ban đầu cho HS cũn nhiều hạn chế. Trang thiết bị phục vụ khỏm, chữa bệnh cũn thiếu.
- Kết quả thi thể dục thể thể thao cỏc cấp chưa cao.
4. Kế hoạch thực hiện chương trỡnh và cỏc hoạt động giỏo dục:
- Cú kế hoạch bồi dưỡng cụ thể thi TDTT hàng năm.
- Mua sắm trang thiết bị phục vụ tốt cho hoạt động TDTT và Y tế hàng năm.
5. Tự đỏnh giỏ:
Chỉ số a: chỉ số b: Chỉ số c:
Tự đỏnh giỏ tiờu chớ 8: Không đạt
Tiờu chớ 9: Nhà trường thực hiện đầy đủ nội dung giỏo dục địa phương
theo quy định của Bộ Giỏo Dục và Đào tạo.
mục tiờu mụn học và gắn lý luận với thực tiễn.
b, Thực hiện kiểm tra, đỏnh giỏ cỏc nội dung giỏo dục địa phương theo quy định của Bộ Giỏo Dục và Đào tạo.
c, Mỗi năm học,rà soỏt đỏnh giỏ, cập nhật tài liệu, điều chỉnh nội dung giỏo dục địa phương.
1. Mụ tả hiện trạng:
a, Thực hiện đầy đủ nội dung giỏo dục địa phương, gúp phần thực hiện mục tiờu mụn học và gắn lý luận với thực tiễn.
- Kế hoạch thực hiện nội dung giỏo dục địa phương theo quy định của Bộ Giỏo Dục và Đào Tạo. MC: [H4.4.01.04]
b, Thực hiện kiểm tra, đỏnh giỏ cỏc nội dung giỏo dục địa phương theo quy định của Bộ Giỏo Dục và Đào tạo;
- Biờn bản (hàng năm) của nhà trường về việc thực hiện kiểm tra đỏnh giỏ cỏc nụi dung giỏo dục địa phương theo quy định của Bộ Giỏo Dục và Đào Tạo. MC : [H4.4.09.01]
c, Mỗi năm học, rà soỏt đỏnh giỏ, cập nhật tài liệu, điều chỉnh nội dung giỏo dục địa phương.
- Nhà trường có rà soỏt, đỏnh giỏ, cập nhật tài liệu, điều chỉnh nội dung giỏo dục địa phương. MC :[H4.4.09.01]
2. Điểm mạnh:
- Nhà trường thực hiện đầy đủ cỏc nội dung giỏo dục địa phương theo
quy định của Bộ Giỏo Dục và Đào Tạo.
3. Điểm yếu:
- hàng năm nhà trường chưa đỏnh giỏ kịp thời về GD địa phương.
4. Kế hoạch thực hiện chương trỡnh và cỏc hoạt động giỏo dục:
- Cú kế hoạch cụ thể tổ chức cỏc buổi ngoại khoỏ về địa phương và đỏnh giỏ kịp thời.
5. Tự đỏnh giỏ:
Chỉ số a: chỉ số b: Chỉ số c:
Tiờu chớ 10: Hoạt động dạy thờm, học thờm của nhà trường theo quy
định của Bộ Giỏo Dục và Đào Tạo và cấp cú thẩm quyền.
a, Cỏc văn bản quy định về việc dạy thờm, học thờm được phổ biến cụng khai đến cỏn bộ quản lý giỏo viờn, nhõn viờn, cha mẹ học sinh và học sinh;
b, Hoạt động dạy thờm, dạy thờm trong và ngoài nhà trường của cỏn bộ quản lý giỏo viờn, nhõn viờn, học sinh thực hiện theo quy định;
c, Định kỳ bỏo cỏo tỡnh hỡnh hoạt động dạy thờm, học thờm của nhà trường theo yờu cầu của cơ quan quản lý giỏo dục.
1. Mụ tả hiện trạng:
a, Cỏc văn bản quy định về việc dạy thờm, học thờm được phổ biến cụng khai đến cỏn bộ quản lý giỏo viờn, nhõn viờn, cha mẹ học sinh và học sinh;
- Kế hoạch dạy thờm, học thờm hàng năm.MC: [H4.4.06.02]
b, Hoạt động dạy thờm, dạy thờm trong và ngoài nhà trường của cỏn bộ quản lý giỏo viờn, nhõn viờn, học sinh thực hiện theo quy định.
- Văn bản của nhà trường quy định về điều kiện giỏo viờn được dạy thờm, thời gian, nội dung, thu phớ, chương trỡnh dạy thờm và học thờm trong và ngoài nhà trường. MC :[H6.6.10.01]
c, Định kỳ bỏo cỏo tỡnh hỡnh hoạt động dạy thờm, học thờm của nhà trường theo yờu cầu của cơ quan quản lý giỏo dục.
- Biờn bản bỏo cỏo định kỳ về tỡnh hỡnh quản lý dạy thờm, học thờm của nhà trường.thể hiện .MC : [H4.4.10.02]
2. Điểm mạnh:
- Nhà trường phổ biến đầy đủ cỏc văn bản quy định về dạy thờm và học thờm đến giỏo viờn, nhõn viờn và học sinh.
3. Điểm yếu:
- Việc quản lý dạy thờm ở nhà chưa được chặt chẽ.
4. Kế hoạch thực hiện chương trỡnh và cỏc hoạt động giỏo dục:
- Cú kế hoạch tổ chức dạy thờm và học thờm ngoài nhà trường theo đỳng quy định.
Chỉ số a: chỉ số b: Chỉ số c: Tự đỏnh giỏ tiờu chớ 10: Đạt
Tiờu chớ 11: Hằng năm, nhà trường thực hiện tốt chủ đề năm học và cỏc
cuộc vận động, phong trào thi đua cỏc cấp, cỏc nghành phỏt động.
a, Cú kế hoạch thực hiện chủ đề năm học và cỏc cuộc vận động, phong trào thi đua.
b, Thực hiện tốt cỏc nhiệm vụ của chủ đề năm học và cỏc cuộc vận động, phong trào thi đua.
c, Định kỳ, rà soỏt đỏnh giỏ để cải tiến việc thực hiện cỏc nhiệm vụ của chủ đề năm học và cỏc cuộc vận động, phong trào thi đua.
1. Mụ tả hiện trạng:
a, Cú kế hoạch thực hiện chủ đề năm học và cỏc cuộc vận động, phong trào thi đua.
- Kế hoạch thực hiện chủ đề năm học và cỏc cuộc vận động phong trào thi đua(kế họach cụng đoàn) .MC: [H4.4.11.01]và [H4.4.01.01]
b, Thực hiện tốt cỏc nhiệm vụ của chủ đề năm học và cỏc cuộc vận động, phong trào thi đua.
- Có tổ chức và chỉ đạo thực hiện cỏc nhiệm vụ của chủ đề năm học và cỏc cuộc vận động phong trào thi đua. MC:[H4.4.11.02]
c, Định kỳ, rà soỏt đỏnh giỏ để cải tiến việc thực hiện cỏc nhiệm vụ của chủ đề năm học và cỏc cuộc vận động, phong trào thi đua.
- Có rà soỏt, đỏnh giỏ việc thực hiện cỏc nhiệm vụ chủ đề năm học và cỏc cuộc vận động phong trào thi đua. MC: [H4.4.11.02]
2. Điểm mạnh:
- Nhà trường thực hiện tốt chủ đề năm học và cỏc phong trào thi đua do cỏc cấp, cỏc nghành phỏt động.
3. Điểm yếu:
- Do kinh phớ hạn hẹp nờn cỏc phong trào tổ chức quy mụ chưa lớn.
4. Kế hoạch thực hiện chương trỡnh và cỏc hoạt động giỏo dục:
5. Tự đỏnh giỏ:
Chỉ số a: chỉ số b: Chỉ số c:
Tự đỏnh giỏ tiờu chớ 11: Đạt
Tiờu chớ 12: Học sinh được giỏo dục về kỹ năng sống thụng qua học tập
trong cỏc chương trỡnh chớnh khoỏ và rốn luyện trong cỏc hoạt động xó hội theo kế hoạch của nhà trường, theo quy định của Phũng Giỏo Dục và Đào Tạo, Sở Giỏo Dục và ĐT, Bộ GD và Đào Tạo.
a, Chương trỡnh giỏo dục về kỹ năng sống dược lồng gộp trong cỏc mụn học trờn lớp và cỏc hoạt đọng của nhà trường;
b, Xõy dựng và thực hiện quy định về ứng xử văn hoỏ trong nhà trường;
c, Mỗi học kỳ, rà soỏt, đỏnh giỏ hoạt động giỏo dục về kỹ năng sống của học sinh.
1. Mụ tả hiện trạng:
a, Chương trỡnh giỏo dục về kỹ năng sống được lồng ghộp trong cỏc mụn
học trờn lớp và cỏc hoạt động của nhà trường. Sổ đầu bài. MC: [H4.4.01.04] b, Thực hiện tốt cỏc nhiệm vụ của chủ đề năm học và cỏc cuộc vận động, phong trào thi đua;
- Kế hoạch xõy dựng và thực hiện quy định về ứng xử văn hoỏ trong nhà trường .MC: [H4.4.01.01] và [H4.4.11.01]
c, Định kỳ, rà soỏt đỏnh giỏ để cải tiến việc thực hiện cỏc nhiệm vụ của chủ đề năm học và cỏc cuộc vận động, phong trào thi đua;
- Có rà soỏt, đỏnh giỏ hoạt động giỏo d ục về kỹ năng sống của học sinh MC: [H4.4.12.01]
2. Điểm mạnh: