chương trỡnh luụn được cập nhật
Kiểm tra đề cương mụn học, giỏm sỏt chất lượng nội dung đào tạo của giảng viờn nhằm duy trỡ chất lượng đào tạo
Tạo dựng và liờn kết với cỏc tổ chức khỏc để phỏt triển trong giảng dạy và học tập, tạo cỏc quỹ học bổng cho học sinh.
Nhà trường cần củng cố và xõy dựng đội ngũ quản lý trong đào tạo đảm bảo tớnh thống nhất, tinh giản, thuận tiện cho việc điều hành, việc hoàn thiện bộ mỏy tổ chức quản lý nhà trường khụng trỏi với quy định của Luật Giỏo dục.
Thực hiện việc phõn cấp quản lý mạnh mẽ, rừ ràng, dứt khoỏt, nhất quỏn giữa Ban giỏm Hiệu và cỏc Khoa, Tổ bộ mụn về tổ chức, đội ngũ, phỏt huy tớnh tự chủ, tự chịu trỏch nhiệm của mỗi cấp của từng Khoa, tăng cường quyền hạn, trỏch nhiệm của cỏc trưởng Khoa trong hoạt động.
Thường xuyờn tăng cường cụng tỏc thanh tra, kiểm tra hoạt động dạy và học, tăng cường hệ thống thụng tin quản lý.
3.2.1.3. Điều kiện thực hiện giải phỏp
Sự nhất trớ đồng lũng của Ban Giỏm Hiệu, cỏc phũng ban và cỏc Khoa. Thống nhất tăng cường cụng tỏc quản lý chung.
Tăng cường kinh phớ đào tạo cho cỏn bộ quản lý tham gia cỏc khúa học quản lý
Tăng cường mở rộng vốn đầu tư