8. Cấu trỳc luận văn
3.3.1. Biện phỏp 1: Nõng cao năng lực quản lớ cho tổ trưởng, tổ phú chuyờn
mụn trong cỏc trường THCS vựng ĐBKK ở huyện Lục Yờn- tỉnh Yờn Bỏi
3.3.1.1. Mục tiờu biện phỏp
nõng cao năng lực quản lớ cho tổ trưởng, tổ phú chuyờn mụn, làm cho tổ trưởng, tổ phú chuyờn mụn phải nắm chắc trỡnh độ, năng lực chuyờn mụn, tõm tư nguyện vọng của từng giỏo viờn trong tổ.Tổ trưởng, tổ phú chuyờn mụn là “cỏnh tay nối dài” của hiệu trưởng trong việc triển khai cỏc mặt cụng tỏc của nhà trường và là người cung cấp thụng tin chuẩn xỏc nhất về tỡnh hỡnh đội ngũ giỏo viờn của tổ mỡnh với hiệu trưởng, là người tham mưu đắc lực cho hiệu trưởng về cụng tỏc tổ chức cỏn bộ, cụng tỏc thi đua khen thưởng, và thực hiện cỏc chế độ chớnh sỏch đối với giỏo viờn. Do vậy để nõng cao năng lực quản lý của tổ trưởng, tổ phú chuyờn mụn là thi phải xõy dựng trong nhà trường một đội ngũ tổ trưởng, tổ phú chuyờn mụn vừa giỏi về chuyờn mụn, vừa giỏi về cụng tỏc quản lý và điều hành cụng việc đồng thời tổ chức tốt cụng tỏc bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ, năng lực chuyờn mụn cho đội ngũ giỏo viờn của nhà trường.
Số húa bởi Trung tõm Học liệu 70 http://www.lrc-tnu.edu.vn/
3.3.1.2. Nội dung của biện phỏp
Chọn tổ trưởng, tổ phú chuyờn mụn để làm sao đưa chất lượng chuyờn mụn của nhà trường đạt kết quả tốt. Tổ trưởng, tổ phú chuyờn mụn phải cú năng lực thực sự, giỳp cho hiệu trưởng thực hiện tốt cỏc hoạt động quản lý chuyờn mụn của nhà trường
Từ nhiệm vụ chớnh của năm học, cỏc tổ trưởng, tổ phú chuyờn mụn xõy dựng kế hoạch, bố trớ lực lượng tham gia cỏc cụng việc chung của tổ và nhà trường, tổ chức bồi dưỡng chuyờn mụn nghiệp vụ qua nhiều hỡnh thức khỏc nhau, như dự giờ, tổ chức hội nghị chuyờn đề, tổ chức thỉnh giảng...
3.3.1.3. Cỏch thực hiện cỏc biện phỏp
Cỏc tổ trưởng, tổ phú chuyờn mụn phải thực hiện theo nguyờn tắc chọn giỏo viờn tiờu biểu của bộ mụn cả về năng lực chuyờn mụn và phẩm chất đạo đức, cú uy tớn trong đội ngũ, và với học sinh, cha mẹ học sinh, cú sức khỏe tốt; đồng thời phải là một người cú khả năng thuyết phục, vận động quần chỳng, cú bản lĩnh, khụng ngại va chạm, dỏm đấu tranh phờ bỡnh và tự phờ bỡnh, cú năng lực quản lý thực sự.
tham khảo ý kiến cỏc đoàn thể quần chỳng, khi cần thiết cú thể lấy phiếu tớn nhiệm trong đội ngũ giỏo viờn cỏc bộ mụn trước khi quyết định chớnh th
trưởng, tổ phú chuyờn mụn.
Hiệu trưởng nờu yờu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học chung của nhà trường, nờu những quan điểm, biện phỏp, cụng tỏc tài chớnh của trường trong việc tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học, đặt ra cỏc yờu cầu của tổ chuyờn mụn phải thực hiện nhiệm vụ năm học trờn cơ sở cụ thể của tổ.
Tổ trưởng chuyờn mụn lập kế hoạch cụng tỏc của tổ, bố trớ lực lượng cụ thể tham gia cụng việc chung của tổ và của nhà trường, hướng dẫn giỏo viờn lập kế hoạch cụng tỏc cỏ nhõn và quản lý thực hiện kế hoạch của tổ.
Số húa bởi Trung tõm Học liệu 71 http://www.lrc-tnu.edu.vn/
Trong cụng tỏc bồi dưỡng chuyờn mụn nghiệp vụ, ngoài việc tổ chức thăm lớp dự giờ, phõn tớch sư phạm giờ dạy để giỳp nhau khắc phục những hạn chế về phương phỏp và kỹ năng lờn lớp, giỏo viờn cũn phải khụng ngừng tự học, tự bồi dưỡng để nõng cao tiềm năng, phải biết biờn soạn những chuyờn đề kiến thức nõng cao để dạy, kể cả cỏc chuyờn đề mà nội dung của nú trước đõy giỏo viờn chưa được học. Đõy là cỏch bồi dưỡng hữu hiệu nhất cho đội ngũ giỏo viờn để nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn. Do đú, trong kế hoạch chuyờn mụn của tổ, phải cú thờm kế hoạch bồi dưỡng giỏo viờn với cỏc hỡnh thức khỏc nhau: Tổ chức hội nghị chuyờn đề để trao đổi ý kiến về những đỳc kết của từng cỏ nhõn sau quỏ trỡnh tự học, tự tham khảo nguồn tài liệu, tổ chức thỉnh giảng, mời cỏc chuyờn gia của cỏc bộ mụn về để nõng cao tiềm năng của giỏo viờn, phõn cụng giỏo viờn biờn soạn nội dung cỏc chuyờn đề để tham gia cỏc buổi sinh hoạt chuyờn mụn do Phũng GD&ĐT tổ chức.
3.3.1.4. Điều kiện thực hiện
Trong cụng tỏc quản lý, hiệu trưởng phải mạnh dạn trao quyền tự chủ và tạo điều kiện thuận lợi nhất, cao nhất (kể cả vật chất lẫn tinh thần, cả về thời gian lẫn cỏc phương tiện, điều kiện) để tổ trưởng chuyờn mụn chủ động trong cụng việc thực hiện nhiệm vụ của mỡnh, nhất là hoạt động chuyờn mụn của tổ.
Cần chỉ đạo đổi mới mạnh mẽ chất lượng sinh hoạt tổ chuyờn mụn. Bờn cạnh cỏc nội dung sinh hoạt mang tớnh hành chớnh như: Phổ biến cỏc nghị quyết, quy định của cấp trờn, những yờu cầu cụng tỏc của hiệu trưởng, bỡnh xột thi đua, bàn kế hoạch tuần thỏng... thỡ cần chỳ trọng cỏc nội dung nõng cao chuyờn mụn nghiệp vụ cuả giỏo viờn giảng dạy, giỏo viờn chủ nhiệm như: Trao đổi rỳt kinh nghiệm sư phạm, trao đổi về những chuyờn đề, những nội dung kiến thức liờn quan đến việc ra đề kiểm tra chọn lựa bồi dưỡng học sinh giỏi. Nghiờn cứu lựa chọn chương trỡnh để dạy cho học sinh theo kiến thức chuẩn hay nõng cao để phự hợp với sức học của cỏc đối tượng học sinh.
Số húa bởi Trung tõm Học liệu 72 http://www.lrc-tnu.edu.vn/
Một khớa cạnh rất quan trọng là hiệu trưởng để cỏc thành viờn trong tổ, cỏc nhúm chuyờn mụn, cỏc giỏo viờn trong trường cú sự gắn kết với nhau chặt chẽ, cựng cú ý thức cộng đồng trỏch nhiệm như việc cỏc tổ kết hợp với đoàn thanh niờn tổ chức cỏc cuộc thi qua cỏc cuộc thi này vừa năng cao tỡnh hợp tỏc, nõng cao trỏch nhiệm của mỗi thành viờn trong tổ, trong nhà trường.
3.3.2. Biện phỏp 2: Tăng cường cụng tỏc chỉ đạo đổi mới phương phỏp dạy học theo hướng tớch cực, sỏng tạo của học sinh ở cỏc trường THCS vựng