... dầu nộp cho Nhật. Nông dân phải đóng thóc tạ cho chúng. Trang 21đê cơng ônthi Đại học cao đẵng Trần Hải Địnhmở những cuộc càn quét tấn công lớn; Thi t lập hành lang Đông Tây nhằm cắt đứt ... 48đê cơng ônthi Đại học cao đẵng Trần Hải ĐịnhNhờ tinh thần đoàn kết gắn bó giữa 3 dân tộc Đông Dơng và sự ủng hộ của nhân dân thế giới.2. ý nghĩa lịch sử:Buộc thực dân Pháp phải công nhận ... là công- nông, cha thu hút các lực lợng khác tham gia nên địa bàn chủ yếu là nông thôn, ở thành thị chủ yếu trong các nhà máy xí nghiệp.Phong trào 36-39: Lực lợng tham gia đấu tranh đông đảo...
... trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số.Trang 3 Đề cươngôn tập Toán 11 – Nângcao – HK II – 08/09ĐỀ CƯƠNGÔN TẬP TOÁN 11, NÂNG CAO, KÌ 2 - NĂM 08 – 09A. MÔN: ĐẠI SỐ – GIẢI TÍCHCHƯƠNG III. DÃY SỐ- ... Đềcươngôn tập Toán 11 – Nângcao – HK II – 08/09c) Tính diện tích thi t diện khi SA = a2.Bài 10: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang vuông tại A và B với AB ... (P). Thi t diệnlà hình gì? Tính diện tích thi t diện theo a và x.Ghi chú: Học sinh tự thực hành bài tập trắc nghiệm của mỗi nội dung trong sách giáo khoa, sách bài tập.Trang 5 Đề cươngôn tập...
... Ogata3. Nguyên lí Điều khiển Tự động, Phạm Công Ngô (BKHN)4. Nguyên lí Điều khiển Tự động, Nguyễn Văn Hoà (BKHN)3ĐỀ CƯƠNGÔNTHI TUYỂN SINH CAO HỌCMôn : Lý thuyết điều khiển tự độngNgười biên ... Bài tậpChương 10. Thi t kế hệ thống điều khiển bằng phương pháp không gian trạng thái10.1 Giới thi u chung10.2 Thi t kế hệ thống điều khiển bằng phương pháp thay thế cực10.3 Thi t kế bộ quan ... KHIỂN BẰNG PHƯƠNG PHÁP KHÔNG GIAN TRẠNG THÁIChương 9. Phân tích hệ thống điều khiển trong không gian trạng thái9.1 Giới thi u chung9.2 Kiến thức cơ bản trong phân tích không gian trạng thái9.3...
... lượng công việc.8.3.3. Phân tích quan hệ cung cầu và dự báo tài nguyên nhân sự. 8.4. Thi t kế và phân tích công việc.8.4.1. Khái niệm và ý nghĩa của phân tích công việc.8.4.2. Những thông tin ... tin3.1.3 Phân loại thông tin 3.1.4 Các yêu cầu đối với thông tin 3.2. Hệ thống thông tin trong doanh nghiệp3.2.1. Khái niệm3.2.2. Các mạng thông tin3.2.3 Xây dựng hệ thống thông tin nội bộ doanh ... 3. Thông tin và quyết định trong quản trị doanh nghiệp3.1 Thông tin trong quản trị doanh nghiệp3.1.1. Khái niệm và vai trò của thông tin trong quản trị doanh nghiệp 3.1.2 Quá trình thông tin3.1.3...
... Giáo trình Đại số tuyến tính và hình học giải tích, NXB ĐHQG HàNội4. Hoàng Xuân Sính, Đại số đại cương, NXB GDSách bài tập1. Bùi Huy Hiển, Nguyễn Hữu Hoan, Phan Doãn Thoại, Bài tập đại số và...
... Arzela-AscoliB. Không gian tôpô1. Không gian Tôpô.2. Một số loại không gian tôpô. Không gian Hausdorff, không gian chính quy, không gian chuẩn tắc. Định lý Tietze. Không gian compact. Không gian compact ... Không gian Lp(1≤p≤+∞)5. Định lý FubiniPHẦN II: KHÔNG GIAN MÊTRIC VÀ KHÔNG GIAN TÔPÔA. Không gian Mêtric.1. Tôpô trong không gian Mêtric: Lân cận, tập mở, tập đóng2. Sự hội tụ trong không ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘINỘI DUNG ÔN TẬPMÔN THI: GIẢI TÍCH(DÀNH CHO THI TUYỂN SINH CAO HỌC NGÀNH: TOÁN HỌC)PHẦN I: TÍCH PHÂN1. Tích phân Riemann và tích...
... thể.- Quần xã và các mối tương tác trong quần xã. Diễn thế sinh thái.- Chu trình vật chất trong thi n nhiên.- Sinh quyển và địa lý sinh vật. Các khu sinh vật (biôm). Sự tiến hoá của cácvùng ... truyền học, Nxb Giáo dục, Hà Nội,1994.3. Sinh học (1, 2, 3), Bài giảng giáo trình Sinh học đại cương ở Đại học quốc giaHà Nội (1995 - 1997).Những người biên soạnNguyễn Bá, Phan Cự Nhân, Vũ ... tính.- Đột biến: Đột biến gen và đột biến nhiễm sắc thể.- Gen trong các quần thể: Tần số gen trong thi n nhiên. Di truyền quần thể.Khái niệm về sự tiến hoá và sự thích nghi; biến dị và chọn lọc...
... PHẠM HÀ NỘINỘI DUNG ÔN THI MÔN THI: SINH HỌC CƠ SỞ(DÀNH CHO TUYỂN SINH CAO HỌC)(NGÀNH: SINH HỌC)GIỚI THI U Đề cương môn thi Sinh học cơ sở này dùng cho việc ôn tập đểthi tuyển sinhsau đại ... giới sống. Đó là yêu cầu của trình độ sinh học nângcao (Advenced Biology). Đề cương này được biên soạn dựa theo các chương trình hướng dẫn ôn thi tuyển sinh sau đại học ở các trường Đại học ... sinh dự thi nghiên cứusinh phải học những bộ sách chuyên môn khá đầy đủ như các bản dịch Sinh học củaVilly, hoặc Villy và Dethier cùng một số các giáo trình của các lĩnh vực chuyên mônkhác....
... GD&ĐT ĐỨC LINHTRƯỜNG TH ĐÔNG HÀ I Đông Hà, ngày 10 tháng 01 năm 2011ĐỀ CƯƠNGÔNTHI KIẾN THỨC, NĂNG LỰC GVDG CẤP TRƯỜNG VÒNG IINăm học: 2010-2011Phần trắc nghiệm:1/ Chủ đề năm học 2010-2011 ... dụng công nghệ thông tin.b. Năm học tiếp tục đổi mới công tác quản lý và nângcao chất lượng giáo dục.c. Năm học tiếp tục “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” .d. Cả 3 ý trên đều ... Chủ tịch Hội đồng trường công lập không nhất thi t là hiệu trưởng.b. Chủ tịch Hội đồng trường công lập không đồng thời là hiệu trưởng.c. Chủ tịch Hội đồng trường công lập đồng thời là hiệu...
... GD&ĐT ĐỨC LINHTRƯỜNG TH ĐÔNG HÀ I Đông Hà, ngày 10 tháng 01 năm 2011ĐỀ CƯƠNGÔNTHI KIẾN THỨC, NĂNG LỰC GVDG CẤP TRƯỜNG VÒNG IINăm học: 2010-2011Phần trắc nghiệm:1/ Chủ đề năm học 2010-2011 ... dụng công nghệ thông tin.b. Năm học tiếp tục đổi mới công tác quản lý và nângcao chất lượng giáo dục.c. Năm học tiếp tục “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” .d. Cả 3 ý trên đều ... Chủ tịch Hội đồng trường công lập không nhất thi t là hiệu trưởng.b. Chủ tịch Hội đồng trường công lập không đồng thời là hiệu trưởng.c. Chủ tịch Hội đồng trường công lập đồng thời là hiệu...
... thanh ghi A là: a. 31 b. 32 c. 34 d. Không xác ñịnh. Đề cươngônthi liên thông môn chuyên ngành, hệ Cao ñẳng - Đại học. 25 Biên soạn: Bộ môn Điện tử Công nghiệp 298. Cho ñoạn mã Assembler ... ña hợp. d. Cho phép thi t lập lại chế ñộ hoạt ñộng cuả chip 8051. Đề cươngônthi liên thông môn chuyên ngành, hệ Cao ñẳng - Đại học. 11 Biên soạn: Bộ môn Điện tử Công nghiệp 163. Cho biết ... ghi A là: a. 01H b. FFH c. 00H d. Không xác ñịnh Đề cươngônthi liên thông môn chuyên ngành, hệ Cao ñẳng - Đại học. 37 Biên soạn: Bộ môn Điện tử Công nghiệp 371. Cho ñoạn mã Assembler...