1. Không có vấn đề nghiên cứu 2 Không quen nghiên cứu
3.2.7.2.Nâng cao chất lượng và tạo mối liên kết chặt chẽ giữa Đoàn cơ sở (Đoàn khoa, Chi đoàn lớp) với chi đoàn giảng viên trẻ; tập trung đẩy mạnh, phát
(Đoàn khoa, Chi đoàn lớp) với chi đoàn giảng viên trẻ; tập trung đẩy mạnh, phát huy vai trò của hệ thống câu lạc bộ - đội - nhóm học thuật
Một số Đoàn trường còn hạn chế trong việc xây dựng tổ chức Đoàn trong giảng viên trẻ, chưa sử dụng được lực lượng này trong việc hỗ trợ hoạt động NCKH của sinh viên. Trong hoạt động chi đoàn giảng viên trẻ có một mảng quan trọng về hỗ trợ và hướng dẫn sinh viên tham gia công tác NCKH:
Trực tiếp tham gia các đề tài nghiên cứu; Tổ chức các cuộc thi sáng tạo thiết kế;
Quản lý thư viện khoa tạo điều kiện tốt nhất về thời gian và không gian cho sinh viên tham khảo tài liệu;
Biên dịch tài liệu nước ngoài mới nhất cung cấp cho sinh viên tiếp cận. Cần xác định rõ mục tiêu hoạt động và các giải pháp cụ thể, khả thi phù hợp với từng điều kiện của các Đoàn cơ sở, từ đó Đoàn trường chủ động đề nghị các hoạt động phối hợp giữa Đoàn cơ sở với chi đoàn giảng viên trẻ và kết quả đạt được cần được xem là một trong những tiêu chí đánh giá chi đoàn mạnh.
Trên thực tế thông qua hoạt động các câu lạc bộ giúp sinh viên củng cố kiến thức, tìm kiếm ý tưởng NCKH. Các câu lạc bộ tập trung tổ chức các hội thảo định kỳ hàng tuần hay hàng tháng, mở rộng cho mọi thành phần (giảng viên, sinh viên, những người quan tâm) – nội dung là việc báo cáo các hướng nghiên cứu, kết quả nghiên cứu, dự án nghiên cứu, hay trao đổi bình luận các bài báo khoa học mà báo cáo viên có thể là bất cứ ai. Các hội thảo này đóng vai trò rất quan trọng trong việc hình thành các môi trường nghiên cứu, trao đổi chuyên môn. Nó cũng là cơ hội cho sinh viên tích lũy kinh nghiệm và phương pháp nghiên cứu từ những người đi trước, cũng như tham gia vào các dự án nghiên cứu do giảng viên thực hiện.