0

đại việt sử kí toàn thư của ngô sĩ liên

Soạn bài Thái sư Trần Thủ Độ (Trích Đại Việt sử kí toàn th­ư) NGÔ SĨ LIÊN

Soạn bài Thái Trần Thủ Độ (Trích Đại Việt sử toàn th­ư) NGÔ LIÊN

Trung học cơ sở - phổ thông

... hiểu phẩm chất đẹp đẽ người mà sử gia Việt Nam đề cao Tô Hiến Thành Trần Thủ Độ sống cách khoảng trăm năm, bối cảnh lịch sử không giống Nhưng hai nhân vật lịch sử khắc hoạ với nhân cách lớn, ... hoạ chân dung tính cách nhân vật, sử gia chọn lọc chi tiết tiêu biểu, cô đúc để tô đậm Sử gia tỏ khâm phục, ngợi ca tài đức Trần Thủ Độ Tuy nhiên, thái độ bộc lộ kín đáo, chủ yếu qua việc cách trình ... dung thông báo phần từ Giáp Tí… đến …Trung Vũ đại vương Gợi ý: - Thái Trần Thủ Độ chết; - Sau chết truy tặng Thông báo kiện Trần Thủ Độ chết, sử gia kèm theo thông báo thời gian cụ thể (Giáp...
  • 3
  • 676
  • 0
Tiết 68 THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ (Trích Đại Việt sử kí toàn thư) Ngô Sĩ Liên pps

Tiết 68 THÁI TRẦN THỦ ĐỘ (Trích Đại Việt sử toàn thư) Ngô Liên pps

Cao đẳng - Đại học

... lời nói phải & ban thư ng cho người dám dũng cảm vạch tội ông -> Oâng người công minh, độ lượng , có lĩnh - Đối với tên quân hiệu:Oâng không bênh vợ mà tìm hiểu rõ việc khen thư nh cho người giữ ... 3 Bài Hoạt động GV& HS Nội dung học Gọi HS đọc vb Nhân cách TTĐ Nêu tình tiết liên quan đến TS TTĐ? Mỗi Gồm tình tiết: tình tiết bộc lộ khía cạnh tính cách ông? Nhận xét tính...
  • 5
  • 806
  • 0
THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ (Trích “Đại Việt Sử kí toàn thư” – Ngô Sĩ Liên) pptx

THÁI TRẦN THỦ ĐỘ (Trích “Đại Việt Sử toàn thư” – Ngô Liên) pptx

Cao đẳng - Đại học

... HỌC Kiểm tra cũ Đoạn trích “Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn” làm bật đặc điểm nhân cách TQT? Chỉ khéo léo nghệ thuật khắc họa chân dung tác giả? HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS YÊU CẦU CẦN ĐẠT DG: phương ... tinh tú Phân tích: giả sử dộ dài TB Đoạn 4: So sánh, nêu ví dụ, phân tích So sánh: nhạc cụ hát trống quân với nhạc cụ khác Phân tích: cáu tạo nhạc cụ hát trống quân cáh sử dụng để thấy hay, riêng ... mãn hai yêu cầu  mức độ xác không cao phương pháp định nghĩa, phương pháp lại mềm dẻo, dễ sử dụng PV: sử dụng phương pháp thuyết minh cần có yêu cầu nào? III Yêu cầu việc vận dụng phương pháp...
  • 8
  • 1,515
  • 2
Tìm hiểu giá trị văn học của Đại Việt sử kí toàn thư

Tìm hiểu giá trị văn học của Đại Việt sử toàn thư

Khoa học xã hội

... dẫn giảng dạy hai trích đoạn Đại Việt sửtoàn thư nhấn mạnh giá trị nhiều mặt, kể giá trị văn học sử: Đại Việt sửtoàn thư sử lớn Việt Nam thời trung đại Ngô Liên biên soạn, hoàn tất năm ... giám Quốc sử viện Năm 1479, Lê Thánh Tông “sai Sử quan tu soạn Ngô Liên soạn Đại Việt sửtoàn thư gồm 15 quyển” Ngô Liên thêm vào Đại Việt sử ký phần Ngoại kỷ làm cho lịch sử nước ta ... GIÁ TRỊ VĂN HỌC CỦA ĐẠI VIỆT SỬTOÀN THƢ PHẦN MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Đại Việt sử toàn thư quốc sử lớn nước ta thời trung đại Tác phẩm tập đại thành gồm nhiều sử nhiều nhà sử học đời biên...
  • 123
  • 3,393
  • 11
Tiết 67 HƯNG ĐẠO ĐẠI VƯƠNG TRẦN QUỐC TUẤN (Trích Đại Việt sử kí tòan thư ) doc

Tiết 67 HƯNG ĐẠO ĐẠI VƯƠNG TRẦN QUỐC TUẤN (Trích Đại Việt sử tòan thư ) doc

Cao đẳng - Đại học

... tướng sĩ, cái, thân) ->TQT nv lịch sử khắc họa Như vậy, đoạn trích làm bật đặc điểm sống động câu chuyện kể, nhân cách TQT? chi tiết đặc sắc, chọn lọc, để lại nhiều ấn tượng sâu đậm Đây lịch sử ... sách lược giữ nước Nếu tiến chậm khoan thư sức dân” -> Tùy thời mà có sách lược phù hợp, vận dụng binh pháp linh hoạt, có tướng giỏi quan phải đoàn kết toàn dân Qua lời trình bày TQT em thấy ... sắc, chọn lọc, để lại nhiều ấn tượng sâu đậm Đây lịch sử đậm chất vc, thể tính “văn sử bất phân” văn học trung đại Nghệ thuật -Cách kể chuyện mạch lạc, nghệ thuật kể chuyện thể hiển phức hợp nhiều...
  • 4
  • 756
  • 3
Đại Việt sử kí toàn thư

Đại Việt sử toàn thư

Tư liệu khác

... nảy sinh từ tình thực sống, có tính thách đố, khơi gợi tò mò, kích thích ý Mỗi việc làm phải cho sản phẩm cụ thể Mục tiêu chung toàn đạt thông qua mục tiêu việc làm, sản phẩm đạt chặng nhỏ 10/19/14 ... căng thẳng, cảm xúc, tự nhận thức, tự tin… 3- Học để sống với người khác: gồm xã hội giao tiếp, thư ng lượng, tự khẳng định, hợp tác, làm việc theo nhóm, tự cảm thông 4- Học để làm: gồm thực ... khả cá nhân + Chịu ảnh hưởng truyền thống, gia đình, cộng đồng, dân tộc giai đoạn phát triển lịch sử @ 10/19/14 qt9.153@gmail.com GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG NHÀ TRƯỜNG QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH KNS...
  • 739
  • 524
  • 2
Tìm quê cụ Rùa ở Đại Việt sử kí toàn thư

Tìm quê cụ Rùa ở Đại Việt sử toàn thư

Tư liệu khác

... Gươm loài rùa chưa phát Việt Nam, ông Tim McCormarck, người có năm Việt Nam để nghiên cứu loài rùa Hồ Gươm cho biết, rùa Hồ Gươm phân bố theo hệ thống sông Hồng, sông Mã Việt Nam sông Dương Tử ... giải Thư ng Hải Ông Tim McCormarck, điều phối viên Chương trình Bảo tồn rùa châu Á (ATP) cho rằng, cụ Rùa hậu duệ cụ Rùa truyền thuyết, vùng phân bố sinh sống lâu đời loài rùa dù chứng lịch sử ... vật) làm đề tài luận án thạc rùa Hồ Gươm đưa quan điểm rùa Hồ Gươm tìm thấy Thanh Hóa, Hòa Bình, Phú Thọ, Hà Tây (cũ) Nó loài mà phát từ lâu với tên gọi giải Thư ng Hải, có tên khoa học Refetus...
  • 2
  • 238
  • 0
dai viet su ki toan thu

dai viet su ki toan thu

Lịch sử

... cổ học [sửa] Xem thêm • • • Lê Văn Hưu Phan Phu Tiên Ngô Liên [sửa] Liên kết • • Đại Việt sửtoàn thư - Bản năm Chính Hòa thứ 18 (1697) Đại Việt sửtoàn thư - Bản dịch điện tử • Liên kết ... kỷ toàn thư Bản kỷ thực lục viết ba đời vua Lê Thái Tổ, Lê Thái Tông Lê Nhân Tông) Viết tựa Đại Việt sử ký ngoại kỷ toàn thư, biểu dâng sách Đại Việt sửtoàn thư, phần Phàm lệ Đại Việt sử ... Việt sửtoàn thư Viết lời bình luận (hiện 166 đoạn) có ghi rõ "sử thần Ngô Liên viết" Những đoạn bình luận lịch sử Ngô Liên phần lớn thư ng cặn kẽ sinh động so với bình luận sử gia khác...
  • 4
  • 493
  • 2
Đề tài triết học

Đề tài triết học " VẤN ĐỀ DÂN SINH TRONG ĐẠI VIỆT SỬTOÀN THƯ VÀ Ý NGHĨA THỜI ĐẠI CỦA NÓ " doc

Báo cáo khoa học

... VẤN ĐỀ DÂN SINH TRONG ĐẠI VIỆT SỬTOÀN THƯ VÀ Ý NGHĨA THỜI ĐẠI CỦA NÓ TRẦN NGUYÊN VIỆT (*) Đại Việt sửtoàn thư sử lớn Việt Nam, ghi chép lại kiện lịch sử gần 3000 năm (từ thời Hồng ... ông vua khác, chí thay triều đại Trong khuôn khổ viết này, không đề cập đến mặt trái vấn đề dân sinh Đại Việt sửtoàn thư Song, rõ ràng là, sử sử thần nhà Lê Ngô Liên soạn, tính thống Nho ... đạo đại thành vậy””(22) Có thể nói, khái niệm “dân sinh” lần sử dụng Đại Việt sửtoàn thư theo nghĩa từ Trong điều cần sửa, nhà cầm quyền đặt lên hàng đầu “sửa đức để cầu mệnh trời”, “kính...
  • 19
  • 553
  • 0
Ảnh hưởng của tư tưởng Nho giáo về mối quan hệ giữa trời và người trong lịch sử tư tưởng Việt Nam  Đại Việt sử ký toàn thư

Ảnh hưởng của tư tưởng Nho giáo về mối quan hệ giữa trời và người trong lịch sử tư tưởng Việt Nam Đại Việt sửtoàn thư

Lý luận chính trị

... tinh thần xã hội thực triều đại phong kiến Việt Nam, thông qua Đại Việt sửtoàn thư Tác giả nhận xét: “Có thể nói, khái niệm dân sinh lần sử dụng Đại Việt sửtoàn thư theo nghĩa từ này” [57,tr ... Nghiên cứu lịch sử, số 63/1964 Trong viết này, tác giả lược khảo liệt kê sử Việt Nam Đại Việt sử ký Lê Văn Hưu Từ đó, tác giả phân tích, nhận định sử thần biên chép Đại Việt sửtoàn thư mà có Hay ... Đại Việt sửtoàn thư Các tác giả khẳng định, sử thần biên soạn Đại Việt sửtoàn thư đứng hệ tư tưởng Nho giáo để chép sử, khen chê, để đánh giá bình luận nhân vật lịch sử, kiện lịch sử Phó...
  • 125
  • 1,452
  • 2
Địa danh Thăng Long – Hà Nội, trong Đại Việt sử ký toàn thư giai đoạn Lý – Trần

Địa danh Thăng Long – Hà Nội, trong Đại Việt sửtoàn thư giai đoạn Lý – Trần

Khoa học xã hội

... lịch sử dân tộc V TÀI LIỆU THAM KHẢO 25 Đại Việt sửToàn Thư Tập NXB KHXH Tập NXB KHXH Tập NXB KHXH Tập NXB KHXH 1998 Đại Việt sửToàn Thư 1998 Đại Việt sửToàn Thư 1998 Đại Việt sửToàn ... quan trọng Bộ "Đại Việt SửToàn Thư" có ý kiến cho : "Đại Việt SửToàn Thư" di sản vô giá văn hoá dân tộc" (1) _ (1): Nguyễn Khánh Toàn- Đại Việt SửToàn Thư Tập trang ... Nội "Đại Việt SửToàn Thư" giai đoạn Nhà lý Nhà Lý "Đại Việt SửToàn Thư" Như biết, Quê hương nhà lý Châu cổ Pháp (1) đời vua Thái Tổ Hoàng Đế Kỷ nhà Lê nói đến "Đại Việt SửToàn Thư" ...
  • 27
  • 861
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25