* Công tác cố vấn học tập:
Hiện tại, công tác quản lý của cố vấn học tập vẫn còn một số hạn chế
nhất ñịnh như: sinh viên học theo học chế tín chỉ nên không học tập trung theo lớp và các cố vấn học tập nhiều khi không trực tiếp giảng dạy hoặc chỉ
giảng dạy một nhóm rất ít sinh viên nên không thể bao quát mọi hoạt ñộng học tập của sinh viên.
Ngoài ra, trong những năm qua công tác quản lý hoạt ñộng giảng dạy trên lớp của nhà trường ñã dần ñi vào nề nếp. Hạn chế hiện tượng sinh viên ñi học trễ, làm việc riêng trong giờ học hay quay cóp, gian lận trong thi cử.
2.2.7. Tác ñộng môi trường học tập, sinh hoạt ñến chất lượng ñào tạo. tạo.
. Môi trường bên trong nhà trường.
Môi trường học tập, sinh hoạt trong nhà trường là một tập hợp rất nhiều yếu tố. Nhà trường ñặc biệt quan tâm xây dựng mối quan hệ giữa các giảng viên với các lãnh ñạo, các phòng ban, giữa các giảng viên với nhau và giữa giảng viên với sinh viên. Các mối quan hệ này ñược xây dựng trên nền tảng dân chủ, tôn trọng, hiểu biết lẫn nhau theo tinh thần “Luôn luôn lắng nghe, luôn luôn thấu hiểu” ñể từ ñó lãnh ñạo nhà trường mới nắm bắt hết tâm tư, nguyện vọng, yêu cầu của cán bộ quản lý, giảng viên, sinh viên, và qua ñó Ban giám hiệu cũng như lãnh ñạo nhà trường sẽ có quyết sách phù hợp ñáp
ứng ñầy ñủ yêu cầu của cán bộ cũng như sinh viên trong trường.
. Môi trường ngoài xã hội.
Hiện tại, ký túc xá của trường chỉ ñáp ứng khoảng 13% số lượng học sinh, sinh viên của trường, 20% học sinh, sinh viên sống với gia ñình và họ
41
hàng, số còn lại là khoảng 67% phải thuê nhà trọ ở các khu vực dân cư lân cận trường. Nhà trọ thường không ñảm bảo an ninh và ña số không ñầy ñủ
tiện nghi sinh hoạt, lại rất dễ bị lôi cuốn vào những trào lưu xấu. Đây là những thách thức lớn của nhà trường trong công tác quản lý giáo dục sinh viên, ñặc biệt là một số sinh viên cá biệt. Ảnh hưởng ít nhiều ñến công tác
ñảm bảo chất lượng ñào tạo của nhà trường. Và ñây cũng là trăn trở lớn của lãnh ñạo nhà trường.