II/ CHUẨN BỊ: * Giáo viên :
b/ Hoạt động 2: Cách vẽ cái bình đựng nước.
- Cho học sinh nêu các bước vẽ. - Giáo viên giới thiệu cách vẽ. + Phác khung hình
+ Phác nét tỉ lệ các bộ phận: miệng, thân, đáy, tay cầm( H.2a) ;
- Hát
- 1 số học sinh nộp bài.
- Học sinh lắng nghe.
- Quan sát, nhận xét theo nhĩm.
- ……… nắp, miệng, thân, tay cầm và đáy,
-Bình đựng nước cĩ nhiều kiểu dáng khác nhau: Kiểu cao, thấp, thân thẳng,thân cong, ……… - nhựa, thủy tinh, gốm sứ…………
- cĩ bình 1 màu, cĩ bình nhiều màu, bình trong suốt, bình vẽ họa tiết trang trí (hoa, lá, chim,……) - Học sinh nêu các bước vẽ.
+ Phác khung hình bình nước cho vừa với phần giấy (chiều cao, ngang và phác đường trục). + Phác nét tỉ lệ các bộ phận: miệng, thân, đáy, tay cầm ;
H. 2 a
+ Vẽ nét chính trước (H.2b). Vẽ hình chi tiết cho giống cái bình nước sau (H.2c) ;
+ Nhìn mẫu điều chỉnh hình vẽ và đậm nhạt cho giống mẫu (H. 2d)
( Nếu học sinh khơng vẽ đậm nhạt, khi vẽ xong hình, giáo viên gợi ý cho học sinh tìm các họa tiết trang trí theo ý thích. Cĩ thể trang trí như bình mẫu hoặc theo ý thích).
+ Vẽ màu nền và họa tiết của cái bình.
c/Hoạt động 3 : Thực hành
- - Cho học sinh làm bài như đã hướng dẫn. - Giáo viên nhắc nhở học sinh vẽ hình cân đốivới phần giấy quy định.
- Giúp học sinh tìm tỉ lệ các bộ phận.
- Vẽ hình xong cĩ thể trang trí theo cách riêng, sao cho phù hợp với hình dáng củabình nước.
d/ Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.
- Giáo viên cùng học sinh nhận xét đánh giá một số bài vẽ đẹp về hình và cách trang trí.
4/ Củng cố, dặn dị :
- Củng cố theo nội dung bài học.
- Chuẩn bị tiết sau “ Vẽ tranh đề tài tự do” - Nhận xét tiết học .
+ Vẽ nét chính trước. Vẽ hình chi tiết cho giống cái bình nước sau ;
+ Nhìn mẫu điều chỉnh hình vẽ và đậm nhạt cho giống mẫu.
+ Vẽ màu nền và họa tiết của cái bình.
- Học sinh thực hành vẽ. (Thi đua giữa các nhĩm).
- Đại diện mỗi nhĩm nộp 4 bài. Cả lớp nhận xét đánh giá.
- Học sinh lắng nghe.
Rút kinh nghiệm………
TUẦN24 : Thứ ngày tháng năm 200 BAØI 24 : VẼ TRANH