- Quản lý phương pháp và chất lượng dạy học: thực hiện các phương
1.4.1.Vị trí và vai trò của Tiếng Anh trong trường THPT
- Ngoại ngữ nói chung và bộ môn Tiếng Anh nói riêng là môn học cơ bản ở bậc THPT, nókhông những là môn quan trọng không thể thiếu của học vấn phổ thông mà nó còn là phương tiện hữu hiệu để khai thác thông tin, là công cụ giao tiếp và cập nhật tri thức để hội nhập và phát triển kinh tế - xã hội của đất nước.Cùng với môn Toán, Ngữ văn, môn Tiếng Anh là ba môn thi bắt buộc cuối khóa và tốt nghiệp trong các kỳ thi cấp THPT. Vì vậy, môn Tiếng Anh ngày càng được, học sinh, gia đình, nhà trường và toàn xã hội quan tâm, chú trọng và phát triển.
- Môn Tiếng Anh ở trường THPT còn góp phần phát triển tư duy ( trước hết là tư duy ngôn ngữ) và hỗ trợ cho việc dạy học tiếng Việt và chuyển tải nội dung của nhiều môn học khác, góp phần hình thành và phát triển nhân cách của học sinh, giúp cho việc thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện ở trường THPT
Để đáp ứng được yêu cầu phát triển kinh tế xã hội của đất nước, nhu cầu của người học và điều kiện dạy học cụ thể của từng địa phương thì việc
quản lý hoạt động dạy Tiếng Anh cần : quản lý mục tiêu và nội dung dạy học Tiếng Anh, đào tạo và bồi dưỡng giáo viên dạy môn Tiếng Anh, quản lý hoạt động dạy và học của thầy và trò, quản lý việc thực hiện chương trình, SGK, đổi mới phương pháp dạy học, cải tiến các hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đặc trưng của bộ môn, với hoàn cảnh ở mỗi địa phương, đôi mới các hình thức kiểm tra đánh giá sao cho phù hợp với chương trình, đổi mới phương pháp giảng dạy sao cho phù hợp với yêu cầu và đặc thù của môn ngoại ngữ nói chung và bộ môn Tiếng Anh nói riêng.