7. Cấu trúc luận văn
3.1.4. Đội ngũ lý luận thiếu chuyên nghiệp
Một trong những nguyên nhân dẫn đến sự yếu kém của lý luận văn học đó chính là đội ngũ lý luận văn học. Có một thực tế là trong khi các cây bút lý luận giàu kinh nghiệm sau một thời gian hoạt động sôi nổi ở chặng đầu đổi mới thì giờ lại chuyển sang những công việc khác có tính ổn định hơn, không còn chuyên tâm vào hoạt động lý luận nhƣ trƣớc trong khi đội ngũ lý luận chƣa đƣợc bổ sung kịp thời, và còn quá ít những cây bút lý luận trẻ có tài năng và tâm huyết. Đáng quan tâm hơn nữa các nhà lý luận lúc này phần đa thiếu tính chuyên nghiệp, họ chỉ xem hoạt động này nhƣ một công việc “tay trái”, không mấy ai thực sự chuyên tâm gắn bó lâu dài. Điều đó cũng dễ hiểu bởi nó đòi hỏi ở nhà lý luận sự tinh nhạy để kịp thời nắm bắt, phát hiện các giá trị mới và những vấn đề thực sự có ý nghĩa trong đời sống văn học, đồng thời cũng đòi hỏi bản lĩnh trong tƣ tƣởng và học thuật để có chủ kiến và dám bảo vệ quan điểm của mình, không e ngại sự va chạm mà những điều kện để bảo hiểm cho ngƣời làm lý luận trong xã hội ta còn rất thiếu.
Lâu nay chúng ta vẫn quan niệm, vai trò của lý luận phê bình văn học nghệ thuật là phải phân tích, đánh giá, định hƣớng hoạt động sáng tác văn nghệ, nâng cao các giá trị tƣ tƣởng, thẩm mỹ của văn học, nghệ thuật, tác động tích cực đến nhu cầu, thị hiếu công chúng. Tuy nhiên, trên thực tế, nhiều năm qua, sự “tụt hậu” của lý luận, phê bình đã làm nảy sinh không ít những mặt trái. Nhiều tác phẩm thành công không đƣợc phát hiện kịp thời, trong khi những tác phẩm yếu kém cả về tƣ tƣởng và nghệ thuật lại không bị ngăn chặn. Sự “tụt hậu” này thể hiện rõ ở việc, “không ít nhà lý luận chuyên nghiệp lảng tránh trước các hiện tượng, tác phẩm văn nghệ gây tranh cãi mà bạn đọc rất cần những tiếng nói đánh giá mang tính chuyên môn”. Không biết đây là biểu
hiện của sự “nhiễu loạn” lý luận, hay đời sống văn học, nghệ thuật đang làm các nhà lý luận “ngán ngẩm”. Đáng nói, văn hóa phê bình trên nhiều tờ báo, tạp chí đang ở trong tình trạng hết sức “mù mờ”, nhiễu loạn thị hiếu.
Nhà lý luận phê bình Nguyễn Hòa đề cập đến việc nhiều nhà báo còn “chàng màng” về kiến thức văn học, nghệ thuật, không am hiểu lĩnh vực mình đang viết, bởi vậy làm sao có thể viết bài báo có khả năng định tính tác phẩm, nâng cao khả năng cảm thụ cho ngƣời đọc. Ông thẳng thắn, đã có một thời gian báo chí hùa theo giới xuất bản để quảng bá “văn học Ling Lei” - một dòng văn học Trung Quốc, từng bị coi là “trần trụi, xác thịt và điên rồ”. Sau khi nó trở nên “nhạt trò” ở chính quốc thì lại tiếp tục ca ngợi cái gọi là “truyện ngôn tình”, thể loại ru ngủ ngƣời đọc bằng những câu chuyện sƣớt mƣớt, lâm li nhƣng kết thúc đẹp đẽ chỉ có trong cõi mộng. Không lạ gì hiện tƣợng, một cây bút nào đó mới in một hai bài điểm sách nhanh chóng đƣợc báo chí tung hô thành “nhà lý luận”. Đó là chƣa kể đến sự phát triển nhanh chóng của internet đang biến lý luận trên mạng thành một cái “chợ trời”, tự do chửi bới, thóa mạ nhau và mất kiểm soát.
Sự thiếu hụt những ngƣời làm lý luận, phê bình văn nghệ chuyên nghiệp đang đƣợc coi là nguyên nhân dẫn đến sự rối loạn, tụt hậu trong việc đánh giá, thẩm định các tác phẩm văn học, nghệ thuật. Theo số liệu PGS.TS Đào Duy Quát cung cấp khi khảo sát ở nhiều nƣớc Nga, Ba Lan, Cộng hòa Czech, Pháp,… lực lƣợng lý luận phê bình văn học luôn chiếm từ 20 đến 25% so với đội ngũ sáng tác. Chẳng hạn Hội Nhà văn Nga có khoảng 4.500 hội viên thì đã có 1.300 nhà phê bình, Hội Nhà văn Ba Lan có xấp xỉ 3.000 hội viên thì khoảng 800 ngƣời hoạt động trong lĩnh vực lý luận, phê bình. Họ hoạt động rất thƣờng xuyên, đồng hành, theo sát mọi diễn biến của đời sống văn học. Trong khi đó, nếu tính Hội Nhà văn Việt Nam hiện nay, ƣớc chừng chỉ có khoảng 60 nhà lý luận trong tổng số gần 1.000 hội viên. Thử hỏi, những
nhà phê bình uyên bác và có tầm ảnh hƣởng nhƣ Hoài Thanh không hiểu còn xuất hiện trên bầu trời văn học nữa hay không? Hay đành phải chấp nhận một thực tế là không ít nhà lý luận của chúng ta gần nhƣ đã “gác bút”, lui về hậu trƣờng để tập trung nghiên cứu, khảo cứu, viết chân dung…, chẳng mặn mà gì với công tác lý luận.
Nguyên nhân dẫn tới những hạn chế của lý luận văn học thời kỳ đổi mới là do tình hình đặc biệt của giai đoạn chuyển tiếp giao thời trong đời sống xã hội ở nƣớc ta từ sau năm 1975 nhất là thời kì đổi mới. “Biến động, giao thoa, đấu tranh và cả sự trộn lẫn, đảo lộn các giá trị đang diễn ra gay gắt, sâu sắc. Trong tình hình “quá độ” và “giao thời” đó đã dẫn tới sự lúng túng, bị động trong quan niệm va khuynh hướng lựa chọn các giá trị” [33,259]. Bên cạnh đó nguyên nhân chủ quan là ở công tác chỉ đạo, quản lí lý luận và trong đội ngũ những ngƣời làm lý luận.
Mặc dù có những hạn chế nhƣng không thể phủ nhận lý luận văn học vẫn là một phần không thể thiếu để làm nên diện mạo của nền Văn học trong suốt 30 năm qua. “Nó đã góp phần tạo nên sự chuyển biến trong ý thức nghệ thuật, quan niệm văn học phần nào đã tác động tích cực đến cả sáng tác và tiếp nhận, tuy không phải lúc nào cũng có được vài trò gợi mở, định hướng và là nhân tố tổ chức quá trình văn học” [33,257].