đề thi cơ học đất nâng cao
Trường THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt - Đề thi sinh học 12 nâng cao (đề số 131) pps
... sinh học dựa vào A. cân bằng quần thể B. khống chế sinh học C. cạnh tranh cùng loài D. cân bằng sinh học C©u 20: Đa số đột biến là có hại vì A. thường làm mất đi khả năng sinh sản của cơ thể ... Trảng cỏ Së GD §T Kiªn Giang Trêng THPT Chuyªn Huúnh MÉn §¹t Kú thi: Thi HKII Khèi 12 M«n thi: Sinh 12 N©ng Cao (Thêi gian lµm bµi: 60 phót) §Ò sè: 674 Hä tªn thÝ sinh: SBD: ... của cơ thể voi sống ở vùng ôn đới so với voi sống ở vùng nhiệt đới là A. cơ thể có lớp mở dày bao bọc B. ra mồ hôi C. có đôi tai dài và lớn D. kích thước cơ thể nhỏ C©u 26: Theo Lamác cơ chế...
- 6
- 470
- 5
Trường THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt - đề thi sinh học 12 nâng cao (đề số 129) doc
... Së GD §T Kiªn Giang Trêng THPT Chuyªn Huúnh MÉn §¹t Kú thi: Thi HKII Khèi 12 M«n thi: Sinh 12 N©ng Cao (Thêi gian lµm bµi: 60 phót) §Ò sè: 498 Hä tªn thÝ sinh: SBD: ... Trảng cỏ Së GD §T Kiªn Giang Trêng THPT Chuyªn Huúnh MÉn §¹t Kú thi: Thi HKII Khèi 12 M«n thi: Sinh 12 N©ng Cao (Thêi gian lµm bµi: 60 phót) §Ò sè: 342 Hä tªn thÝ sinh: SBD: ... của cơ thể voi sống ở vùng ôn đới so với voi sống ở vùng nhiệt đới là A. ra mồ hôi B. có đôi tai dài và lớn C. kích thước cơ thể nhỏ D. cơ thể có lớp mở dày bao bọc C©u 20: Theo Lamác cơ chế...
- 6
- 389
- 1
Trường THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt - đề thi sinh học 12 nâng cao (đề số 127) pps
... Huúnh MÉn §¹t Kú thi: Thi HKII Khèi 12 M«n thi: Sinh 12 N©ng Cao (Thêi gian lµm bµi: 60 phót) §Ò sè: 256 Hä tªn thÝ sinh: SBD: C©u 1: Nitơ phân tử được trả lại cho đất, nước và bầu ... chung của sinh giới là A. nâng cao dần trình độ tổ chức từ đơn giản đến phức tạp B. ngày càng đa dạng và phong phú hơn C. thích nghi ngày càng hợp lí với môi trường D. cơ thể sinh vật biến đổi ... vào ruộng lúa. Đó là phương pháp đấu tranh sinh học dựa vào A. cân bằng quần thể B. khống chế sinh học C. cạnh tranh cùng loài D. cân bằng sinh học C©u 13: Đa số đột biến là có hại vì A. biểu...
- 6
- 524
- 1
Trường THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt - đề thi sinh học 10 nâng cao (đề số 422) potx
... chất vô cơ và CO2. C. chất hữu cơ. D. ánh sáng và chất hữu cơ. Së GD §T Kiªn Giang Trêng THPT Chuyªn Huúnh MÉn §¹t Kú thi: KiÓm Tra Sinh 10 N©ng Cao M«n thi: Sinh 10 N©ng Cao ... chết và phân hủy vì A. thừa chất độc hại thi u ôxi. B. thi u chất dinh dưỡng thi u ôxi. C. thi u chất dinh dưỡng, thi u ôxi, thừa chất độc hại. D. thi u chất dinh dưỡng, thừa chất độc hại. ... bị chết và phân hủy vì A. thi u chất dinh dưỡng thi u ôxi. B. thừa chất độc hại thi u ôxi. C. thi u chất dinh dưỡng, thừa chất độc hại. D. thi u chất dinh dưỡng, thi u ôxi, thừa chất độc hại....
- 6
- 533
- 0
Trường THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt - đề thi sinh học 10 nâng cao (đề số 167) ppsx
... phân hủy vì A. thi u chất dinh dưỡng, thi u ôxi, thừa chất độc hại. B. thi u chất dinh dưỡng, thừa chất độc hại. C. thừa chất độc hại thi u ôxi. D. thi u chất dinh dưỡng thi u ôxi. C©u 24: ... và phân hủy vì A. thi u chất dinh dưỡng, thừa chất độc hại. B. thi u chất dinh dưỡng thi u ôxi. C. thi u chất dinh dưỡng, thi u ôxi, thừa chất độc hại. D. thừa chất độc hại thi u ôxi. C©u 3: ... bị chết và phân hủy vì A. thi u chất dinh dưỡng, thừa chất độc hại. B. thi u chất dinh dưỡng thi u ôxi. C. thừa chất độc hại thi u ôxi. D. thi u chất dinh dưỡng, thi u ôxi, thừa chất độc hại....
- 6
- 633
- 0
Trường THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt - đề thi hóa học 12 nâng cao (đề số 511) ppsx
... ở nhiệt độ cao để khử A. CuCl2. B. CuO. C. CuSO4. D. Cu(OH)2. Së GD §T Kiªn Giang Trêng THPT Chuyªn Huúnh MÉn §¹t Kú thi: Thi HKII Hãa Khèi 12 M«n thi: Hãa 12 N©ng Cao (Thêi ... gồm. A. Fe(OH)3, Cu(OH)2 B. Cu(OH)2 C. Fe(OH)3 D. Fe(OH)2 C©u 14: Cho phương trình hoá học của hai phản ứng sau: FeO + CO 0t Fe + CO2. 3FeO + 10HNO3 3Fe(NO3)3 ... Na3AlF6 với mục đích: 1) Làm hạ nhiệt độ nóng chảy của Al2O3 2) Làm cho tính dẫn điện cao hơn. 3) Để được F2 bên anot thay vì là O2. 4)Hỗn hợp Al2O3 + Na3AlF6 nhẹ hơn Al...
- 6
- 540
- 0
Trường THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt - đề thi hóa học 12 nâng cao (đề số 348) pdf
... Së GD §T Kiªn Giang Trêng THPT Chuyªn Huúnh MÉn §¹t Kú thi: Thi HKII Hãa Khèi 12 M«n thi: Hãa 12 N©ng Cao (Thêi gian lµm bµi: 45 phót) §Ò sè: 348 Hä tªn thÝ sinh: ... 9,76 gam. Së GD §T Kiªn Giang Trêng THPT Chuyªn Huúnh MÉn §¹t Kú thi: Thi HKII Hãa Khèi 12 M«n thi: Hãa 12 N©ng Cao (Thêi gian lµm bµi: 45 phót) §Ò sè: 457 Hä tªn thÝ sinh: SBD: ... Chỉ có 1, 2 C. Chỉ có 1, 3 D. Chỉ có 1 C©u 4: Có thể điều chế Cu bằng cách dùng H2, ở nhiệt độ cao để khử A. CuCl2. B. CuO. C. Cu(OH)2. D. CuSO4. C©u 5: Đổ dd chứa 2 mol KI vào dung dịch...
- 6
- 408
- 2
Trường THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt - đề thi hóa học 12 nâng cao (đề số 123) ppsx
... ĐT Kiên Giang Trờng THPT Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt Kỳ thi: Thi HKII Hóa Khối 12 Môn thi: Hóa 12 Nâng Cao (Thời gian làm bài: 45 phút) Đề số: 123 Họ tên thí sinh: SBD: Câu 1: Cho dung ... tính khử. Së GD §T Kiªn Giang Trêng THPT Chuyªn Huúnh MÉn §¹t Kú thi: Thi HKII Hãa Khèi 12 M«n thi: Hãa 12 N©ng Cao (Thêi gian lµm bµi: 45 phót) §Ò sè: 285 Hä tªn thÝ sinh: SBD: ... khử mạnh hơn sắt b) Crom là kim loại nên chỉ tạo được oxit bazơ c) Crom có những tính chất hoá học giống nhôm. d) Crom có một số hợp chất tương tự một số hợp chất của lưu huỳnh về tính chất...
- 6
- 532
- 1
Trường THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt - đề thi hóa học 12 nâng cao (đề số 425) docx
... Kiên Giang Trờng THPT Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt Kỳ thi: Kiểm Tra Hóa 12 Nâng Cao Môn thi: Hóa 12 Nâng Cao (Thời gian làm bài: 45 phút) Đề số: 425 Họ tên thí sinh: SBD: Câu 1: Cỏc cht ... Së GD §T Kiªn Giang Trêng THPT Chuyªn Huúnh MÉn §¹t Kú thi: KiÓm Tra Hãa 12 N©ng Cao M«n thi: Hãa 12 N©ng Cao (Thêi gian lµm bµi: 45 phót) §Ò sè: 591 Hä tªn thÝ sinh: ... C©u 19: Phương trình hóa học nào dưới đây viết là đúng? A. Fe + H2O C0570 FeH2 + 1/2O2 B. Fe + H2O C0570 FeO + H2 C. Fe + 3H2O caot0 2FeH3 + 3/2O2...
- 6
- 397
- 2
Trường THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt - đề thi hóa học 12 nâng cao (đề số 177) pdf
... Kiên Giang Trờng THPT Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt Kỳ thi: Kiểm Tra Hóa 12 Nâng Cao Môn thi: Hóa 12 Nâng Cao (Thời gian làm bài: 45 phút) Đề số: 282 Họ tên thí sinh: SBD: Câu 1: phõn ... Kiên Giang Trờng THPT Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt Kỳ thi: Kiểm Tra Hóa 12 Nâng Cao Môn thi: Hóa 12 Nâng Cao (Thời gian làm bài: 45 phút) Đề số: 319 Họ tên thí sinh: SBD: Câu 1: Cỏc kim ... Kiên Giang Trờng THPT Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt Kỳ thi: Kiểm Tra Hóa 12 Nâng Cao Môn thi: Hóa 12 Nâng Cao (Thời gian làm bài: 45 phút) Đề số: 177 Họ tên thí sinh: SBD: Câu 1: Cho dung...
- 6
- 301
- 0
Trường THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt - đề thi hóa học 12 nâng cao (đề số 353) pdf
... Giang Trờng THPT Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt Kỳ thi: Kiểm Tra Hóa 12 Cơ bản - Nâng Cao Môn thi: Hóa 12 Nâng Cao (Thời gian làm bài: 45 phút) Đề số: 449 Họ tên thí sinh: SBD: Câu 1: ... Giang Trờng THPT Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt Kỳ thi: Kiểm Tra Hóa 12 Cơ bản - Nâng Cao Môn thi: Hóa 12 Nâng Cao (Thời gian làm bài: 45 phút) Đề số: 353 Họ tên thí sinh: SBD: Câu 1: ... dung dịch X, khuấy đều thì trong cốc tạo ra 7,8 gam kết tủa. Lại thêm tiếp vào cốc 100 ml dung dịch Y, khuấy đều thì lượng kết tủa trong cốc là 10,92 gam. Các phản ứng đều xảy ra hòan tòan....
- 6
- 342
- 0
Trường THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt - đề thi hóa học 12 nâng cao (đề số 161) docx
... D. Rb Së GD §T Kiªn Giang Trêng THPT Chuyªn Huúnh MÉn §¹t Kú thi: KiÓm Tra Hãa 12 N©ng Cao M«n thi: Hãa 12 N©ng Cao (Thêi gian lµm bµi: 45 phót) §Ò sè: 292 Hä tªn thÝ sinh: ... dung dịch X, khuấy đều thì trong cốc tạo ra 7,8 gam kết tủa. Lại thêm tiếp vào cốc 100 ml dung dịch Y, khuấy đều thì lượng kết tủa trong cốc là 10,92 gam. Các phản ứng đều xảy ra hòan tòan. ... dung dịch X, khuấy đều thì trong cốc tạo ra 7,8 gam kết tủa. Lại thêm tiếp vào cốc 100 ml dung dịch Y, khuấy đều thì lượng kết tủa trong cốc là 10,92 gam. Các phản ứng đều xảy ra hòan tòan....
- 6
- 349
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008