Băi 3: Cú 4 ống nghiệm khụng nhờn, mỗi ống đựng một trong cõc dung dịch sau (nồng độ khoảng 0,01M): NaCl, Na2CO3, KHSO4 vă CH3NH2. Chỉ dựng giấy quỳ tớm lần lượt nhỳng văo 4 dung dịch, quan sõt sự thay đổi mău sắc của nú cú thể nhận biết được dờy cõc dung dịch năo ? A. Dung dịch NaCl.
B. Hai dung dịch NaCl vă KHSO4. C. Hai dung dịch KHSO4 vă CH3NH2. D. Ba dung dịch NaCl, KHSO4 vă Na2CO3
Băi 4: Hờy phđn biệt hai dung dịch riớng rẽ sau: (NH4)2S vă (NH4)2SO4 bằng một thuốc thử.
Giải
Cho một mẫu giấy lọc tẩm dung dịch Pb(NO3)2
văo 2 dung dịch trớn, dung dịch năo lăm cho mẫu giấy lọc chuyển sang mău đen lă dung dịch (NH4)2S.
(NH4)2S + Pb(NO3)2 → PbS↓ + 2NH4NO3
VI. DẶN Dề:
1. HS về nhă lăm bt trong sgk
2. Chuẩn bị băi: LUYỆN TẬP NHẬN BIẾT MỘT SỐ CHẤT KHÍ.
VII. RÚT KINH NGHI ỆM :
Ti
ết 63 : LUYỆN TẬP
NHẬN BIẾT MỘT SỐ CHẤT KHÍ
I. MỤC TIÍU: 1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Biết nguyớn tắc chung để nhận biết một chất khớ. - Biết cõch nhận biết cõc chất khớ CO2, SO2, H2S, NH3.
2. Kĩ năng: lăm thớ nghiệm thực hănh nhận biết một số chất khớ.
II. TRỌNG TĐM:
- Nguyớn tắc chung vă cõch để nhận biết chất khớ.
III. CHUẨN BỊ:
- GV: Hệ thống băi tđp. Mõy chiếu - HS: học băi
IV. PHƯƠNG PHÂP:
- Gv đặt vấn đề
- Hs hợp tõc nhúm nhỏ tự giải quyết vấn đề dưới sự hướng dẫn của gv
V. TIẾN TRèNH BĂY DẠY:
1. Ổn định lớp: Chăo hỏi, kiểm diện, nhắc nhở nội quy vă cõc an toăn khi tiến hănh thớ nghiệm. nghiệm.
2. Kiểm tra băi cũ: Cú 3 dung dịch, mỗi dung dịch chứa một cation sau: Ba2+, Al3+, +
4
NH . Trỡnh băy cõch nhận biết chỳng. Trỡnh băy cõch nhận biết chỳng.
3. Băi mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VĂ TRề NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1
- Gv phõt vấn học sinh về nội dung kiến thức vă điền văo bảng
I. Ki ến thức cần nhớ :
Nhận biết một số chất khớ
Khớ Phương phõp vật lớ Phương phõp hoõ học
CO2 Dung dịch Ca(OH)2 hoặc Ba(OH)2 dư.
SO2 Nhạt mầudung dịch nước Br2 dư.
H2S Mựi trứng thối. Tạo được kết tủa đen với ion Cu2+ vă Pb2+.
NH3 Mựi khai. Lăm giấy quỳ tớm ẩm hoõ xanh.
Hoạt động 2
- GV lưu ý HS đđy lă băi tập chứng tỏ sự cú mặt của cõc chất nớn nếu cú n chất thỡ ta phải chứng minh được sự cú mặt của cả n chất. Dạng băi tập nay khõc so với băi tập nhận biết (nhận biết n chất thỡ ta chỉ cần nhận biết được n – 1 chất).
- HS giải quyết băi toõn dưới sự hướng dẫn của GV.
- GV: nhận xĩt, đõnh giõ.
II. Băi t ập :
Băi 1: Cú hỗn hợp khớ gồm SO2, CO2vă H2. Hờy chứng minh trong hỗn hợp cú mặt từng khớ đú. Viết PTHH của cõc phản ứng.
Giải
- Cho hỗn hợp khớ đi qua nước Br2 dư, thấy nước Br2 bị nhạt mău chứng tỏ cú khớ SO2.
SO2 + Br2 + 2H2O → H2SO4 + 2HBr (1) - Khớ đi ra sau phản ứng tiếp tục dẫn văo dung dịch Ca(OH)2 dư thấy cú kết tủa trắng chứng tỏ cú khớ CO2.
CO2 + Ca(OH)2 → CaCO3↓ + H2O (2) - Khớ đi ra sau phản ứng (2) dẫn qua ống đựng CuO đun núng thấy tạo ra Cu mău đỏ chứng tỏ cú khớ H2.
CuO + H2 t0 Cu + H2O
Băi 2: Khụng thể nhận biết cõc khớ CO2, SO2 vă O2 đựng trong cõc bỡnh riớng biệt nếu chỉ dựng
A. nước Br2 vă tăn đúm chõy dở.
B. nước Br2 vă dung dịch Ba(OH)2.