Thống kê cơ sở vật chất của nhà trường trong bảng.
Bảng 3.7. Cơ sở vật chất của trường Cao đẳng y tế Quảng Ninh
TT Chỉ tiêu 2008-2009 2009-2010 2010-2011 1 Diện tích mặt bằng (m2) 9.300 9.300 9.300 2 Diện tích nhà làm việc (m2) 618,8 618,8 483 3 Tổng số giảng đường Diện tích giảng đường (m2) 20 (phòng) 1579 20 (phòng) 2.283 20(phòng) 2.500 4 Diện tích xưởng thực tập (m2) 896 1352,4 1352,4 5 Diện tích phòng thí nghiệm (m2) 386,4 386,4 386,4
6 Diện tích sân chơi (m2) 0 0 0 7 Diện tích khu thể thao (m2) 950 m2 950 m2 950 m2 8 Diện tích thư viện (m2) 168 m2 168 m2 168 m2 9 Diện tích ký túc xá (m2) 0 700 700 10 Số đầu sách thư viện 400 450 500 11 Số máy tính 70 80 94 Diện tích sử dụng của nhà trường là 9300 m2, toàn bộ là diện tích của trường, không có trường hợp phải đi thuê đất hay phòng học. Số phòng học là 20 phòng, đến năm 2010 tăng lên 29 phòng, năm 2011 là 31 phòng học.
Diện tích phòng thí nghiệm và số phòng thí nghiệm của nhà trường không tăng, trong khi số lượng tuyển sinh hàng năm tăng cao. Số đầu sách thư viện tăng cao qua các năm, 400 sách năm 2009, năm 2011tăng lên 500 đầu sách. Trong ba năm liên tục đầu tư máy tính phục vụ các phòng ban và bộ môn, ứng dụng tin học vào công tác giảng dạy. Nhà trường đã trang bị máy vi tính có nối mạng internet tới các phòng, bộ môn để cán bộ, giáo viên cập nhật kiến thức mới.
Cho tới năm 2010 nhà trường mới có ký túc xá sinh viên với diện tích 700 m2, chưa đủ cho các hệ đào tạo của nhà trường.
Các điều kiện đảm bảo về kỹ thuật, môi trường như điện, nước được duy trì và đảm bảo 24/24h trong ngày.
Vì vậy chất lượng dạy và học của nhà trường được nâng cao, giáo viên và học sinh đã phát huy tốt hiệu quả sử dụng cơ sở vật chất và thiết bị giáo dục được trang bị.
Những hạn chế về cơ sở vật chất
Nhà trường chưa có mặt bằng quy hoạch tổng thể nên các khu công trình phục vụ cho công tác đào tạo còn thiếu sự liên thông phù hợp, khoa học.
Mặt khác, diện tích của trường không rộng nên muốn mở rộng khuôn viên của trường cho phù hợp với quy mô đào tạo ngày càng tăng gặp khó khăn.
Nhà để xe cho cán bộ, giáo viên và học sinh đã được sửa sang, mở rộng và nâng cấp. Tuy nhiên cho đến thời điểm này sức chứa không đáp ứng đủ, trong tương lai, với quy mô tăng thêm và sự phát triển của nhà trường, nhà để xe cũng sẽ phải có sự thay đổi.
Vấn đề hiện nay là số lượng phòng học lý thuyết và thực hành còn hạn chế. Tiến hành phân tích để thấy được rõ hơn khó khăn về cơ sở vật chất trong điều kiện quy mô đào tạo hiện nay. Lượng học sinh tuyển mới năm 2008 – 2009 là 251 em . Với số lượng học sinh này, giảng đường học lý thuyết chưa thực sựđáp ứng để phù hợp với số lượng học sinh, số buổi lên lớp lý thuyết, số tổ thực hành, nhà trường khó khăn trong việc bố trí, xếp lịch dạy học. Số phòng học thực hành không đủ hiện xếp lịch thực hành cả thứ 7 và chủ nhật. Đây là một khó khăn rất lớn đối với nhà trường, giáo viên và học sinh.
Bên cạnh đó thư viện nhà trường được tổ chức và hoạt động như một trong những điểm văn hoá cao nhất của trường, chưa có thư viện điện tử nên chưa phục vụ tốt cho nhu cầu khai thác thông tin của học sinh. Cần thiết có một thư viện điện tử hiện đại cho học sinh, sinh viên. Xây dựng quy chế hoạt động, sử dụng của loại hình thư viện này để bảo vệ tài sản của trường, đảm bảo an ninh chính trị và an ninh văn hoá.
Nguyên nhân của những tồn tại trên, phần lớn là do trường có một thời gian xây dựng đã quá lâu, đến nay chất lượng của nhiều hạng mục công trình đã giảm, kinh phí cho xây dựng cơ bản hạn hẹp.
Khi nhà trường tăng số lượng học sinh sinh viên, cơ cấu tổ chức mới, quy mô đào tạo tăng hơn nữa, thì số phòng làm việc sẽ không đủđáp ứng nhu cầu. Cùng với sự phát triển mạnh mẽ của sự nghiệp giáo dục và đào tạo trong cả nước với việc tăng quy mô đào tạo, đa dạng hoá các loại hình đào tạo thì
việc tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục cũng là nhu cầu cần thiết đối với các trường nói chung và Trường Cao đẳng y tế Quảng Ninh nói riêng.