8. Cấu trúc đề tài
3.2.2.Xây dựng nội dung hoạt động trải nghiệm
Chƣơng trình học Montessori chia thành 5 lĩnh vực giáo dục, trong đó ngƣời nghiên cứu tập trung vào các lĩnh vực liên quan đến nội dung cho trẻ khám phá xung quanh gồm: thực hành kĩ năng sống, phát triển các giác quan, và những kiến thức chung về văn hóa (khoa học, lịch sử, địa lí…). Ở các trƣờng mầm non hiện nay thì lĩnh vực KP-MTXQ đƣợc thực hiện theo các chủ đề về tự nhiên và xã hội. Theo hƣớng nghiên cứu của đề tài, dƣới đây ngƣời nghiên cứu đề xuất xây dựng các nội dung hoạt động cho trẻ KP- MTXQ thông qua GDTN trên cơ sở kết hợp thực tiễn giáo dục ở trƣờng mầm non và chƣơng trình giáo dục theo Montessori.
Chủ đề Gợi ý hoạt động trải nghiệm theo các lĩnh vực GD Montesori
Phát triển giác quan Thực hành kĩ năng sống Kiến thức văn hóa
Trƣờng mầm non - Cảm nhận về hình dạng, kích thƣớc, trọng lƣợng của các đồ dùng, đồ chơi trong lớp bằng cách sờ. - Quan sát và xác định ƣớc lƣợng về chiều cao của các bạn trong lớp - Nghe và xác định giọng nói của cô giáo và các bạn trong lớp (cao- thấp, to- nhỏ…)
- Tập làm công việc của các cô bác trong trƣờng ở từng khu vực (CV nhặt rau của các cô nhà bếp, CV trông trƣờng của các bác bảo vệ, CV quét sân trƣờng của các cô lao công…)
- Lau chùi các khu vực trong lớp và các đồ dùng đồ chơi ở các khu vực.
- Thực hiện công việc của cô giáo trong một số hoạt động.
- Dạo chơi tham quan các khu vực trong trƣờng.
- Trò truyện với các cô bác trong trƣờng.
- Trò chuyện với cô giáo và các bạn trong lớp về lớp học.
Bản thân
- Nghe và xác định giọng nói của các bạn trong lớp.
- Quan sát, xác định chiều cao của bản thân so với các bạn.
- Thực hành và luyện tập các hoạt động tự phục vụ (cách rửa tay, đánh răng, mặc áo…).
- Thực hiện các bài tập rèn luyện
-Thự hành giới thiệu về bản thân - Thực hiện hành vi ứng xử của bản thân với mọi ngƣời xung quanh (thực hiện trực tiếp và tập thực hiện
- Thực hành chuẩn bị một số món ăn đơn giản.
nhận biết tay phải, tay trái và vai trò của 5 giác quan.
Gia đình
- Quan sát một số đồ dùng, dụng cụ trong gia đình (xác định hình dạng, màu sắc, độ dày, độ dài…).
- Sờ và cảm nhận một số đồ dụng trong gia đình (cảm giác về hình dạng, kích thƣớc…)
- Thực hành , luyện tập làm một số công việc trong gia đình (quét nhà, lau đồ dùng…)
- Thực hành làm một số món ăn trong gia đình (làm bánh, luộc rau…).
- Thực hành cách thể hiện tình cảm và cách ứng xử phù hợp với các thành viên trong gia đình thông qua các trò chơi đóng vai, đóng kịch.
- Thực hành trò chuyện về gia đình bé (các thành viên, công việc của các thành viên, trangjt hái vui buồn của các thành viên, ngày kỉ niệm…)
- Dạo chơi, quan sát các kiểu nhà khác nhau xung quanh trƣờng (nếu có thể thì cho trẻ vào trong nhà quan sát)
- Sƣu tầm tranh, ảnh về các kiểu nhà để làm sách, truyện.
- Trò chuyện, tìm hiểu về các nghề làm ra nhà với các cô bác làm nghề đó.
Nghề nghiệp
-Quan sát các dụng cụ lao động của các nghề để xác định hình dáng, màu sắc…
- Ngửi mùi và nếm vị của một số sản phẩm của nghề truyền thống: bánh… (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Thực hành làm một số công việc của nghề. (cô giáo, chú bộ đội, bác nông dân…)
- Cho trẻ thực hành làm một số sản phẩm của nghề truyền thồng (làm gốm, làm nón…).
- Tham quan nơi làm việc của một số nghề (doanh trại bộ đội…)
- Tham quan vƣờn rau, vƣờn cây của bác nông dân.
Tham quan các làng nghề truyền thống.
Thế giới thực vật
- Sờ nhiều loại rau, lá, hoa, quả…để cảm nhận độ sần hay mịn, cứng hay mềm…và xác định hình dạng, kích thƣớc của chúng
- Đoán trọng lƣợng của các loại quả khác nhau.
- Luyện tập vị giác và khứu giác - Ngửi mùi của các loại rau, củ,quả, lá, hoa…để xác định mùi và độ nồng.
- Nếm vị của các loại rau, củ,
- Thực hành chăm sóc cây, hoa, rau củ quả trong sân trƣờng, vƣờn trƣờng và góc thiên nhiên (tƣới nƣớc, nhổ cổ…).
- Thực hành tìm hiểu một số loại quả (màu sắc, mùi, vị, đặc điểm vỏ…)
- Gieo hạt, chăm sóc và theo dõi sự phát triển của cây từ hạt ở góc thiên nhiên.
- Sơ chế và chế biến một số loại
- Dạo chơi quan sát cây, rau,hoa trong sân trƣờng và vƣờn trƣờng. - Hoạt động ngoài trời: Theo dõi quá trình sinh trƣởng và phát triển của cây, rau, hoa.
- Tham quan vƣờn bách thảo, công viên…
- Tham quan vƣờn rau của bác nông dân.
màu sắc)
- Quan sát để xác định độ dài, độ dày, màu sắc của các loại rau, củ, quả…
rau, củ, quả bằng các giác quan. - Thực hành cắm hoa trang trí lớp học. Thế giới động vật -Thực hành quan sát một số động vật thật,mô hình,tranh ảnh…
- Nghe và phân biệt tiếng kêu của một số loài động vật (to- nhỏ, cao- thấp…)
- Sờ một số con vật
- Thực hành chăm sóc các động vật nuôi trong gia đình và động vật sống dƣới nƣớc ở góc thiên nhiên.
- Thực hành làm một số món ăn đơn giản từ các động vật nuôi trong gia đình, động vật sống dƣới nƣớc (trứng luộc, trứng rán, ốc luộc…). - Thực hành cách ứng xử và bảo vệ các loài động vật trong rừng. - Thực hành quan sát,tìm hiểu một số loài động vật. - Tham quan vƣờn thú. Giao thông - Sờ và xác định hình dạng của một số phƣơng tiện giao thông.
- Thực hành luyện tập một số luật giao thông (hiểu ý nghĩa và thực
- Quan sát, nghe tiếng kêu, tìm hiểu một số phƣơng tiện giao thông qua
- Nghe và phân biệt tiếng kêu của các phƣơng tiện giao thông khác nhau.
trƣờng học để biết phân biệt các phƣơng tiện giao thông đƣờng bộ và các quy tắc khi ngƣời lớn tham gia giao thông.
Nƣớc và các hiện tƣợng tự nhiên - Thực hành cảm nhận thời tiết bằng các giác quan (nên tiến hành ngoài trời), cho trẻ quan sát, nhận xét về bầu trời, cây cối, cảm nhận về độ ẩm, nhiệt độ…)
- Thử thay đổi những trang phục đang mặc và nêu cảm nhận. - Quan sát và cảm nhận về màu sắc,độ cứng- mềm của các dạng nƣớc khác nhau. - Xác định hình dạng các vật chứa nƣớc bằng cách sờ vào vật chứa. - Thực hành các công việc sử dụng nƣớc cuộc sống hàng ngày (tƣới rau, rửa tay…). (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Thực hành những việc làm tiết kiệm và bảo vệ nguồn nƣớc (lấy đủ nƣớc uống, không vứt rác vào bồn nƣớc ở trƣờng…
- Thực hành tìm hiểu một số nguồn nƣớc (qua tranh ảnh…)
- Thực hành tìm hiểu đặc điểm của nƣớc (dạng nƣớc, màu nƣớc, vị của nƣớc, nƣớc lên xuống dốc…)
- Thực hành tìm hiểu vai trò của nƣớc đối với con ngƣời, động vật, riêng thực vật có thể tiến hành thông qua các thí nghiệm: gieo hạt vào 2 chậu, sau đó tƣới nƣớc cho1 chậu,còn một chậu không tƣới nƣớc và quan sát hiện tƣợng.
Quê hƣơng, đất nƣớc, bác Hồ - Thực hành làm một số món ăn truyền thống của đất nƣớc (gói bánh trƣng, làm bánh trôi…) và đặc sản của quê hƣơng.
- Thực hành tổ chức một số ngày lễ kĩ niệm hay tết (tét nguyên đán, kỉ niệm Quốc Khánh…).
- Mặc các trang phục truyền thống của đất nƣớc (áo dài…).
- Thực hành quan sát, tìm hiểu bản đồ hoặc quả địa cầu để xác định vị trí của đất nƣớc.
- Thăm quan một số di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh nổi tiếng của đất nƣớc và của quê hƣơng: lăng Bác, hồ Gƣơm…
- Tìm hiểu về bác Hồ (qua tranh ảnh…)
- Thăm các làng nghề truyền thống của quê hƣơng.