5. Cấu trúc đề tài
4.3.3.3 Thành phố trực thuộc trung ương
Biến đại diện cho các hộ gia đình đang sinh sống ở 5 thành phố trực thuộc trung ương (big5) có hệ số +0,1018. Với điều kiện các nhân tố khác không đổi, chi tiêu giáo dục trung học của hộ gia đình đang sinh sống ở 5 thành phố trực thuộc trung ương nhiều hơn 10,72% so với các hộ gia đình đang sinh sống ở các tỉnh thành còn lại.
Kết quả thống kê mô tả cũng khá đồng nhất với kết quả phân tích hồi quy sự khác biệt giữa chi tiêu giáo dục trung học của hộ gia đình ở từng nhóm đặc điểm khu vực sinh sống khác nhau. Theo phân tích ở chương 3 (mục 3.3) thì có sự chênh lệch rõ rệt trong chi tiêu giáo dục trung học giữa những hộ gia đình ở khu vực thành thị so với hộ gia đình ở nông thôn, giữa những hộ gia đình sinh sống ở 5 thành phố trực thuộc trung ương và những hộ gia đình sinh sống ở những tỉnh/thành phố khác, giữa các hộ gia đình sinh sống ở những vùng miền khác nhau trên cả nước.
Tóm tắt chương 4:
Trong nội dung chương này, nghiên cứu đã trình bày mô hình hồi quy tổng thể các nhân tố thuộc đặc điểm hộ gia đình có khả năng ảnh hưởng đến chi tiêu giáo dục trung học của hộ gia đình Việt Nam. Sử dụng phương pháp bình phương bé nhất thông thường (OLS), để ước lượng giá trị của 17 biến độc lập trong mô hình. Cùng với những kiểm định cần thiết, mô hình cũng đã được khử bỏ hiện tượng phương sai thay đổi.
Kết quả nghiên cứu cho thấy biến chi tiêu bình quân của hộ gia đình, chi tiêu thực phẩm bình quân của hộ gia đình, sắc tộc của chủ hộ, tuổi của chủ hộ, trình độ học vấn của chủ hộ, khu vực sinh sống thành thị - nông thôn, vùng miền sinh sống của hộ gia đình và cuối cùng là hộ gia đình sinh sống ở 5 tỉnh thành trực thuộc trung ương có ảnh hưởng đến chi tiêu giáo dục trung học. Ngoài ra đề tài còn phát hiện mối quan hệ nghịch chiều giữa biến tuổi bình phương và chi tiêu giáo dục trung học của hộ gia đình. Bên cạnh đó, chưa đủ bằng chứng để nhận định rằng yếu tố giới tính và tình trạng hôn nhân chủ hộ, số thành viên đang theo học các bậc học khác và số trẻ em dưới 6 tuổi có tác động đến chi tiêu giáo dục trung học của hộ gia đình trong nghiên cứu này.
CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN – KIẾN NGHỊ
Nghiên cứu này đánh giá các đặc điểm hộ gia đình tác động đến chi tiêu giáo dục trung học của hộ gia đình Việt Nam được thực hiện dựa trên 2955 quan sát được trích lọc từ bộ dữ liệu VHLSS 2010. Dựa theo các nghiên cứu có liên quan về chi tiêu hộ gia đình và chi tiêu giáo dục của hộ gia đình, nghiên cứu này đã xây dựng khung phân tích và đặt ra giả thiết nghiên cứu các đặc điểm hộ gia đình có khả năng tác động đến chi tiêu giáo dục trung học của hộ gia đình Việt Nam. Sau khi thực hiện thống kê mô tả và phân tích hồi quy dựa trên nguồn số liệu, nghiên cứu đã làm sáng tỏ được các yếu tố thuộc đặc điểm hộ gia đình ảnh hưởng có ý nghĩa đến chi tiêu giáo dục trung học của hộ gia đình Việt Nam. Bên cạnh đó kết quả nghiên cứu cũng đã giải quyết thấu đáo những câu hỏi nghiên cứu đã được đặt ra ở phần mở đầu của đề tài.
