Bảng 2.9. Các phẩm chất thuộc về đạo đức
Nội dung ĐTB ĐLC Thứ
hạng
1. Tơi sẵn sàng giúp đỡ người khác 1,46 0,59 4 2. Tơi cĩ thể hồn thành tốt cơng việc được giao 1,57 0,56 1 3. Tơi muốn thay đổi nhiều điểm chưa tốt của
bản thân mình
1,22 0,51 7 4. Tơi luơn xấu hổ với người khác khi tơi cĩ
những hành động sai trái
1,50 0,66 2 5. Tơi luơn chấp hành tốt những quy định của
pháp luật
1,47 0,60 3 6. Tơi luơn cố gắng làm đúng với lương tâm của 1,28 0,54 6
mình
7. Tơi biết rõ điều gì cĩ thể làm và điều gì khơng nên làm
1,45 0,56 5
Tự đánh giá chung về các phẩm chất đạo đức 1,42 0,11
Kết quả bảng 2.9 cho thấy:
Trong phần tự đánh giá về mặt đạo đức bao gồm 7 nội dung được trình bày như: chấp hành nghiêm chỉnh pháp luật, lương tâm, trách nhiệm đối với cơng việc và quan hệ với người khác,… kết quả cho thấy tự đánh giá về các phẩm chất thuộc về đạo đức của tồn mẫu nghiên cứu là 1,42 ở mức trung bình. Đạo đức là một phẩm chất rất quan trọng của con người nĩi chung, để hình thành được những phẩm chất đạo đức tốt địi hỏi một quá trình tự rèn luyện, phấn đấu của bản thân. Việc sinh viên cĩ ý thức về các phẩm chất đạo đức của mình và biết đánh giá nĩ đúng với hồn cảnh của mình là một động lực để giúp các em tự hồn thiện bản thân mình trong cuộc sống sau này.
Những nội dung được sinh viên đánh giá xếp thứ hạng cao là:
- Tơi cĩ thể hồn thành tốt cơng việc được giao
- Tơi luơn xấu hổ với người khác khi cĩ hành động sai trái
- Tơi luơn chấp hành tốt những quy định của pháp luật
Trong tự đánh giá của sinh viên về các phẩm chất đạo đức, các nội dung “Tơi muốn thay đổi nhiều điểm chưa tốt của bản thân “(ĐTB là 1,22), “Tơi luơn cố gắng làm đúng với lương tâm của mình” (ĐTB là 1,28), “Tơi biết rõ điều gì làm và điều gì khơng thể làm” (ĐTB là 1,45),… cĩ điểm trung bình ở mức thấp và xếp thứ hạng thấp. Như vậy, trên cơ sở những biểu hiện về mặt đạo đức bản thân được các em nhìn nhận và tự đánh giá khơng cao, chứng tỏ là các em biết “trung thực” nhìn nhận bản thân mình cịn nhiều thiếu sĩt.