5. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của ựề tài
3.4.2.Giải pháp về ựào tạo nghề, tạo việc làm, tăng thu nhập, ổn ựịnh cuộc
của người dân có ựất bị thu hồi
- Tăng cường quản lý Nhà nước về dạy nghề một cách hiệu quả. Triển khai ựồng bộ các văn bản hướng dẫn của Trung ương. Trước mắt thực hiện tốt các nội
Học viện Nông nghiệp Việt Nam Ờ Luận văn thạc sỹ Khoa học Nông nghiệp Page 87 dung quy ựịnh trách nhiệm tổ chức thực hiện đề án quy ựịnh tại Thông tư liên bộ số 30/2012.
- Tạo ựiều kiện cho người dân chọn trường, chọn nghề học. Trường ựào tạo nghề cho nông dân không nhất thiết là trường của Nhà nước, do vậy cần ựẩy mạnh xã hội hóa và ựào tạo nghề cho nông dân; ưu tiên cho những người nông dân bị thu hồi ựất nông nghiệp.
- để ựảm bảo chất lượng ựào tạo nghề cho lao ựộng thì phải ựặt lên hàng ựầu vấn ựề nâng cao chất lượng giảng dạy cho ựội ngũ giảng viên ở các trung tâm dạy nghề. Tùy theo lứa tuổi và khả năng nhận thức, cần có phương pháp dạy hợp lý, chú trọng vào thực hành tay nghề. đặc biệt, quan tâm và ựào tạo theo hình thực thực hành là chủ yếu cho lao ựộng ở ựộ từ 40 tuổi trở lên.
- Rà soát, ựiều chỉnh, bổ sung mạng lưới các cơ sở ựào tạo nghề cho phù hợp với từng thời kỳ, từng ựịa phương. Tăng cường công tác tư vấn, giới thiệu việc làm thông qua phát triển mạng lưới cơ sở Trung tâm giới thiệu việc làm, tổ chức có hiệu quả các sàn giao dịch việc làm. Tăng cường phối hợp giữa các doanh nghiệp nhỏ và vừa, các xã, phường, ngân hàng chắnh sách, các tổ chức xã hội trong việc tuyên truyền, tư vấn giới thiệu việc làm, theo phương châm ựào tạo nghề theo ựịa chỉ.
- Hội nông dân phối hợp tổ chức thực hiện công tác tuyên truyền, vận ựộng nông dân tham gia học nghề, tư vấn miễn phắ về dạy nghề, việc làm và trực tiếp tham gia dạy nghề và giám sát tình hình thực hiện. Tăng cường công tác khảo sát, rà soát các số liệu về nhu cầu học nghề và ngành nghề theo nhu cầu của người lao ựộng.