đề kiểm tra học kì i môn hóa 9
Đề kiểm tra học kì I, môn Hóa 9
... 0,25 i mNồng độ phần trăm của dung dịch MgCl2 = (28,5 x 100%)/ 308,4 = 9, 24% 0,25 i mGhi chú : M i PTHH thiếu i u kiện và không cân bằng PT trừ 0,25 i m. Học sinh có thể gi i b i tóan ... =0,2(mol) 0,25 i mTổng số mol HCl = 0,4 + 0,2 = 0,6(mol) 0,25 i mKh i lượng HCl = 0,6 x 36,5 = 21 ,9( g) 0,25 i mKh i lượng dung dịch HCl = (21 ,9 x 100)/7,3 = 300(g) 0,25 i md)Dung dịch ... ĐÁP ÁN VÀ BIỂU I MCâu 1 : (2 i m)Viết đúng 4 PTHH :2Fe + 3 Cl2 to 2FeCl30,5 i mFeCl3 + 3NaOH Fe(OH)3 + 3 NaCl 0,5 i m2Fe(OH)3 to Fe2O3 + 3H2O 0,5 i mFe2O3...
- 2
- 470
- 4
BỘ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - Môn: Hóa 8
... MgO. Kh i lượng ô xy cần dùngA 1 gamB 2 gamC 1,6 gamD 3 gamCâu 8 : Hoá trị của nguyên tố Clo trong công thức Cl2O7 làA I B VC IID VII BỘ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Môn: Hóa 8ĐỀ 1Phần ... Oxi Nhôm oxit (Al2O3)c. Kẽm + Axit clohiđric (HCl) Kẽm clorua (ZnCl2) + Khí hiđrod. Kali + Nước Kali hiđroxit (KOH) + Khí hiđroB i 3: Cho 15 gam sắt tác dụng v i dung dịch axit clohiđric ... là:A18lit.B 19 lit.C 19, 2 lit.D20 lit.Câu 4 :Nước bay h i từ biển tạo h i nước ngưng tụ thành mây, r i mưa trở l i đất thành nước sạch. Quá trình TN nào dư i đây là gần giống nhất v i quá...
- 46
- 414
- 1
Bài giảng de kiem tra hoc ki I mon hoa 8 chungcxt
... THCS Khảo sát chất lợng học kì I Năm học: 2010- 2011 Minh Nghĩa Môn: Hóa Học. Lớp 8. Đề B Th i gian: 45 phút (Không kể th i gian giao đề) Họ và tên: Lớp 8 Caõu 1 ( 2 i m) Đơn chất là gì? HÃy ... i m)1. Lập công thức hóa học của những hợp chất tạo b i: a. Pb (II) và O (II) b. Al (III) và Cl (I) 2. Tính kh i lợng mol của CaCO3Caõu 4 (2 i m) : Lập phơng trình hóa học cho các sơ đồ phản ... HClCaõu 2 (2 i m) a. Dùng chữ số và kí hiệu hóa học để diễn đạt những ý sau: Năm nguyên tửnitơ; 3 nguyên tử cacbon.b. Tính kh i lợng bằng đơn vị Cacbon lần lợt của 7Ca; 3Cu.Caõu 3 (2 i m)1....
- 2
- 429
- 1
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN HÓA HỌC LỚP 11 CƠ BẢN ppsx
... gam.Câu 30: Khi cho nước tác dụng v i oxit axit thì axit sẽ không được tạo thành, nếu oxit đó là :A. silic đioxit. B. đinitơ pentaoxit. C. lưu huỳnh đioxit. D. cacbon đioxit. Trang 2/2 ... 21: Công nghiệp silicat là ngành công nghiệp chế biến các hợp chất của silic. Ngành sản xuất dư i đây không thuộc về công nghiệp silicat là :A. Sản xuất thủy tinh. B. Sản xuất xi măng.C. Sản ... Cho hỗn hợp silic và than có kh i lượng 20,0 gam tác dụng v i lượng dư dung dịch NaOH đặc, đun nóng. Phản ứng gi i phóng ra 13,44 lít khí hiđro (đktc). Phần trăm kh i lượng của silic trong hỗn...
- 2
- 789
- 7
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN HÓA HỌC LỚP 11 TRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆ pot
... - Mã đề thi 357 TRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN HÓA HỌC - LỚP 11 – CT. NÂNG CAO Mã đề thi 357 Câu 1: Nhận xét nào sau đây là sai: A. Mu i amoni kém bền nhiệt. B. Tất ... cả mu i amoni đều dễ tan trong nước. C. Trong nước, mu i amoni i n li hoàn toàn tạo ra m i trường axit. D. Mu i amoni tác dụng v i dung dịch kiềm nóng gi i phóng khí NH3. Câu 2: Nhiệt phân ... yếu không thay đ i khi thay đ i nồng độ (nhiệt độ không đ i) . B. Theo Areniuyt, bazơ là chất có khả năng nhận proton. C. Dung dịch mu i nitrat trong m i trường axit sẽ tính oxi hoá mạnh. D....
- 10
- 1,318
- 12
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN HÓA HỌC LỚP 11 MÃ ĐỀ 103 TRƯỜNG THPT NGUYỄN VĂN TRỖI ppt
... đủ v i 150,0ml dung dịch natri hiđroxit 0,100M. Kh i lượng của chất có trong dung dịch tạo thành: a NaHCO3 0,84 g b NaOH 0,23 g ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ Môn: Hóa hoc 11 CƠ BẢN (Th i gian 45 ... NaOH loãng đã cho vào v i giọt phenolphtalein c Quì tím ẩm d Dung dịch AgNO3 13/ Dung dịch chất i n li dẫn i n được là do: a Sự chuyển dịch của cả cation và anion b Sự chuyển dịch ... Những ion nào tồn t i trong dung dịch b Bản chất của phản ứng trong d/dịch các chất i n li c Nồng độ của ion nào trong d/dịch là lớn nhất d Không tồn t i phân tử trong d/dịch các chất i n li...
- 8
- 515
- 0
HƯỚNG DẪN ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ I, MÔN HÓA HỌC LỚP 12
... 78C 88A 98 B9B 19B 29D 39B 49A 59B 69A 79A 89D 99 D10A 20B 30C 40D 50A 60D 70C 80D 90 B 100A Câu 21: Xenlulozơ đinitrat được i u chế từ xenlulozơ và axit nitric đặc có xúc tác axit sunfuric đặc, ... Cặp oxi hóa - khử của kim lo i. So sánh tính chất của các cặp oxi hóa - khử. Dãy i n hóa của kim lo i, ý nghĩa của dãy i n hóa của kim lo i. 2. Hợp kim: Kh i niệm. Tính chất và ứng dụng.II. ... nilon -6,6 được i u chế từ chất nào sau đây bằng phương pháp trùng ngưngA. hexametylen điamin. B. axit ε- aminocaproic.C. axit ađipic và hexametylen điamin. D. axit ađipic và acrilonitrin.Câu...
- 15
- 2,554
- 9
KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN HÓA KHỐI 11 cơ bản
... khi trộn v i nhau thì phản ứng trao đ i ion xảy ra ? A. Fe2(SO4)3 và HNO3B. KCl và NaNO3. C. KNO3 và H2SO4. D. Na2CO3 và H2SO4. . MA TRẬN B I KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN HÓA ... I MÔN HÓA HỌC KH I 11 CBNăm học: 2011 – 2012 Mạch kiến thức Nhận biết8 câuThông hiểu10 câuVận dụng7 câuTổngChương 1. Sự i n li8 câu- Phân lo i được chất i n li.- i u kiện để xảy ... của liti nitrua và nhôm nitrua là:A.Li3N2 và Al3N2. . B. Li3N và AlN. C. Li2N3 và Al2N3. D. LiN3 và Al3N Câu 18 :Khí nitơ có thể được tạo thành trong phản ứng hóa học nào?A....
- 6
- 639
- 10
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN TOÁN – KHỐI 10
... GD & ĐT TIỀN GIANG Trường THPT VĨNH BÌNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2010 – 2011 MÔN: TOÁN – KH I 10TH I GIAN: 120 PHÚT ( không kể th i gian phát đề) I/ .PHẦN CHUNG: (7 i m) (Dành cho ... +B i 2 ( 1.5đ ). Lập bảng biến thiên và vẽ đồ thị hàm số: y = x2 +2x + 3B i 3 ( 1.0đ ). gi i phương trình: 1x9x32+− = x − 2B i 4 ( 2.0 đ) 1.Cho hình bình hành ABCD, O là giao i m hai ... đường chéo.Chứng minh4AB AC AD AO+ + =uuur uuuur uuuur uuuur2.Cho góc x v i cosx = 21−.Tính giá trị của biểu thức: P = 2sin2x + 3cos2xII/.PHẦN RIÊNG: (3 i m) (Học sinh chọn 4a và 5a...
- 2
- 1,053
- 3
để kiểm tra học kì I môn sinh học 10-CB(đã được BGH duyệt)
... B I kiểm tra Học Kì I nĂM HọC 2008- 20 09 MÔN : Sinh học 10Th i gian : 45Họ và tên: Lớp:10A Phần A: Trắc nghiệm I. Chọn đáp án đúng nhất.(5đ)1. Đơn phân của prôtêin là :A. Nuclêôtit. B. ... Nuclêôtit. B. Axit aminC. Glucôzơ D. Chu i pôlipeptit.2. Đặc i m chung của ADN và ARN là:A. Đều có cấu trúc một mạch B. Đều có cấu trúc hai mạchC. Đều được cấu tạo từ các axit amin D. Đều có cấu ... 1: + Nhiệt độ ảnh hưởng t i hoạt tính của enzim + M i enzim có 1 nhiệt độ t i ưu, t i đó hoạt tính của enzim là lớn nhất.*Đồ thị 2: + Nồng độ cơ chất ảnh hưởng t i hoạt tính của enzim. + Ban...
- 3
- 808
- 2
Đề kiểm tra học kì I -môn toán lớp 7- Tiết 35, 36
... Kiểm tra học kì I ( Năm học 2008-20 09) . Môn toán lớp 7. Th i gian: 90 . I . Trắc nghiệm khách quan: (3Đ)Trong các câu có các lựa chọn A, B, C, D chỉ khoanh tròn vào một chữ in hoa đứng ... v i AB t i i m A.B. Đờng thẳng vuông góc v i AB t i i m B.C. Đờng thẳng i qua trung i m của đoạn thẳng AB.D. Đờng thẳng vuông góc v i đoạn thẳng AB t i trung i m của nó.Câu 11: Hai đờng ... tam giác không thể là góc tù.C. Hai góc trong một tam giác không thể đều là góc tù.D. Hai góc trong của tam giác có thể đều là góc tù.II Tự luận ( 7 i m)Câu 13 (1 i m): Tính: M = 2 3 193 ...
- 4
- 1,945
- 19
- đề kiểm tra học kì 1 môn hóa 12
- đề kiểm tra học kì i môn hóa lớp 12
- đề kiểm tra học kì i môn hóa 12
- đề kiểm tra học kì i môn văn 9
- đề kiểm tra học kì 1 môn hóa 9
- đề kiểm tra học kì 1 môn hoá 9
- đề kiểm tra học kì i môn hóa lớp 8
- đề kiểm tra học kì i môn hóa lớp 11
- đề kiểm tra học kì i môn hóa 8
- đề kiểm tra học kì i môn hóa lớp 10
- đề kiểm tra học kì i môn hóa học lớp 8
- đề kiểm tra học kì ii môn hóa 9
- đề kiểm tra học kì 2 môn hóa 9
- đề kiểm tra học kì i môn hóa học lớp 11
- đề kiểm tra học kì i môn toán 9
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25