Cơ sở vật chất và trang thiết bị giáo dục bao gồm trường học, sách và thư viện trường, các thiết bị giáo dục. Khi xây dựng trường học phải được cân nhắc, tính toán sao cho phù hợp với nhiệm vụ trước mắt và lâu dài, đảm bảo các yêu cầu về vệ sinh học đường, an toàn các mặt cũng như đảm bảo tốt quá trình cơ bản ở trường là dạy và học cùng các mặt hoạt động, sinh hoạt khác.
Sách và thư viện trường học là loại cơ sở vật chất trọng yếu; thiết bị giáo dục là thiết bị dạy và học, bao gồm các thiết bị dùng chung, các thiết bị trực quan, thực nghiệm và các thiết bị kỹ thuật khác (các thiết bị nghe nhìn)
Phương tiện kỹ thuật dạy – học (còn là phương tiện nghe nhìn) là toàn bộ phần thiết bị giáo dục có tính hiện đại và khả năng sư phạm to lớn và thường được sử dụng chung trên lớp như: Máy chiếu bản trong, máy chiếu dương bản, máy chiếu trực tiếp, máy chiếu vật thể, máy chiếu phim, video, máy tính nối mạng internet, … Nhờ có các phương tiện kỹ thuật, mô hình hóa, trực quan hóa, phóng to, thu nhỏ, làm cho nhanh hay chậm lại, … đem lại cho người học một sự hứng thú, một không gian học tập mang tính mục đích và hiệu quả cao.
Vì vậy cơ sở vật chất và thiết bị giáo dục ngày càng có vai trò quan trọng trong giáo dục và đào tạo:
Cơ sở vật chất và thiết bị giáo dục là một bộ phận của nội dung và phương pháp dạy học
Đứng về mặt nội dung và phương pháp dạy học thì cơ sở vật chất và thiết bị giáo dục đóng vai trò hỗ trợ tích cực. Thiết bị giáo dục phải đủ và phù hợp mới triển khai được các phương pháp dạy – học một cách có hiệu quả. Tuy nhiên đứng trên một góc độ khác thì cơ sở vật chất và thiết bị giáo dục còn là một bộ phận không thể thiếu được của nội dung và phương pháp dạy học. Thật vậy, cơ sở vật chất và thiết bị giáo dục mà hầu hết là các sản phẩm khoa học kỹ thuật có chức năng xác định và mang tính mục đích sư phạm rất
cao, chúng chứa đựng một hàm lượng tri thức lớn. chúng vừa là công cụ phục vụ giảng dạy đồng thời là đối tượng nghiên cứu, học tập.
Cơ sở vật chất và thiết bị giáo dục là cơ sở cho việc đảm bảo chất lượng dạy học
Học sinh rất cần được trực tiếp làm thực nghiệm, được thao tác, quan sát, nhận xét bằng việc sử dụng các dụng cụ, phương tiện cụ thể. Nghĩa là học bằng tất cả các giác quan, huy động mọi tiềm năng để nhận thức. Những phương tiện như vậy cho phép khai thác sâu nội dung sự vật, hiện tượng khoa học trong tài liệu học tập. Như vậy cơ sở vật chất và thiết bị giáo dục cho phép:
Thực hiện “nguyên tắc trực quan” trong dạy học ( trực quan được hiểu theo nghĩa rộng: liên quan đến mọi cảm giác của con người)
Góp phần đảm bảo chất lượng kiến thức theo những đặc trưng cơ bản: tính chính xác, khoa học, tính tổng quan, tính hệ thống, tính chuyển hóa, tính thực tiễn, vận dụng được, tính bền vững.
Dạy phương pháp học tập, làm việc nghiên cứu khoa học – bộ phận không thể tách rời của kiến thức
Rèn luyện kỹ năng nhiều mặt cho người học.
Các phương tiện kỹ thuật trong hệ thống cơ sở vật chất và thiết bị giáo dục hiện đại có vai trò đặc biệt quan trọng trong việc tạo khả năng xây dựng, hình thành, củng cố, hệ thống hóa, vận dụng kiến thức vào thực tiễn.[14]