III. Tiến trình dạy học: 1/ Kiểm tra bài cu õ:
NGHE – KỂ: NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN I Mơc tiªu:
I. Mơc tiªu:
II. Đồ dùng dạy – học:
- Tranh minh họa truyện trong SGK. Thêm một chiếc quạt giấy lớn viết một số chữ Hán bằng mực tàu (nếu có điều kiện).
- Bảng lớp viết 3 câu hỏi gợi ý trong SGK.
III. Tiến trình dạy học:1/ Kiểm tra bài cũ: 1/ Kiểm tra bài cũ:
GV gọi 3 HS đọc bài viết “ Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em được xem”. GV nhận xét chấm điểm.
2/ Dạy bài mới:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
5/ 10/ 17/ a. Khám phá b. Kết nối * Hoạt động 1: HS chuẩn bị
-GV ghi bài tập và các câu hỏi gợi ý lên bảng. -GV cho HS quan sát tranh minh họa.
* Hoạt động 2 : GV kể chuyện
-GV kể chuyện ( kể thong thả, thay đổi giọng phù hợp với diễn biến của câu chuyện. Vừa kể vừa kết hợp giải nghĩa từ ngữ: lem luốc ( bị dây bẩn nhiều chỗ); cảnh ngộ (tình trạng không hay mà người ta gặp phải).
-Kể xong lần 1, GV hỏi HS:
+Bà lão bán quạt gặp ai và phàn nàn điều gì ? +Ông Vương Hi Chi viết chữ vào những chiếc quạt để làm gì
+Vì sao mọi người đua nhau đến mua quạt -GV kể lần 2, lần 3.
* Hoạt động 3 : HS thực hành kể chuyện tìm hiểu câu chuyện.
-GV cho HS tập kể chuyện theo nhóm. -GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm. -GV cho các nhóm thi kể.
-GV nhận xét và động viên, khuyến khích các em.
-1 HS đọc yêu cầu của bài tập và gợi ý.
-HS quan sát tranh minh họa -HS lắng nghe.
- Vài HS lần lượt trả lời. - HS khác nhận xét, bổ sung. -HS chăm chú nghe.
-HS tập kể lại câu chuyện theo nhóm.
-Đại diện các nhóm thi kể => Cả lớp nhận xét cách kể của từng bạn.
+Qua câu chyện này, em biết gì về Vương Hi Chi?
+Em biết thêm nghệ thuật gì qua câu chuyện này?
-GV chốt lại : Người viết chữ đẹp cũng là nghệ sĩ
– Có tên gọi là nhà thư pháp. Nước Trung Hoa cổ có rất nhiều nhà thư pháp nổi tiếng. Người ta xin chữ hoặc mua chữ của họ với giá ngàn vàng để trang trí nhà cửa, lưu giữ như một tài sản quý. Ở nước ta cũng có một số nhà thư pháp. Đến Văn Miếu, Quốc tử giám (ở thủ đô Hà Nội) có thể gặp họ. Quanh họ luôn có đám đông xúm xít ngắm họ viết chữ.
hiểu câu chuyện nhất; nhhững bạn chăm chú nghe bạn kể chuyện, nhận xét chính xác lời kể của bạn.
3.Aùp dụng : 2/
-GV nhận xét tiết học. GV dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
Ngày soạn : ... KẾ HOẠCH DẠY HỌC Ngày dạy : ... *** & ***
Tuần : 25