0

định nghĩa từ trường là dạng vật chất tồn tại trong không gian mà biểu hiện cụ thể là sự xuất hiện của lực từ tác dụng lên một dòng điện hay một nam châm đặt trong đó

Định nghĩa thị trường là một quá trình Multi-Dimensional doc

Định nghĩa thị trường một quá trình Multi-Dimensional doc

Cao đẳng - Đại học

... regular user • Usage rate: Light user, medium user, heavy user • Loyalty status: None, medium, strong, absolute • Readiness stage: Unaware, aware, informed, interested, desirous, intending to ... understanding In the partitioning it is important to include all possibilities, even if you have to name one of the components “Other.” For example, a computing environment dimension can have the ... market segments to see if they shed any light An example of companies that did not understand the dynamics of market segmentation are those in the Swiss watch industry in the late 1960s, when the...
  • 18
  • 542
  • 0
’Mối quan hệ biện chứng giữa vật chất ý thức trong đời sống xã hội vào giải thích công cuộc đổi mới của việt nam

’Mối quan hệ biện chứng giữa vật chất ý thức trong đời sống xã hội vào giải thích công cuộc đổi mới của việt nam

Khoa học xã hội

... khác tách rời vật chất vận động Vì vậy, không gian thời gian có tính chất sau đây: -Tính khách quan: không gian thời gian thuộc tính vật chất, tồn gắn liền với vật chất vận động Vật chất tồn khách ... ánh vật chất lên người, tức người có khả nhận thức vật chất, thực khách quan Các hình thức tồn vật chất: Chủ nghĩa vật biện chứng cho vật chất tồn vận động, vận động vật chất diễn không gian ... chủ nghĩa MAX-LENIN vật chất: So sánh quan diểm chủ nghĩa Max-lenin với chủ nghĩa trước Max: a Quan niệm chủ nghĩa vật trước Mác vật chất: Chủ nghĩa vật trước Mác có nhiều định nghĩa vật chất, lên...
  • 15
  • 2,132
  • 9
Sự tự biểu hiện của cái tôi tác giả nhà nho tài tử trong văn học việt nam trung cận đại (qua một số hiện tượng tiêu biểu)

Sự tự biểu hiện của cái tôi tác giả nhà nho tài tử trong văn học việt nam trung cận đại (qua một số hiện tượng tiêu biểu)

Khoa học xã hội

... chủ thể nhiều ngời cho biểu chủ nghĩa cá nhân, riêng t đối lập với xã hội Sự tự ý thức chủ thể thực chất có ý nghĩa tích cực nhiều, biểu nhu cầu tự ý thức, tự khẳng định, tự đánh giá chủ thể- ... nói trên, tác giả hạt nhân tạo nên hình tọng tác giả Dù đợc biểu trực tiếp hay gián tiếp phạm trù tác giả đóng vai trò quan trọng đặc biệt tác phẩm văn học, thể dấu ấn cá nhân tác giả tác phẩm ... tợng Dạng thứ ba viết loại nhân vật nh: Bà mẹ Việt Bắc, Bầm Tố Hữu Những nhân vậtđiển hình có thật đời Đó nhân vật trữ tình sáng tác tồn bên cạnh trữ tình nhà thơ hay có ngời cho dạng nhân vật...
  • 65
  • 1,404
  • 8
 Song song với sự phát triển của nền kinh tế thị trường, là sự ra đời của các loại hoạt động Marketing

Song song với sự phát triển của nền kinh tế thị trường, sự ra đời của các loại hoạt động Marketing

Internet Marketing

... ảng th ị trường tương đồng thị trường quốc gia theo đó, nhãn hiệu cụ thể với tính cách cụ thể có điều kiện xác lập cho thị trường quốc tế nhằm mở rộng quy mô sản xuất, cung ứng đ ể tận dụng ưu ... thoại di động phòng họp Không quan trọng vi ệc nhân viên quản lý nguồn lực gì: tài lực, nhân lực, vật lực phương ti ện truyền thông Cái đ ược coi nghề thể dễ dàng chuyển đổi từ lĩnh vực sang lĩnh ... nhiều thư từ khắp nơi giới nhiều ngôn ngữ khác Xây dung môi trường làm việc tôn trọng lẫn Sự thụ động việc lựa chọn Trong quản trị dòng nhân lực, không cần thực công tìm kiếm nhân viên tốn hay “n...
  • 11
  • 982
  • 0
Bài 2: Thế giới vật chất tồn tại khách quan

Bài 2: Thế giới vật chất tồn tại khách quan

Tư liệu khác

... • CÁC SỰ VẬT HIỆN TƯNG NÀY RẤT PHONG PHÚ VÀ ĐA DẠNG KHI QUAN SÁT CÁC SỰ VẬT HIỆN TƯNG NÀY CÓ BAO GIỜ CÁC EM ĐẶT RA NHỮNG CÂU HỎI NHƯ: • CHÚNG TỒN TẠI Ở NHỮNG DẠNG NÀO? • CÓ CHUNG MỘT THUỘC ... tồn môi trường tự nhiên phát triển môi trường tự nhiên ( Ăng - ghen) Vậy Xã hội có phải sản phẩm giới tự nhiên hay không ? Chứng minh  2.- Xã hội sản phẩm giới tự nhiên Có người có xã hội, ... trình nhận thức lao động người, người làm chủ thiên nhiên bắt thiên nhiên phục vụ lợi ích cho người Điều có nghóa người muốn làm đến thiên nhiên làm phải không ? Tại sao?  3.- Con người nhận thức,...
  • 25
  • 1,967
  • 1
Bài 2: Thế giới vật chất tồn tại khách quan

Bài 2: Thế giới vật chất tồn tại khách quan

Tư liệu khác

... chủng, đòa chất ) chứng minh : giới tự nhiên trải qua giai đoạn phát triển khác : từ vật chất vô → hữu cơ, từ tự nhiên chưa có sống → đến tự nhiên có sống, từ thực vật → đến động vật - Sự vận động, ... Do vận động dạng vật chất vũ trụ người hình thành (Sơ đồ bên dưới) - Học thuyết tiến hóa Dacuyn chứng minh : loài động vật, thực vật hình thành kết trình tiến hóa lâu dài, sinh vật bậc cao ... hoạt động thể người Nhưng người không sống theo năng, thích nghi cách thụ động với giới tự nhiên động vật người biết sử dụng giới tự nhiên phục vụ sống Loài người có nguồn gốc từ động vật kết...
  • 7
  • 7,797
  • 21
Thí nghiệm: Biễu diễn định lượng về lực từ tác dụng lên dòng điện

Thí nghiệm: Biễu diễn định lượng về lực từ tác dụng lên dòng điện

Vật lý

... dài dòng điện L góc α từ trường phương dòng điện từ trường xác định II DỤNG CỤ VÀ BỐ TRÍ THÍ NGHIỆM Dùng nguồn điện III TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM Cố định từ trường nam châm điện cách cho dòng điện ... TN Biểu diễn _ Lớp 11 Các thí nghiệm khảo sát định lượng lực từ trường tác dụng lên dòng điện thẳng Bộ dụng cụ dùng cho thí nghiệm Từ trường Cảm ứng điện từ_ lớp 11 12 11 4.3 ... 15 TN Biểu diễn _ Lớp 11 Các thí nghiệm khảo sát định lượng lực từ trường tác dụng lên dòng điện thẳng I MỤC ĐÍCH THÍ NGHIỆM: Khảo sát mối quan hệ định lượng độ lớn lực từ F, độ lớn dòng điện...
  • 9
  • 3,387
  • 34
Bài 2 : Thế giới Vật chất tồn tại khách quan

Bài 2 : Thế giới Vật chất tồn tại khách quan

Tư liệu khác

... • CÁC SỰ VẬT HIỆN TƯNG NÀY RẤT PHONG PHÚ VÀ ĐA DẠNG KHI QUAN SÁT CÁC SỰ VẬT HIỆN TƯNG NÀY CÓ BAO GIỜ CÁC EM ĐẶT RA NHỮNG CÂU HỎI NHƯ: • CHÚNG TỒN TẠI Ở NHỮNG DẠNG NÀO? • CÓ CHUNG MỘT THUỘC ... tồn môi trường tự nhiên phát triển môi trường tự nhiên ( Ăng - ghen) Vậy Xã hội có phải sản phẩm giới tự nhiên hay không ? Chứng minh  2.- Xã hội sản phẩm giới tự nhiên Có người có xã hội, ... trình nhận thức lao động người, người làm chủ thiên nhiên bắt thiên nhiên phục vụ lợi ích cho người Điều có nghóa người muốn làm đến thiên nhiên làm phải không ? Tại sao?  3.- Con người nhận thức,...
  • 24
  • 813
  • 0
Thế giới vật chất tồn tại khách quan

Thế giới vật chất tồn tại khách quan

Tư liệu khác

... thức em học cho biết : a.- Con người hạn chế tác hại hạn hán lũ lụt không? b.- Để nâng cao chất lượng học tập học sinh cần có yếu tố khách quan nào? TỔNG KẾT BÀI HỌC Thế Giớ i Vật Chất Tồn ... trình nhận thức lao động người, người làm chủ thiên nhiên bắt thiên nhiên phục vụ lợi ích cho người Điều có nghóa người muốn làm đến thiên nhiên làm phải không ? Tại sao?  3.- Con người nhận thức, ... sản phẩm giới tự nhiên: Sự đời người xã hội loài người trình tiến hoá vật thời gian từ loài vượn cổ thành người Kết cấu quần thể loài vượn cổ tiền đề tự nhiên hình thành xã hội loài người Khi loài...
  • 24
  • 638
  • 0
Biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng giao thông vận tải trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng giao thông vận tải trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... yếu tố: Phát triển nguồn nhân lực; sử dụng nguồn nhân lực môi trường nguồn nhân lực Phát triển nguồn nhân lực làm tăng số lượng chất lượng nguồn lực người tập thể định lao động để đạt mục đích ... viên trường ngành Giao thông vận tải, cụ thể trường Cao đẳng Giao thông vận tải điều mẻ Xuất phát từ sở lý luận thực tiễn tác giả chọn đề tài: “Biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường ... vận tải Hiện hệ thống trường giao thông vận tải Việt Nam hoàn chỉnh trải rộng phạm vi nước với trường từ trung cấp chuyên nghiệp, dạy nghề đến trường đại học Trong hệ thống trường ngành có trường...
  • 24
  • 568
  • 1
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lương sinh học 11 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của các phần mềm cmap tools

Xây dựngsử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lương sinh học 11 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của các phần mềm cmap tools

Khoa học xã hội

... điểm vật, tượng Bước 2: Xác định nội hàm ngoại diên KN Bước 3: Xác định KN giống KN loài Bước 4: Định nghĩa KN Theo tiếp cận logic học, có cách định nghĩa KN sau: Định nghĩa thông qua việc xác định ... Chuyển hóa vật chất lượng, Sinh học 11 phần mềm Cmap Tools - Xác định phương pháp sử dụng BĐKN dạy học Chương Chuyển hóa vật chất lượng cấp độ tổ chức sống thể - Thiết kế số giáo án mẫu có sử dụng ... 1.5 Xuất phát từ nội dung kiến thức chương “Chuyển hóa vật chất lượng ” Sinh học 11 THPT: Chuyển hóa vật chất lượng sở sống, nên việc nắm vững hệ thống KN chương vấn đề vô cần thiết Xuất phát từ...
  • 16
  • 1,526
  • 8
Tài liệu Báo cáo

Tài liệu Báo cáo " Một số biểu hiện của hứng thú nghề nghiệp ở học sinh nông thôn Việt nam hiện nay " pdf

Báo cáo khoa học

... s o DAC BIET KY NIEM 20 NAM NGAY THANH LAP VIEN TAM LY HOC miic trdn/dudi 20% Trong dd, mdt sd nguyen nhan cdn lai khac ddn de'n ddi ngheo nhu: Ng ... Cha dng ngheo thi minh cung ngheo; Trau bd phd hogi hoa mdu Ngoai ra, sd lieu bdng I ciing cho thay rdng, cdc nguyen nhan cd ty le ngudi tham gia khao sdt nhln nhan cao nhat va tuong ddi cao deu ... dinh minh u,\ \V\ ijji.if: TAP CH I TAM LY HOC, Sd 12 (129), 12 - 2009 s o DAC BIET KY NIEM 20 NAM NGAY THANH LAP VIEN TAM LY HOC Bdng 2: Ly cu the ddn ddn ddi ngheo cua hd gia dinh minh Cac...
  • 6
  • 646
  • 0
một số giải pháp tăng cường tác động tích cực của tỷ giá hối đoái lên hoạt động ngoại thương việt nam

một số giải pháp tăng cường tác động tích cực của tỷ giá hối đoái lên hoạt động ngoại thương việt nam

Kinh tế - Quản lý

... ngạch xuất vài năm tới Với độ co giãn cao hay chịu áp lực “giá cánh kéo”, cấu xuất Việt Nam không cải thiện gây bất lợi không cho hoạt động ngoại thương Việt Nam cho kinh tế, tác động lên đầu ... hẹp, xuất không khuyến khích hay xu chung thường gặp sút giảm hoạt động xuất Cụ thể giả sử khoảng thời gian tháng đến tháng 10 năm 2003, tỷ giá hối đoái đồng Việt Nam tăng từ USD = 15.000VND lên ... ngoại tệ Các nhân tố làm thay đổi luồng di chuyển dòng vốn làm thay đổi cán cân tài khoản vốn làm thay đổi quan hệ cung cầu thị trường tài sản, quan hệ cung cầu đến lượt lại làm thay đổi tỷ giá hối...
  • 125
  • 686
  • 0
Bài giảng Vật lý 11 NC - PHƯƠNG VÀ CHIỀU CỦA LỰC TỪ TÁC DỤNG LÊN DÒNG ĐIỆN pot

Bài giảng Vật lý 11 NC - PHƯƠNG VÀ CHIỀU CỦA LỰC TỪ TÁC DỤNG LÊN DÒNG ĐIỆN pot

Vật lý

... hướng từ phải sang trái c) Đáp án phiếu trắc nghiệm: P1 (C); P2 (D) d) Dự kiến ghi bảng: (chia làm hai cột) Bài 27: Phương chiều lực từ tác dụng lên dòng điện Lực từ tác dụng lên dòng điện: 3) ... Chiều lực từ tác dụng lên a) Thí nghiệm: (hình vẽ) dòng điện: SGK b) Kết quả: có dòng điện khung dây * Quy tắc bàn tay trái: SGK chuyển động ( Vẽ hình quy tắc SGK) 2) Phương lực từ tác dụng lên dòng ... nằm ngang đặt từ trường có đường sức từ thẳng đứng từ xuống hình vẽ Lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn có chiều A thẳng đứng hướng từ xuống B thẳng đứng hướng từ lên C nằm ngang hướng từ trái sang...
  • 5
  • 1,373
  • 5
Xét cặp chất tồn tại hoặc không tồn tại trong cùng một hỗn hợp pps

Xét cặp chất tồn tại hoặc không tồn tại trong cùng một hỗn hợp pps

Cao đẳng - Đại học

... ho Chất B tác dụng với PbO2 KMnO4 sinh ta khí màu vàng lục mùi xốc Chất C chất D tác dụng với sinh khí màu vàng lục mùi xốc Hãy chọn chất A, B,C,D thích hợp viết PTHH xảy Hướng dẫn: B tác dụng ... : XÁC ĐỊNH CTHH CỦA CHẤT DỰA VÀO KẾT QUẢ ĐỊNH TÍNH ( Dựa vào tính chất lý - hóa ) I- KIẾN THỨC CẦN NHỚ - Phải nắm vững tính chất vật lý, hố học, ứng dụng quan trọng phương pháp điều chế chất Căn ... khơng lẫn chất khác trạng thái 2) Làm khơ khí : Dùng chất hút ẩm để làm khơ khí có lẫn nước - Ngun tắc : Chất dùng làm khơ có khả hút nước khơng phản ứng sinh chất phản ứng với chất cần làm khơ,...
  • 32
  • 829
  • 2
Giáo án Công Dân lớp 10: Bài: 2 THẾ GIỚI VẬT CHẤT TỒN TẠI KHÁCH QUAN pot

Giáo án Công Dân lớp 10: Bài: 2 THẾ GIỚI VẬT CHẤT TỒN TẠI KHÁCH QUAN pot

Khoa học xã hội

... nghiêng cứu xem xét ntn ? vật tượng để tìm nguồn gốc _ Như GTN vật b Khái niệm GTN : biện chứng khái niệm ntn ? tất tự có , ý thức người lực lượng thần bí tạo _Theo vật biện chứng SV HT vận ... niệm tâm GTN thần linh, thượng đế _Các quan niệm vật GTN tạo ntn ? _ Các quan niệm vật * HĐ II: GTN có sẵn , tự có ,là GV Đưa VD nghiêng nguyên nhân tồn phát triển cứu nhà khoa học GTN _ Các nhà ... phẩm TGN, người tồn môi trường tự nhiên & phát triển với môi trường tự nhiên 4.Củng cố : _ GTN ? Khái niệm quan niệm ? _Các SVHT khách quan vận động &phát triển ntn ? 5HĐ tiếp nối: _Làm BT SGK 1,3/18...
  • 5
  • 9,485
  • 14
Giáo án Công Dân lớp 10: Bài:2 THẾ GIỚI VẬT CHẤT TỒN TẠI KHÁCH QUAN (TT) pptx

Giáo án Công Dân lớp 10: Bài:2 THẾ GIỚI VẬT CHẤT TỒN TẠI KHÁCH QUAN (TT) pptx

Khoa học xã hội

... nối: _ Làm BT SGK 2,4/18 _ Chuẩn bị Sự vận động & phát triểncủa TGVC - Thế vận động? - Các hình thức vận đcơ TGVC - Vận động phương thức tồn - Thế giới vật chất luôn phát triển - Phát triển làkhuynh ... sản phẩm phẩm GTN ? (HS trả lời TGN, người tồn trình tiến hoá lâu dài , sống tồn môi trường tự nhiên & phát phát triển với tự nhiên ) triển với môi trường tự nhiên * Con người sản phẩm cao trình ... triển lâu * HĐII dài GTN _ Vì nói xã hội sản phẩm * Con người có nguồn gốc từ GTN ? GTN (HS chứng minh người tạo XH , người sản b Xã hội sản phẩm giới tự phẩm GTN XH nhiên : sản phẩm GTN )...
  • 6
  • 3,023
  • 0
THẾ GIỚI VẬT CHẤT TỒN TẠI KHÁCH QUAN – TIẾT 2 pps

THẾ GIỚI VẬT CHẤT TỒN TẠI KHÁCH QUAN – TIẾT 2 pps

Khoa học xã hội

... Xã hội loại người phát triển từ thần linh định biến hoá xã thấp đến cao (đã trải qua hội không? Vì sao? giai đoạn pt) ? Xã hội có nguồn gốc từ đâu? dựa sở em khẳng định vậy? Con người - Yếu tố ... có? Tại người sản phẩm giới tự nhiên? Học Giờ trước chứng minh người sản phẩm giới tự nhiên thần linh hay thượng đế sáng tạo Vậy XH có nguồn gốc từ đâu, đồng thời người nhận thức cải tạo giới hay ... sao? luật vận động khách quan vốn có Nhóm 4: Trong cải tạo tự nhiên xã hội, không tuân theo quy luật khách quan điều xẩy ra? Cho ví dụ minh - Nếu không tôn trọng quy luật họa? khách quan người...
  • 4
  • 661
  • 0
THẾ GIỚI VẬT CHẤT TỒN TẠI KHÁCH QUAN – TIẾT 1 pps

THẾ GIỚI VẬT CHẤT TỒN TẠI KHÁCH QUAN – TIẾT 1 pps

Khoa học xã hội

... thống lại kiến thức tiết - Cho HS trả lời số câu hỏi: + Tại nói người vừa mang chất sinh học vừa mang chất xã hội? Bản chất định? + Sự tác động người vào giới tự nhiên xẩy theo hai hướng tích ... trình khoa học - Điểm khác với động vật khẳng định người có ng.gốc từ đ .vật? + Đ .vật mang tính năng, thích nghi ? Con người có đặc điểm giống thụ động khác với động vật? ? Em có kết luận nguồn gốc ... hệ VC-YT)? Học Thế xung quanh ta vô tận Vậy giới tựhay lực lượng thần bí, thượng đế tạo Con người có gốc từ đâu hay thượng đế tạo Để làm sáng tỏ vấn đề tìm hiểu tiết Hoạt động GV HS Nội dung...
  • 5
  • 570
  • 0
Vật lý 11 chương trình nâng cao: 9. PHƯƠNG VÀ CHIỀU CỦA LỰC TỪ TÁC DỤNG LÊN DÒNG ĐIỆN pptx

Vật lý 11 chương trình nâng cao: 9. PHƯƠNG VÀ CHIỀU CỦA LỰC TỪ TÁC DỤNG LÊN DÒNG ĐIỆN pptx

Vật lý

... P1 Phát biểu sau đúng? Một dòng điện đặt từ trường vuông góc với đường sức từ, chiều lực từ tác dụng vào dòng điện thay đổi A đổi chiều dòng điện ngược lại B đổi chiều cảm ứng từ ngược lại ... dòng điện đổi chiều cảm ứng từ D quay dòng điện góc 900 xung quanh đường sức từ P2 Một đoạn dây dẫn có dòng điện I nằm ngang đặt từ trường có đường sức từ thẳng đứng từ xuống hình vẽ Lực từ tác ... hỏi thầy - Nêu câu hỏi tương tác từ - Nhận xét câu trả lời bạn - Nhận xét câu trả lời HS cho điểm Hoạt động : Phần 1: Lực từ tác dụng lên dòng điện Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Quan...
  • 6
  • 694
  • 3

Xem thêm