II/ CHUẨN BỊ: * Giáo viên :
VẼ TIẾP HỌA TIẾT VAØ VẼ MAØU VAØO HÌNH CHỮ NHẬT
VAØO HÌNH CHỮ NHẬT I-MỤC TIÊU
-Học sinh nhận biết thêm về họa tiết trang trí. -Vẽ được họa tiết và vẽ màu ở hình chữ nhật. -Thấy được vẻ đẹp của trang trí hình chữ nhật.
II-CHUẨN BỊGiáo viên Giáo viên
-Phĩng to hình vẽ mẫu trong vở tập ve.õ
-Sưu tầm một số mẫu thảm, mẫu trang trí hình chữ nhật (ảnh hoặc hiện vật). -Một số bài vẽ của học sinh (cĩ cả bài vẽ hình vuơng, hình trịn).
-Phấn màu (hoặc sáp màu, bút dạ, …).
-Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ. -Bút chì, màu vẽ.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1/ Ổn định:2/ Bài cũ: 2/ Bài cũ:
- Thu 1 số bài chấm nhận xét đánh giá. - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. - Nhận xét chung.
3/ Bài mới:
Giới thiệu bài ghi tựa.
Thơng qua ĐDDH đã chuẩn bị, giáo viên giới thiệu bài mới:
+ Nêu 1 số đồ vật dạng hình chữ nhật cĩ trang trí được dùng trong sinh hoạt hằng ngày? (Thảm, khăn trải bàn, khay, …).
+ Trang trí hình chữ nhật cĩ giống trang trí hình vuơng, hình trịn khơng?
+ Họa tiết thường dùng trang trí là những họa tiết nào? ( hoa, lá, các con vật cách điệu, …).
Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình chữ nhật đã trang trí (cĩ trong Vở Tập vẽ 3) TLCH + Họa tiết chính, đặt ở đâu?
+ Họa tiết phụ được đặt ở đâu?
+ Họa tiết và màu sắc sắp xếp như thế nào?
- Giáo viên gợi ý học sinh quan sát bài tập thực hành ở Vở Tập vẽ 3, TLCH.
+ Họa tiết vẽ xong chưa?
+ Các họa tiết trang trí cịn thiếu vẽ như thế nào? - Giáo viên nhận xét kết luận.
Hoạt động 2: Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình
chữ nhật
- Giáo viên yêu cầu học sinh xem hình vẽ tiếp ở Vở Tập vẽ 3, đặt câu hỏi gợi ý để các em nhận biết:
+ Họa tiết chính ở hình chữ nhật là gì? (bơng hoa); + Bơng hoa cĩ bao nhiêu cánh? Hình của bơng hoa như thế nào?
+ Họa tiết trang trí các gĩc cĩ dạng hình gì? + Em hãy nêu cách vẽ màu vào hình vẽ?
- Khi học sinh trả lời, giáo viên cĩ thể vẽ trên bảng (hoặc chuẩn bị trước trên giấy), sau đĩ nhấn mạnh:
- Hát
- 1 số học sinh nộp bài.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh trả lời. Học sinh khác nhận xét bổ sung.
- Học sinh quan sát trả lời câu hỏi.
+ Họa tiết chính, to đặt ở chính giữa. + Họa tiết phụ ở xung quanh và ở các gĩc.
+ Họa tiết và màu sắc sắp xếp cân đối theo trục (trục dọc hoặc trục ngang, trục chéo).
- H/S quan sát bài tập thực hành ở Vở Tập vẽ 3 - ……… chưa xong
- Họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau.
- ……… bơng hoa
- ……… cĩ 8 cánh, 4 cánh lớp trước và 4 cánh lớp sau, các cánh hoa đối xứng nhau theo từng cặp); - ……… dạng hình tam giác.
+ Cần vẽ tiếp các họa tiết cho hồn chỉnh; + Họa tiết giống nhau cần vẽ bằng nhau; + Vẽ màu theo ý thích:
* Họa tiết giống nhau cần vẽ cùng màu;
* Họa tiết chính (bơng hoa) cĩ thể vẽ lớp cánh trước một màu, lớp cánh sau là màu khác;
* Nếu họa tiết chính vẽ màu sáng thì nền vẽ màu đậm hoặc ngược lại;
* Cĩ thể chuyển của họa tiết chính ra họa tiết ở gĩc.
Hoạt động 3: Thực hành
- Giáo viên đến từng bàn gợi ý, nhắc nhở học sinh: + Vẽ họa tiết đều (nhìn trục để vẽ);
+ Vẽ màu khác với bài của các bạn xung quanh; + Khơng nên vẽ quá nhiều màu. Các họa tiết giống nhau vẽ cùng màu và cùng độ đậm nhạt;
+ Khơng vẽ màu ra ngồi họa tiết; + Nên vẽ màu kín họa tiết;
+ Nên vẽ màu kín hình chữ nhật.
Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá
- Giáo viên yêu cầu học sinh chọn ra một số bài mình thích và nhận xét về:
+ Vẽ họa tiết; + Màu sắc.
- Nhận xét chung về tiết học, khen gợi học sinh cĩ bài vẽ đẹp.
4/. Củng cố, dặn dị
- Trị chơi: Chung sức
+ Giáo viên chuẩn bị 3 hình ( khơng đầy đủ) và yêu cầu ba nhĩm cử 3 bạn lên vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vẽ. Sau đĩ để cả lớp gĩp ý nhận xét tuyên dương.
- Nhĩm nào xong trước và đẹp nhĩm đĩ thắng cuộc.
-Về nhà sưu tầm các hình chữû nhật cĩ trang trí trong sách, báo.
-Quan sát con vật quen thuộc.
-Chuẩn bị đất nặn hoặc giấy màu để học bài: Tập nặn tạo dáng tự do (nặn hoặc xé dán………).
- Nhận xét tiết học.
- Học sinh thực hành vẽ thi đua giữa các nhĩm.
- Mỗi nhĩm cử 3 bạn lên thi vẽ (3 em cùng vẽ chung 1 lượt).
- Cả lớp gĩp ý nhận xét tuyên dương.
……….TUẦN26 : Thứ ngày tháng năm 200 TUẦN26 : Thứ ngày tháng năm 200