ủ ở 37p0pc trong 1 2 ngày quan sát đặc điểm các khuẩn lạc và tiến hành cấy ria nhiều lần các khuẩn lạc riêng rẽ trên môi trường lb thạch cho đến khi thu được các chủng vk thuần khiết
Giải bài 1,2,3 SGK trang 50 Sinh 11: Quang hợp và năng suất cây trồng
... (hạt, quả, củ, ) Bài 3: (SGK Sinh 11 –Quang hợp suất trồng) Nêu biện pháp tăng suất trồng thông qua điều khi n quang hợp? Đáp án hướng dẫn giải 3: – Tăng diện tích – Tăng cường độ quang hợp – ... 3: – Tăng diện tích – Tăng cường độ quang hợp – Tăng hệ số kinh tế Bài tiếp: Giải 1, 2, 3,4 trang 55 SGK Sinh 11 : Hô hấp thực vật ...
- 2
- 508
- 0
Khảo sát đặc điểm ngôn ngữ viết và các lỗi thường gặp của học sinh ( trên tư liệu học sinh THPT ở quỳnh lưu nghệ an) luận văn thạc sỹ ngữ văn
... vùng Vùng biển bắc Quỳnh 10 11 12 Tổng 29 22 16 66 43,3 32, 8 23 ,9 10 0 14 29 Quỳnh Lưu 15 13 10 38 Lưu 25 19 12 56 50 39 27 11 6 37 43 ,1 33,6 23 ,3 10 0 25 20 15 60 Phần vầ 2. 2 .2 Lỗi dùng từ học sinh ... biển Tổng số lỗi: 23 lỗi, Trong đó: - Khối 10 : 12 /23 , tỉ lệ 52, 2 % - Khối 11 : 6 /23 , tỉ lệ 26 ,1% - Khối 12 : 5 /23 , tỉ lệ 21 , 7 % Nhận xét : Lỗi kết hợp từ học sinh chủ yếu rơi vào trường hợp từ phối ... nguyên tắc hành b Viết sai phát âm lệch so với chuẩn 1. 1 .2 Đặc điểm dùng từ 1. 1 .2 .1. Khái niệm từ: Từ đơn vị ngôn ngữ chất liệu để tạo câu văn bảnnhững đơn vị giao tiếp [6, 16 3] 1. 1 .2. 2 Yêu cầu...
- 105
- 1,887
- 7
nghiên cứu việc vận dụng chính sách kế toán trong thao túng báo cáo tài chính của các doanh nghiệp niêm yết trên thị trường chứng khoán việt nam
... năm 2 0 12 , 2 013 có lợi nhuận, ROA, ROE, EPS, P/E giảm Các doanh nghiệp có định tăng chi phí hữu ích năm 2 0 12 , 2 013 khả quan hơn, sụt giảm lợi nhuận, số ROA, ROE xảy năm 2 011 so với năm 2 010 , 2 0 12 ... có vốn chủ sở hữu âm năm 2 0 12 , 2 013 + Các tiêu định EPS, P/E giảm năm 2 011 , 2 0 12 , 2 013 17 CHƢƠNG GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO KHẢ NĂNG NGĂN NGỪA VÀ PHÁT HIỆN THAO TÚNG BÁO CÁO TÀI CHÍNH CỦA CÁC DOANH ... năm 2 010 , 2 0 12 so với năm 2 011 Tuy nhiên, số doanh nghiệp có số P/E tăng năm 2 011 so với năm 2 010 , số EPS tăng năm 2 0 12 so với năm 2 011 16 * Đặc điểm tỷ số nợ vay vốn chủ Hầu hết doanh nghiệp lợi...
- 26
- 918
- 1
nghiên cứu và ứng dụng kiểm chứng mô hình cho các hệ thống phát triển trên môi trường lustre scade
... cấp tảng lý thuyết quan trọng trình phát triển đề tài luận văn 11 CHƢƠNG HỆ THỐNG PHẢN ỨNG VÀ MÔI TRƢỜNG LUSTRE/SCADE 2 .1 TỔNG QUAN HỆ THỐNG PHẢN ỨNG 2 .1. 1 Các định nghĩa Định nghĩa 1: Hệ thống ... tượng hóa 1. 4.5 Phƣơng pháp xác minh kết cấu 1. 4.6 Nhận xét phƣơng pháp kiểm chứng mô hình 1. 5 ƢU ĐIỂM VÀ NHƢỢC ĐIỂM CỦA KIỂM CHỨNG MÔ HÌNH 1. 5 .1 Ƣu điểm kiểm chứng mô hình 1. 5 .2 Nhƣợc điểm kiểm ... cần thiết đáp ứng kịp thời [11 ] 2 .1. 2 Đặc điểm hệ thống phản ứng Các hệ thống phản ứng thông thƣờng áp dụng chủ yếu cho hệ thống điều khi n tự động, hệ thống liên quan đến giao diện ngƣờimáy với...
- 26
- 216
- 0
tổng quan về sự phát triển của Android các thiết bị di động trên môi trường Android
... phiên hệ điều hành Android tính đến tháng 1/ 2 011 cho thấy, phiên hệ điều hành Android 2. 3 có mặt phân tích với 0,4% Như tính đến đầu năm 2 011 , tất phiên hệ điều hành Android 2. x chiếm đến 87,4%, ... trưởng 4 . 12 7%, 1. 474%, 709% and 3 71% so với kỳ năm trước Trong hãng HTC Samsung chiếm gần 45% thị trường điện thoại sử dụng hệ điều hành Android 4 Đây kiện quan trọng thị trường di động 10 năm ... chiếm đến 87,4%, tăng thêm 4,4% so với đầu tháng 12 /2 010 Theo dự đoán tháng đầu năm này, hệ điều hành Android 2 .1 có mức giảm nửa phiên Android 2. 2 2. 3 có thêm mức tăng không cao báo cáo tháng 5...
- 8
- 437
- 2
Khảo sát đặc điểm nông sinh học và giá trị chọn giống của 4 giống lúa CDN, DN1, CDV, CDT trồng vụ xuân năm 2012 tại Cao Minh, Phúc Yên, Vĩnh Phúc
... 1, 6±0 ,1 7 ,1 11, 8,8 DN1 1, 5±0,4 24 ,2 29,8±4,8 9,5 1, 7±0 ,2 CDV 1, 4±0,4 26 ,4 31, 3±5,8 15 ,8 1, 7±0 ,2 1, 6±0 ,2 1, 5±0 ,1 CDT 1, 1±0,5 27 ,3 32, 5±4,9 18 ,2 KD18 0,7±0,5 23 ,4 29 ,5±4 ,2 14 ,9 - Kích thước đòng: ... bông/m2 Số hạt/bông Khối lượng ^XĐặc điểm 10 00 hạt (g) Giống luaN^ CDN 24 0±3 ,1 197,6± 61, 3 19 ,04±0,3 DN1 17 7 2, 5 329 ,1 95,5 14 , 61 0,5 CDV 21 9 ±4,5 17 5,4±47 ,2 19 ,73±0,4 CDT 25 5±3,8 19 0 ,1 49,3 22 ,16 ±0,6 ... sinh 14 5 Biểu đồ 3 .1 Thể khả đẻ nhánh số hữu hiệu giống lúa DN1 CDV CDT KD18 6 ,2 1, 9 7,3 2, 4 8,3 1, 3 8,6 2, 2 16 ,4 15 ,9 17 ,8 15 ,6 CDN DN1 CDV CDT KD18 4,5 1, 5,4 1, 6 ,2 1, 6,3 1, 24 ,5 21 , 4 23 ,3 18 ,...
- 46
- 504
- 0
Khảo sát đặc điểm nông sinh học và giá trị chọn giống của 9 dòng lúa đột biến từ giống lúa HT1 ở thế hệ thứ 7
... 15 .1 20 .8 11 6.9 ± 15 .2 22. 2 74 .2 C8/3C 14 4.4 ± 17 .4 25 .8 12 5.8 ± 13 .3 20 .7 87 .1 TQA 13 4.3 ± 15 .6 12 .5 11 7 .1 ± 14 .9 21 . 2 87 .2 TQ2 15 4.4 ± 16 .1 20 .2 13 1.0 ± 12 .2 25.7 84.9 TQ2B 13 1.9 ± 20 .7 21 . 1 11 9.3 ... dài cho suất cao suất lúa chịu ảnh hưởng nhiều yếu tố 24 .95 25 24 .5 24 23 .7 23 . 21 23 .29 23 .5 23 22 .74 22 . 81 22 .46 22 .5 22 . 01 21 . 85 21 . 73 22 21 . 5 21 20 .5 20 C10 C8/3C TQA TQ2 TQ2B TQ7 TQ14 T10 ... ± 1. 1 11 .2 7.4 ± 1. 5 14 .8 TQA 5 .2 ± 1. 3 13 .6 7.5 ± 1. 7 15 .6 TQ2 5.9 ± 1. 3 12 .8 7.6 ± 1. 6 16 .2 TQ2B 6 .1 ± 1. 3 12 .3 7.6 ± 1. 8 14 .2 TQ7 6 .1 ± 1. 3 11 .2 7.6 ± 2 ,1 15 .1 TQ14 6.3 ± 1. 4 12 .7 7.8 ± 1. 5...
- 59
- 289
- 0
Khảo sát đặc điểm nông sinh học và giá trị chọn giống của 4 giống lúa CDN, DN1, CDV, CDT trồng vụ xuân năm 2012 tại cao minh, phúc yên, vĩnh phúc
... sinh (điểm) (đi trưởng CV% CV% ±m ± ±m Giống lúa (ngày) CDN 7,5± 2, 7 13 ,7 5 ,1 1, 4 22 ,1 145 DN1 6 ,2 1, 9 16 ,4 4,5 1, 0 24 ,5 14 7 CDV 7,3± 2, 4 15 ,9 5,4 1, 1 21 , 4 14 5 CDT 8,3± 1, 3 17 ,8 6 ,2 1, 5 23 ,3 ... 7 ,1 25 ,2 1, 8 7 ,1 1 DN1 90,9±7,7 8,3 26 ,7 2, 7 9,8 CDV 88,5±7,4 8 ,2 23,6 2, 2 9,3 1 CDT 96,4 10 ,1 10 ,2 25,9 2, 6 9,7 1 KD18 94,7±4,9 5,0 22 ,8 1, 6 6,7 1 29 KHÓA LUẬN TỐT T NGHIỆP NGHI ĐẠI HỌC 10 0 ... 7 ,1 24 ,2 29,8±4,8 9,5 1, 7±0 ,2 11 ,8 1, 4±0,4 26 ,4 31, 3±5,8 15 ,8 1, 7±0 ,2 8,8 CDT 1, 1±0,5 27 ,3 32, 5±4,9 18 ,2 1, 6±0 ,2 9,7 KD18 0,7±0,5 23 ,4 29 ,5±4 ,2 14 ,9 1, 5±0 ,1 7,6 Giống lúa ±m 28 CV% KHÓA LUẬN TỐT...
- 39
- 345
- 0
Nghiên cứu đặc điểm người khuyết tật và 1 số yếu tố liên quan đến dị tật bẩm sinh ở Hà Tây
... 9,54 1. 3 72 10 ,38 12 4 12 ,55 Bất thờng thần kinh 2. 922 26 ,19 2. 6 91 20 ,36 17 1 17 , 31 Đa khuyết tật 2. 717 24 ,35 2. 846 21 , 54 20 6 20 ,85 11 .15 8 44,00 13 . 21 5 52 ,11 988 3,90 Tổng cộng Trong nghiên cứu ... học 2. 2 21 12, 63 60 2, 00 23 0 5, 72 50 6,69 Bất thờng thần kinh 3 .28 4 18 ,67 508 16 ,93 1. 824 45,35 16 8 22 ,49 Đa khuyết tật 4.5 51 25 ,87 3 71 12, 37 764 18 ,55 10 1 13 , 52 10 0 4. 022 10 0 747 10 0 Tổng cộng 17 .59 ... 1. 390 0,90 Huyện Thạch Thất 15 7. 927 1. 1 82 0,75 Huyện Chơng Mỹ 28 6 .11 2 2.839 0,99 10 Huyện Thanh Oai 17 0.873 2. 278 1, 33 11 Huyện Thờng Tín 20 6.4 51 2 .19 5 1, 06 12 Huyện Phú Xuyên 18 3 .18 4 2. 038 1, 11...
- 88
- 736
- 3
Dạy học phép cộng, phép trừ ở các lớp 1, 2 theo quan điểm toán học cao cấp
... lập từ trớc mà ngời học phải thu c lòng Ví dụ với g = 7, ta có bảng sau: a b 0 1 2 3 4 5 6 10 2 10 11 3 10 11 12 4 10 11 12 13 5 10 11 12 13 14 6 10 11 12 13 14 15 Cộng số lớn g Giả sử a = a ... (X i X) = 71, 01 = 71, 01 30 = 2, 36 = 1, 53 Xi Ni Xi - X (Xi - X )2 Ni(Xi - X )2 -1, 42 2, 02 14 ,14 -0, 42 -0 ,18 1, 44 0,58 0,34 3,06 1, 58 2, 49 13 , 32 2,58 6,66 12 , 82 10 3,58 12 ,66 44, 82 Nh vậy: ... bảng giá trị: Lớp thực nghiệm Xi 10 Ni 6 Xi - X -2, 38 -1, 38 -0,38 0, 62 1, 62 2, 62 39 (Xi - X )2 5,66 1, 90 0 ,14 0, 42 2, 62 6,86 Ni(Xi - X )2 22, 65 11 ,40 0,84 2, 94 13 ,1 19,68 Khoá luận tốt nghiệp Nh...
- 45
- 998
- 0
Chương 1 +2 tổng quan môn học BTC ô tô
... 19 80 A 19 90 L 20 00 Y 19 81 B 19 91 M 20 01 19 82 C 19 92 N 20 02 19 83 D 19 93 P 20 03 19 84 E 19 94 R 20 04 19 85 F1995 S 19 86 G 19 96 T 20 06 19 87 H 19 97 V 20 07 19 88 J1998 W 19 89 K 20 05 20 08 19 99 X 20 09 Mã ... động 55: 4JB1 58: 4BE1 L : Chiều dài sở E: 24 51 – 25 00 mm E2: 24 60mm G: 27 51 – 29 00 mm L: 33 51 – 3500 mm P: 38 01 – 3950 mm R: 410 1 – 425 0 mm V: Năm sản xuất (V – 19 97) 710 0009: Số thứ ... đơn : 10 Trục kép: Phụ thu c khoảng cách hai tâm trục d d < 1, 0 m 11 ≤ d ≤ 1, 3m d ≤ 1, 3m 16 18 Trục ba: Phụ thu c khoảng cách hai tâm trục liền kề d d ≤ 1, 3m 21 d > 1, 3m 24 Tiêu chuẩn Việt Nam...
- 70
- 1,123
- 0
NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGƯỜI KHUYẾT TẬT VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN DỊ TẬT BẨM SINH Ở HÀ TÂY CŨ.DOC
... 9,54 1. 3 72 10 ,38 12 4 12 ,55 Bất thờng thần kinh 2. 922 26 ,19 2. 6 91 20 ,36 17 1 17 , 31 Đa khuyết tật 2. 717 24 ,35 2. 846 21 , 54 20 6 20 ,85 11 .15 8 44,00 13 . 21 5 52 ,11 988 3,90 Tổng cộng Trong nghiên cứu ... học 2. 2 21 12, 63 60 2, 00 23 0 5, 72 50 6,69 Bất thờng thần kinh 3 .28 4 18 ,67 508 16 ,93 1. 824 45,35 16 8 22 ,49 Đa khuyết tật 4.5 51 25 ,87 3 71 12, 37 764 18 ,55 10 1 13 , 52 10 0 4. 022 10 0 747 10 0 Tổng cộng 17 .59 ... 13 9. 525 1. 513 1, 08 Huyện Hoài Đức 17 5.8 31 1. 922 1, 09 Huyện Quốc Oai 15 4 .19 8 1. 390 0,90 Huyện Thạch Thất 15 7. 927 1. 1 82 0,75 Huyện Chơng Mỹ 28 6 .11 2 2.839 0,99 10 Huyện Thanh Oai 17 0.873 2. 278 1, 33 11 ...
- 76
- 3,918
- 10
Khảo sát đặc điểm tổn thương hẹp thanh khí quản sau đặt nội khí quản lâu ngày
... Bảng 1: Vị trí kích thước chổ hẹp Kích Thanh Hạ Khí quản Hạ TM thước môn môn KQ n = 23 n=3 Đầu n = 11 n =1 9 ,1 3mm 31, 7 13 ,2mm 10 mm( hạ TM) cách 61, 1mm(KQ) DT Đầu 10 0±5mm 75±8,7mm 55,4 12 ,1mm 70,2mm(hạ ... 55,4 12 ,1mm 70,2mm(hạ TM) cách 24 ,1mm(KQ) carina Đường ±2mm kính 1, 5 1, 5mm 2, 8 2, 1mm 0mm(hạ TM) 3,3mm(KQ) chổ hẹp Chiều 4,3 1, 3mm19,5±9mm 18 ,4±7,8mm 15 mm(hạ dài TM) đoạn 10 mm(KQ) hẹp Về hình dạng, ... bình 11 ±4,5 ngày Nghiên cứu gần giống với kết nghiên cứu Salper(Error! Reference source not found.) 10 ,9 ngày (2 -14 ngày) , Deeb(Error! Reference source not found.) 10 ,5 ngày (6-45 ngày) Khó thở...
- 19
- 967
- 2
Nghiên cứu đặc điểm người khuyết tật và một số yếu tố liên quan đến dị tật bẩm sinh ở Hà Tây cũ
... 9,54 1. 3 72 10 ,38 12 4 12 ,55 Bất thờng thần kinh 2. 922 26 ,19 2. 6 91 20 ,36 17 1 17 , 31 Đa khuyết tật 2. 717 24 ,35 2. 846 21 , 54 20 6 20 ,85 11 .15 8 44,00 13 . 21 5 52 ,11 988 3,90 Tổng cộng Trong nghiên cứu ... khăn học 2. 2 21 12, 63 60 2, 00 23 0 5, 72 50 6,69 Bất thờng thần kinh 3 .28 4 18 ,67 508 16 ,93 1. 824 45,35 16 8 22 ,49 Đa khuyết tật 4.5 51 25 ,87 3 71 12, 37 764 18 ,55 10 1 13 , 52 3.000 10 0 4. 022 10 0 747 10 0 Tổng ... 1. 390 0,90 Huyện Thạch Thất 15 7. 927 1. 1 82 0,75 Huyện Chơng Mỹ 28 6 .11 2 2.839 0,99 10 Huyện Thanh Oai 17 0.873 2. 278 1, 33 11 Huyện Thờng Tín 20 6.4 51 2 .19 5 1, 06 12 Huyện Phú Xuyên 18 3 .18 4 2. 038 1, 11...
- 88
- 876
- 1
Nghiên cứu đặc điểm người khuyết tật và một số yếu tố liên quan đến dị tật bẩm sinh ở Haf Tây
... 10 , 51 Khó khăn nghe 11 2 ,14 7 71 3 ,10 7 82 3,08 Khó khăn nói 13 2, 53 1. 174 4, 72 1. 187 4,68 Khó khăn học 88 17 , 12 2. 473 9,95 2. 5 61 10 ,10 Bất thờng thần kinh 11 2 21 , 79 5.6 72 22, 83 5.784 22 , 81 Đa ... 0 918 .775.368 Huyện Quốc Oai 1. 390 15 4 .19 8 0,90 Huyện Thạch Thất 1. 1 82 15 7. 927 0,75 Huyện Chơng Mỹ 2. 839 28 6 .11 2 0,99 10 Huyện Thanh Oai 2. 278 17 0.873 1, 33 11 Huyện Thờng Tín 2 .19 5 20 6.4 51 1,06 ... 20 6.4 51 1,06 12 Huyện Phú Xuyên 2. 038 18 3 .18 4 1, 11 13 Huyện ứng Hòa 2 .18 4 19 3.439 1, 13 14 Huyện Mỹ Đức 2. 022 17 3.886 1, 16 Toàn tỉnh 25 .3 61 2. 565.680 0,99 Cuộc điều tra đợc thực toàn 323 xã phờng...
- 48
- 659
- 0
Tiết 1 - 2 Tổng quan văn học Việt Nam
... Văn đến hết tk XIX kỉ XX đến học * Văn học từ đầu Cách mạng kỉ XX Cách mạng đại tháng Tám tháng Tám năm 19 45 năm 19 45 * Văn học từ sau Cách mạng tháng Tám Văn học từ sau năm 19 45 đến hết Cách ... : năm 19 45 đến *Văn học trung đại hết kỉ XX *Văn học đại 1. Văn học trung đại (từ - Văn học trung đại kỉ X đến hết kỉ XIX): hình thành phát triển - Văn học trung đại hình khoảng 10 kỉ thành phát ... XX đến Cách mạng tháng Tám năm 19 45: Trải qua giai đoạn giao thời ngắn, văn học thực đại hóa + Từ Cách mạng tháng Tám năm 19 45 đến nay: văn học phát triển lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam, đạt nhiều...
- 6
- 8,776
- 36
tiết 1-2 tổng quan
... đến nay? HĐ 3: Hớng dẫn tìm hiểu phần III - Hãy cho biết đối tợng trung tâm VH ? - Mối quan hệ ngời VN với giới tự nhiên đợc thể nh VH ? - Trong mối quan hệ hình thành nội dung VH ? - Tại chủ ... nội dung chủ yếu ngời VN qua VH Củng cố: Dặn dò: Tiếng Việt Yêu cầu cần đạt - Bởi có dòng văn học yêu nớc nỗi bật xuyên suốt lịch sử VHVN Chủ nghĩa yêu nớc nội dung tiêu biểu, giá trị quan trọng ... dung quan trọng Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi Con ngời Việt nam quan hệ quốc gia dân Học sinh thảo luận tộc: trả lời câu hỏi - Sớm ý thức xây dụng quốc gia độc lập tự chủ phải nhiều lần đấu...
- 3
- 333
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25