II/ CHUẨN BỊ: * Giáo viên :
TAØI CÁC CON VẬT I-MỤC TIÊU
I-MỤC TIÊU
- Học sinh nhận biết được hình dáng, đặc điểm của một số con vật quen thuộc. - Biết cách vẽ các con vật. Vẽ được tranh con vật và vẽ màu theo ý thích. - Cĩ ý thức chăm sĩc và bảo vệ các con vật.
II-CHUẨN BỊ Giáo viên Giáo viên
- Sưu tầm tranh, ảnh (trong sách báo) về một số con vật. - Một vài tranh dân gian Đơng Hồ: Gà mái, Lợn ăn cây ráy, … - Một số bài vẽ các con vật của học sinh các năm trước.
Học sinh
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ. - Màu vẽ.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1/ Ổn định:2/ Bài cũ: 2/ Bài cũ:
- Thu 1 số bài học sinh chưa hồn thành ở tiết trước nhận xét đánh giá.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. - Nhận xét chung.
3/ Bài mới:
* Giới thiệu bài ghi tựa.
a/ Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh, học sinh quan sát để nhận xét về các con vật theo các yêu cầu sau: + Tranh vẽ con gì?
+ Con vật đĩ cĩ dáng như thế nào? (tư thế: đứng, nằm, đang đi, đang ăn,… học sinh mơ tả về hình dáng, đặc điểm của các bộ phận, tư thế phù hợp với họat động của các con vật và màu sắc của chúng).
- Yêu cầu học sinh chọn con vật định vẽ.
b/ Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
-Dựa vào tranh mẫu, giáo viên đặt câu hỏi gợi ý học sinh cách vẽ:
- Vẽ hình dáng con vật (vẽ 1 hoặc 2 con cĩ các dáng khác nhau).
- Vẽ cảnh vật phù hợp với nội dung cho tranh sinh
- Hát.
- 1 số học sinh nộp bài. - Tổ trưởng báo cáo.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh quan sát, nhận xét. - Học sinh nêu.
- 1 số học sinh nêu.
- Học sinh trả lời theo câu hỏi gợi ý của giáo viên.
động hơn (cây, nhà, sơng, núi,…). - Vẽ màu:
+ Vẽ màu các con vật và cảnh vật xung quanh; + Màu nền của bức tranh;
+ Màu cĩ đậm, cĩ nhạt.
(Giáo viên cĩ thể vẽ lên bảng để minh họa nội dung theo các bước trên). (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
c/ Hoạt động 3: Thực hành
- Cho học sinh thực hành.
- Giáo viên quan sát và gĩp ý cho học sinh cách vẽ hình, vẽ màu. Đối với những học sinh vẽ chậm, cần quan tâm hơn để các em hồn thành bài.
d/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- Thu 1 số bài nhận xét đánh giá.
- Giáo viên giới thiệu một số bài của học sinh đã hồn thành và tổ chức để các em nhận xét:
+ Các con vật được vẽ như thế nào?
+ Màu sắc của các con vật và cảnh vật ở tranh? - Giáo viên nhận xét đánh giá.
4/ Củng cố, dặn dị:
- Về hồn thành tiếp bài vẽ.
- Quan sát hình dáng của người thân và bạn bè. - Chuẩn bị đất nặn, bảng nặn và giấy màu.
- Chuẩn bị bài: Tập nặn tạo dáng tự do, nặn hoặc vẽ, xé dán hình dáng người.
- Nhận xét tiết học.
- Học sinh thực hành.
- 1 số học sinh nộp bài. Học sinh khác nhận xét đánh giá.
- Học sinh tự liên hệ với tranh của mình và tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý thích. - Học sinh lắng nghe.