Ảnh nhà xe học sinh và nhà xe giỏo viờn [H5.02.03.01 ], hợp

Một phần của tài liệu Kiểm định CLGD trường An Khánh 2009 2010 (Trang 86)

đồng xây tờng rào. [H5.02.01.03] [H5.02.01.04]

Chỉ số c) Khu vệ sinh đợc bố trí hợp lý theo từng khu làm việc học tập của giáo viên nhân viên, học sinh có đủ nớc sạch, ánh sáng và không ô nhiễm môi trờng, có hệ thống cấp nớc sạch, hệ thống thoát nớc cho tất cả các khu vực và đảm bảo vệ sinh môi trờng.

Khu vệ sinh cho giáo viên đợc xây dựng đúng qui cách, hợp lý, đảm bảo vệ sinh. khu nhà vệ sinh cho học sinh xây dựng bán tự hoại đã xuống cấp. Mc

: hố sơ quyết toán nhà vệ sinh G/v [ H5.06.03.01], ảnh [H5.02.03.01] 2. Điểm mạnh:

100% học sinh và giáo viên đợc sử dụng khu vệ sinh, các nơi công cộng của nhà trờng.

Nguồn nớc sạch đầy đủ, bể chứa nớc dùng to,đủ phục vụ thuận tiện cho giáo viên học sinh sinh hoạt.

Sân chơi và bãi tập đều rộng rãi thoáng mát thuận tiện cho các hoạt động vui chơi, múa hát tập thể, tập luyện rèn luyện thể chất. Đảm bảo yêu cầu thẩm mĩ, xanh, sạch, đẹp.

Khu nhà để xe cho giáo viên và học sinh đợc bố trí hợp lý, đảm bảo trật tự an toàn rộng rãi.

Khu vệ sinh của giáo viên và học sinh đợc bố trí hợp lý, đảm bảo trật tự an toàn rộng rãi.

Khu vệ sinh của giáo viên có hệ thống nớc cấp thoát hợp lý, đảm bảo vệ sinh môi trờng thuận tiện sử dụng. quét dọn nhà vệ sinh đảm bảo thờng xuyên sạch sẽ, nguồn nớc thờng xuyên đầy đủ.

3. Điểm yếu:

Do sân thể dục (bãi tập) của nhà trờng mới đợc xây dựng 5 năm trên nền đất mỏ nên hệ thống cây bóng mát còn ít, cha đảm bảo.

Nhà để xe của học sinh và giáo viên còn chật hẹp ,cha xây dng kiên cố. Hiện nay nguồn nớc sạch của nhà trờng còn rất khó khăn vì sử dụng nơc giếng đào ở khu vực mỏ than nên nguồn nớc không sạch phảI dung máy lọc rất tốn kém mới đáp ứng đủ nhu cầu nớc ăn, uống của giáo viên và học sinh.

trong khó khăn chung của địa phơng hiện nay việc huy động nguồn lực phục vụ xây dựng nâng cấp nhà vệ sinh cho học sinh và nâng cấp hệ thống nớc sạch trớc mắt là còn nhiều khó khăn.

4. Kế hoạch cải tiến chất lợng:

Thờng xuyên giữ vệ sinh, chăm sóc, bổ dung hệ thống cây bóng mát. Đảm bảo vệ sinh môi trờng, giữ trờng luôn xanh, sạch, đẹp.

Thờng xuyên bảo dỡng các khu vệ sinh, thau rửa bể nớc, đảm bảo vệ sinh nguồn nớc.

Nâng cao ý thức tập thể cho mỗi cán bộ giáo viên và học sinh trong tr- ờng, ý thức giữ gìn bảo vệ của công.

Hàng năm tu sửa, sửa chữa nâng cấp nhà xe đảm bảo cho xe an toàn tránh han rỉ làm hỏng xe của giáo viên và học sinh.

Nâng cấp khu vệ sinh của học sinh ,đảm bảo cảnh quan khuôn viên một cách hợp lý hơn.

- Đa hệ thống nớc rửa tay tới từng lớp học…

- Có kế hoạch kiểm định nớc ,kiểm tra độ an toàn của nớc sạch.

Làm hệ thống thoát nớc bảo đảm môi trờng, tránh ứ đọng nớc ở sân tr- ờng và ứ đọng nớc sân thể dục thể thao.

5- Tự đánh giá:

Chỉ số a: Đạt Chỉ số b: Đạt Chỉ số c: Không Đạt Tiêu chuẩn 6: Không đạt.

Kết luận tiêu chuẩn 5 Điểm mạnh

Tiêu chuẩn này đề cập đến Tài chính – CSVC của nhà trờng. Tuy là một trờng THCS ở vùng nông thôn, hạn chế về khoản đóng góp của cha mẹ học sinh. Song do sự sáng tạo của quản lý nhà trờng qua các năm CSVC trang thiết bị của nhà trờng ngày càng đợc đổi mới, các thiết bị phục vụ dạy và học đảm bảo tiêu chuẩn cho trờng cận chuẩn Quốc gia.

Trờng có đầy đủ các loại văn bản tài chính, thực hiện nghiêm túc luật tài chính do Nhà nớc ban hành. Cập nhật và thực hiện nghiêm chính các văn bản tài chính mới. Cán bộ tài chính đạt chuẩn, có trình độ chuyên môn nghiệp vụ vững vàng

Ban giám hiệu có kế hoạch thu chi hợp lí, quản lí tốt nguồn ngân sách để phục vụ tốt cho phát triển cơ sở hạ tầng và chiến lợc phát triển giáo dục của tr- ờng

Cở sở hạ tầng đạt cận chuẩn: trờng THCS An khánh phấn đấu đạt chuẩn quốc gia giai đoạn I năm 2012

Th viện có đầy đủ sách giáo khoa, sách tham khảo đủ để phục vụ nhu cầu của gần 300 học sinh và 31 CBCNV của trờng, có phòng đọc đạt chuẩn

Cảnh quan sân trờng, sân chơi, sân thể thao đạt yêu cầu.

Điểm yếu

ở tiêu chuẩn này cũng còn bộc lộ một số tồn tại khó khăn khách quan là Về tài chính

+ Nguồn kinh phí hỗ trợ cho hoạt động giáo dục và phát triển cơ sở hạ tầng quá hạn hẹp

Về cơ sở vật chất:

+ Trờng có vị trí địa lí thuận tiện nhng môI trờng ô nhiễm do ở sát mỏ than

+ Trờng cha có các phòng chức năng và phòng truyền thống

+ Hiệu quả hoạt động của th viện còn hạn chế, cha có th viện điện tử. + Một số thiết bị dạy học đã cũ nát cần thay mới

+ Cha có nguồn nớc sạch để phục vụ nhu cầu của giáo viên và học sinh + Nhà vệ sinh giáo viên đạt chuẩn, nhà vệ sinh của hoc sinh cha đợc xây kiên cố nên qua thời gian sử dụng đã xuống cấp.

+ Hệ thống cây xanh chậm phát triển do rất khó cải tạo đất trên nền mỏ than.

* Số lợng các chỉ số đạt yêu cầu:15/18 =83% * Số lợng các tiêu chí đạt yêu cầu: 3/6= 50%

Tiêu chuẩn 6 : Quan hệ nhà trờng, gia đình và xã hội.

Tiêu chí 1 : Ban đại diện cha mẹ học sinh có nhiệm vụ, quyền tránh nhiệm, hoạt động theo quy định, nhà trờng phối hợp hiệu quả với cha mẹ học sinh, ban đại diện cha mẹ học sinh cha mẹ học sinh lớp, Ban đại diện cha mẹ học sinh trờng để nâng cao chất lợng giáo dục

a) Ban đại diện cha mẹ học sinh có nhiệm vụ ,quyền, trách nhiệm và hoạt động theo đièu lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh do Bộ giáo dục đào tạo ban hành.

b) Nhà trờng tạo điều kiện thuận lợi để cha mẹ học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp,Ban đại diện cha mẹ học sinh trờng thực hiện theo điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh và nghị quyết đầu năm học.

c)Định kỳ, nhà trờng tổ chức các cuộc họp với cha mẹ học sinh,Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp,Ban đại diện cha mẹ học sinh trờng để tiếp thu ý kiến về công tác quản lý của nhà trờng , các biện pháp giáo dục học sinh

Tiêu chí 1:

1. Mô tả hiện trạng:

Nhà trờng có Ban đại diện hội cha mẹ học sinh. Ban đại diện cha mẹ học sinh có nhiệm vụ, quyền tránh nhiệm, hoạt động theo quy định, nhà trờng phối hợp hiệu quả với cha mẹ học sinh, ban đại diện cha mẹ học sinh cha mẹ học sinh lớp, Ban đại diện cha mẹ học sinh trờng để nâng cao chất lợng giáo dục

- Biên bản họp giữa nhà trờng và ban đại diện hội cha mẹ hội phụ huynh trờng THCS An khánh (9/9/2008) MC [H6.6.01.01].

- Biên bản họp giữa nhà trờng và ban đại diện hội cha mẹ, hội phụ huynh trờng THCS An khánh (25/8/2009 ) MC [H6.6.01.02]

- Biên bản họp giữa nhà trờng và ban đại diện hội cha mẹ hội phụ huynh trờng THCS An khánh (8/9/2006 ) MC [H6.6.01.03]

- Quyết định thành lập hội đồng trờng (2009-2010). MC : [H6.6.01.04] - Quy chế hoạt động của hội phụ huynh học sinh do bộ giáo Dục quy định đủ (2 quyển) MC: [H6.6.01.05]

- Sổ nghị quyết hội cha mẹ học sinh trờng THCS An Khánh.năm học sinh từ năm 2005 đến nay đủ( 2 quyển) .MC:[ H6.6.01.06]

- Quyết định số 11/2008 QĐ BGDDT ngày 28/3/2008 của bộ trởng Bộ GDĐT ban hành điều lệ hội cha mẹ học sinh .MC: [H6.6.01.07]

- Biên bản họp giữa nhà trờng và hội phụ huynh trờng THCS An Khánh(9/9 /2008)Ban giám hiệu Trờng THCS An Khánh. MC [H6.6.01.08]

- Biên bản họp giữa nhà trờng và hội phụ huynh trờng THCS An Khánh (25/1/2006) Ban giám hiệu trờng THCS An Khánh. MC:[H6.6.01.09]

- Biên bản họp giữa nhà trờng và hội phụ huynh trờng THCS An Khánh(25/8/2009) Ban giám hiệu Trờng THCS An Khánh.

MC: [H6.6.01.10]

- Biên bản họp phụ huynh học sinh đầu năm ,giữa năm ,cuối năm các lớp ( Phụ huynh các lớp). (10/9/2006). MC [H6.6.01.11]

- Biên bản họp giữa nhà trờng và ban đại diện hội cha mẹ hội phụ

huynh trờng THCS An khánh về việc tiếp thu ý kiến của nhà trờng, đóng góp ý kiến về công tác giáo dục (9/9/2008) MC [H6.6.01.12]

- Biên bản họp giữa nhà trờng và ban đại diện hội cha mẹ hội phụ huynh trờng THCS An khánh về việc tiếp thu ý kiến của nhà trờng, đóng góp ý kiến về công tác giáo dục (25/8/2009 ) MC [H6.6.01.13]

- Biên bản họp giữa nhà trờng và ban đại diện hội cha mẹ hội phụ huynh trờng THCS An khánh (8/9/2006 ) về việc tiếp thu ý kiến của nhà trờng , đóng góp ý kiến về công tác giáo dục (8/9/2006) MC [H6.6.01.14]

- Quyết định số 11/2008 QĐ BGDDT ngày 28/3/2008 của bộ trởng Bộ GDĐT ban hành điều lệ hội cha mẹ học sinh .MC: [H6.6.01.15]

2. Điểm mạnh :

- Ban đại diện cha mẹ học sinh của nhà trờng hoạt động có tổ chức ,theo điều lệ do nhà trờng cung cấp ,quyết định số 11/2008 QĐ-BGDĐT ngày 28/3/2008 của bộ trởng Bộ GDĐT ban hành Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh.

- Ban đại diện cha mẹ học sinh của nhà trờng hoạt động theo quy chế của hội ,có sổ nghị quyết kèm theo .

- Nhà trờng tạo luôn tạo điều kiện thuận lợi để ban đại diện cha mẹ học sinh lớp,trờng hoạt động tốt theo điều lệ

- Nhà trờng tổ chức các cuộc họp với cha mẹ học sinh ,ban đại diện cha mẹ học sinh lớp,ban đại diện cha mẹ học sinh trờng để tiếp thu ý kiến về công tác quản lý của nhà trờng,các biện pháp giáo dục học sinh theo từng kỳ học có chất lợng.

- Ban đại diện cha mẹ học sinh của nhà trờng hoạt động tích cực , phối hợp với nhà trờng giáo dục đạo đức cho học sinh, giúp đỡ học sinh nghèo , học sinh có hoàn cảnh khó khăn,học sinh khuyết tật ,tàn tật,vận động học sinh đã bỏ học trở lại tiếp tục đi học , động viên cán bộ giáo viên, nhân viên tích cực nâng cao chất lợng dạy học và giáo dục toàn diện .

3. Điểm yếu:

- Ban đại diện cha mẹ học sinh cần chủ động lên kế hoạch hoạt động trong năm học.

- Thiếu sự phối hợp giữa hội cha mẹ học sinh và giáo viên chủ nhiệm các lớp.

- Cha họp theo định kỳ đã quy định trong điều lệ (1 tháng/ lần)

4. Kế hoạch cải tiến chất lợng :

- Ban đại diện cha mẹ học sinh phải có kế hoạch hoạt động cụ thể cho từng năm học để đạt đợc kết quả tốt hơn.

- Cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa hội cha mẹ học sinh và giáo viên chủ nhiệm các lớp trong các hoạt động giáo dục.

5. Tự đánh giá:

Chỉ số a: Khụng đạt Chỉ số b: Đạt Chỉ số c: Đạt Tiờu chớ 1: Khụng đạt.

Tiêu chí 2: Nhà trờng phối hợp có hiệu quả với tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trờng, tổ chức xã hội nghề nghiệp, doanh nghiệp , cá nhân khi thực hiện các hoạt động giáo dục

a. Có kế hoạch phối hợp giữa nhà trờng với tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trờng, tổ chức xã hội nghề nghiệp, doanh nghiệp , cá nhân khi thực hiện các hoạt động giáo dục

b. Có sự ủng hộ về tinh thần , vật chất của tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trờng, tổ chức xã hội nghề nghiệp , doanh nghiệp và cá nhân đối với các hoạt động giáo dục

c. Hằ ng năm tổ chức rút kinh nghiệm về sự phối hợp giữa nhà trờng với tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trờng , tổ chức xã hội nghề nghiệp , doanh nghiệp và cá nhân trong các hoạt động giáo dục .

- Quy chế phối hợp hoạt động của ban giám hiệu và công đoàn

(30/9/2007- 2008; 2008 - 2009; 2009 – 2010 Công đoàn THCS An Khánh)

MC [H6.6.02.01]

- Có sự phối hợp với các tổ chức đoàn thể trong nhà trờng khi thực hiện các hoạt động giáo dục:

- Biên bản họp hội đồng (NQ hội đồng (21/9/2006).MC : [H6.6.02.02] - Biên bản họp hội đồng (NQ hội đồng (7/4/2008).MC : [H6.6.02.03] - Biên bản họp hội đồng (NQ hội đồng (6/11/2008).MC :[H6.6.02.04] - Danh sách chi quà tết cho học sinh nghèo - (Sổ ghi chép tổng phụ trách (1/2/2008) MC: [H6.6.02.05]

- Danh sách chi quà tết cho học sinh nghèo-(Sổ nghị quyết hội đồng. (1/2/2010) MC: [H6.6.02.06]

- Các thầy cô giáo đã ủng hộ tiền để làm sân trờngvà sân chào cờ , thể hiện ở báo cáo quyết toán công trình làm sân trờng (15/1/2007) MC:

[H6.6.02.07]

- Quyết định số 12/2009 v/v tổ chức cho học sinh thăm lăng Bác. (25/5/2009 - Trờng THCS An Khánh) MC : [H6.6.02.08]

- Kế hoạch thăm hỏi tặng quà học sinh con thơng binh liệt sỹ (25/7/2009)-Đội TNTP Hồ CHí MINH- THCS An Khánh MC: [H6.6.02.09]

- Báo cáo tổng kết năm học trờng THCS An Khánh (2008-2009) (25/5/2009). MC: [H6.6.02.10]

- Chuyên đề giáo dục học sinh h(25-4-2009) MC: [H6.6.02.11]

- Báo cáo tổng kết năm học trờng THCS An Khánh(2007-2008). (25/5/2008) MC: [H6.6.02.12]

- Báo cáo sơ kết học kỳ I trờng THCS An Khánh (2009-2010).

MC: [H6.6.02.13]2. Điểm mạnh 2. Điểm mạnh

- Nhà trờng luôn kế hoạch phối hợp với các tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trờng thực hiện tốt các hoạt động giáo dục nâng cao chất lợng dạy và học của giáo viên và học sinh.

- Nhà trờng, các tổ chức đoàn thể trong nhà trờng luôn có sự ủng hộ về vật chất, tinh thần đối với các hoạt động giáo dục

- Hằng năm nhà trờng phối hợp tốt với tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trờng tổ chức rút kinh nghiệm trong các hoạt động giáo dục

3. Điểm yếu :

- Nhà trờng cần lên kế hoạch cụ thể ngay từ đầu năm học về sự phối hợp với các tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà tròng để thực hiện tốt hơn các hoạt động giáo dục

4. Kế hoạch cải tiến chất lợng:

- Nhà trờng xây dựng kế hoạch phối hợp với các tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trờng cho từng học .kỳ và cả năm học để thực hiện các hoạt động giáo dục. 5.Tự đỏnh giỏ: Chỉ số a: Đạt Chỉ số b: Đạt Chỉ số c: Đạt Tiờu chớ 2: Đạt. III. Kết luận : * Ưu điểm:

- Ban đại diện cha mẹ học sinh của nhà trờng hoạt động có tổ chức ,theo điều lệ do nhà trờng cung cấp ,quyết định số 11/2008 QĐ-BGDĐT ngày 28/3/2008 của bộ trởng Bộ GDĐT ban hành Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh.

- Ban đại diện cha mẹ học sinh của nhà trờng hoạt động theo quy chế của hội ,có sổ nghị quyết kèm theo .

- Nhà trờng tạo luôn tạo điều kiện thuận lợi để ban đại diện cha mẹ học sinh lớp,trờng hoạt động tốt theo điều lệ

- Nhà trờng tổ chức các cuộc họp với cha mẹ học sinh ,ban đại diện cha mẹ học sinh lớp,ban đại diện cha mẹ học sinh trờng để tiếp thu ý kiến về công

tác quản lý của nhà trờng,các biện pháp giáo dục học sinh theo từng kỳ học có chất lợng.

- Ban đại diện cha mẹ học sinh của nhà trờng hoạt động tích cực , phối hợp vói nhà trờng giáo dục đạo đức cho học sinh, giúp đỡ học sinh nghèo ,học sinh có hoàn cảnh khó khăn,học sinh khuyết tật ,tàn tật,vận động học sinh đã bỏ học trở lại tiếp tục đi học , động viên cán bộ giáo viên, nhân viên tích cực nâng cao chất lợng dạy học và giáo dục toàn diện .

- Nhà trờng luôn kế hoạch phối hợp với các tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trờng thực hiện tốt các hoạt động giáo dục nâng cao chất lợng dạy và học của giáo viên và học sinh.

- Nhà trờng, các tổ chức đoàn thể trong nhà trờng luôn có sự ủng hộ về vật chất, tinh thần đối với các hoạt động giáo dục

- Hằng năm nhà trờng phối hợp tốt với tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trờng tổ chức rút kinh nghiệm trong các hoạt động giáo dục

* Nhợc điểm:

- Ban đại diện cha mẹ học sinh cần chủ động lên kế hoạch hoạt động trong năm học.

- Nhà trờng cần lên kế hoạch cụ thể ngay từ đầu năm học về sự phối hợp với các tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà tròng để thực hiện tốt hơn các

Một phần của tài liệu Kiểm định CLGD trường An Khánh 2009 2010 (Trang 86)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(96 trang)
w