... biểu thức đại số) - Nh vậy, có thể nói tập hợpcác đơn thức là tập con của tập hợp các đa thức. Tập hợpcác đơn thức và tập hợp cácđa thức đều là các tập concủa tập hợp các biểu thức đại số. GV: ... IV.Làm hai dạng bài tập: Thu gọn biểu thức đại số. Tính giá trị của biểuthức đại số 6 ở tiết học này, chúng ta ôn dạng bài tập 1, 2, dạng bàithứ 3 để tiết sau.Đa bài tập 1 (đề bài câu a)* ... hoạ tập hợp các đa thứcĐa biểu thức:x22x3x2+?Biểu thức này có là đathức không? Biểu thức này không là đathức nhng vẫn là biểu thức đại số. Đơn thức hay đa thức cũnglà biểu thức đại số. ...
... là hàm số của x và x được gọi là biến số CÂU 1:CÂU 1: Nêu khái niệm của hàm số f(x) 2.Hàm số có thể được cho bằng bảng hoặc bằng công thức .CÂU 2:CÂU 2: Một hàm số f(x) có thể ... < 0α Bài số 32 sgk/trang 61Bài số 32 sgk/trang 61 a) Hàm số bậc nhất y = (m – 1)x +3 đồng biến ⇔ m -1 > 0 ⇔ m > 1 Vậy:Với m > 1 thì hàm số đồng biếnb) Hàm số bậc nhất y = ... trc tung ãB( ; 0)thuc trc honhba *Soạn bài tập 37c,d , 38 / SGK trang 61- 62 * Bài tập mới:Tìm giá trị của k sao cho đồ thị hai hàm số bậc nhất : y = (5k+1)x- 3 và y = (3k-2)x+2 là...
... GIờ MÔN ĐạISố LớP 7 II..Quan hệ giữa các tập hợp số Quan hệ giữa các tập hợp số ⊂ ⊂ ⊂N Z Q RRI ⊂Φ=∩ QIN, Z, Q, I,R:N, Z, Q, I,R: A. ÔNTẬP LÝ THUYẾT ÔN TẬPCHƯƠNG ... 510 3 7 15 15 15−= + − − +− − −= + + + +− − −= + + + += + = + =Lời giải đúng NZQR032121 7 3150,54( ) 270 , ,13 572 2I.Quan hệ giữa các tập hợp số I.Quan hệ giữa các tập ... )5240 376 ,.,.,( )( )310, 375 .4 .32−−( ) ( )130, 375 . . 83= − −( ) ( )130, 375 . 8 .3= − − 133.3=13= a) d)( )6, 37 .(0, 4.2,5)= −6, 37. 1= −6, 37= − Nhiệt liệt chào...
... học với đời sống. B. Chuẩn bị: Học sinh làm các câu hỏi và bài tậpôntậpchương 2 C. Tiến trình dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Ôntập về đại lượng tỉ ... ÔNTẬPCHƯƠNGII A. Mục tiêu: - Hệ thống hoá kiến thức của chương về đại lượng TLT và TLN. - Rèn luyện kĩ năng giải toán về đại lượng TLN và TLT. - Thấy ... Đại lượng tỉ lệ thuận Đại lượng tỉ lệ nghịch Định nghĩa Nếu đại lượng y liên hệ với đại lượng x theo công thức y = kx (k ? 0) thì ta nói y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ k Nếu đại...
... ÔN TẬPCHƯƠNGII (TIẾT 2) A. Mục tiêu: - Hệ thống hoá và ôntập các kiến thức về hàm số, đồ thị của hàm số, đồ thị của hàm số y = ax (a0). - Rèn luyện kĩ năng vẽ đồ thị hàm số. B. ... sinh ôntập trước ở nhà C. Tiến trình dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh-Ghi bảng Hoạt động 1: Ôntập khái niệm hàm số, đồ thị hàm số 1. Hàm số là gì? 2. Đồ thị hàm số ... thị hàm số y = f(x) là gì? 3. Đồ thị hàm số y = ax (a0) có dạng như thế nào? - Học sinh trả lời. Hoạt động 2: Luyện tập - Bài 51 /77 SGK: - Bài 52 /77 SGK: - HS đọc toạ độ các điểm....
... tiết sau kiểm tra. ÔN TẬPCHƯƠNG III A. Mục tiêu: - Hệ thống lại cho HS trình tự phát triển các kiến thức và kĩ năng cần thiết trong chương. - Luyện tập một số dạng toán cơ bảng ca ... HS: đề bài yêu cầu: - Lập bảng tần số. - Dựng biểu đồ đoạn thẳng. - Tìm số trung bình cộng. Năng suất Tần số Các tính X 20 1 20 25 3 75 30 7 210 35 9 315 40 6 240 45 4 ... nhập số liệu thống kê Bảng "Tần số& quot; Biểu đồ Số trung bình cộng, một của dấu hiệu ý nghĩa của thống kê trong Hoạt động 2: Ôntập bài tập - Bài 20/23 SGK: - GV hỏi: đề...
... +− (1 ñ)2/Tìm số tự nhiên có hai chữ số, tổng các chữ số bằng 7. Nếu thêm chữ số 0 vào giữa hai chữ số thì được số lớn hơn số đã cho laứ 180 (3 ủ) Đề kiểm tra chơng 3 đạisố 8I Trắc nghiệm ... kia.(2) Phương trình x – 1 = x – 1 có vô số nghiệm.(3) Hai phương trình x = 2 và x2 = 4 không tương đương nhau.(4) Một phương trình bậc nhất thì luôn luôn có một nghiệm duy nhất.A. (1) và (2) ... = 0 , n = 0.D. pt (1) vô số nghiệm m = 0 , n 0.Câu 4 : Khẳng định nào sau đây sai : A. pt 022=+x ⇔ pt 7 2−=x B . pt 3(x-5) -7 = 0 ⇔ pt 3x – 15 = 7 C . pt ⇔=−xx 2132 pt...
... Hoạt động 2: 2. Ôntậpsố hữu tỉ a. Định nghĩa số hữu tỉ? - Thế nào là số hữu tỉ dương, số hữu tỉ âm? Cho ví dụ? - Số hữu tỉ nào không là số hữu tỉ dương, cũng không là số hữu tỉ âm? - ... = -6 ,73 ; b, = 5,3 60 37 P HS hoạt động theo nbóm a, 11 7 ,;118 yby a, x = 2,5; x = -2,5 b, không có. c, | x | + 0, 473 = 2 | x | = 2 - 0, 473 x = 1,4 27 d, ... nhà - Ôntập lại lý thuyết và xem lại các bài tập đã ôn. - Trả lời câu hỏi: 6 10/ 46 SGK. - Làm bài tập 102 105/50 SGK - GV: Cho HS dọc bảng còn lại ở trang 47 SGK....
... ÔNTẬPCHƯƠNG I (tiết 2) A/ Mục tiêu: - Ôntập các tính chất tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau, khái niệm số vô tỉ, số thực, căn bậc hai. - Rèn luyện kĩ năng tìm số chưa biết ... Viết công thức thể hiện tính chất dãy tỉ số bằng nhau? - Thế nào là số vô tỉ? số thực? Định nghĩa căn bậc hai của số không âm? Hoạt động 2: 2. Ôntập - Thế nào là tỉ lệ thức? Tính ... - Viết công thức thể hiện tính chất của dãy tỉ số bằng nhau? - Thế nào là số vô tỉ? Cho ví dụ? - Thế nào là số thực? Cho ví dụ? - Định nghĩa căn bậc hai của số a không âm? Cho ví...
... sau Ôntậpchương IV(t2) 5x2yz 15x3y2z 25x4yz -x2yz -1/2xy3z 5xyz = = = = = Trần văn Hồng ÔN TẬPCHƯƠNG IV (tiết 1) A. Mục tiêu: - Ôntập ... trang 17 SBT Bài 59 trang 49 SGK Bài 61 trang 50 SGK (Hoạt động nhóm) Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà (1') Làm bài tập 62,63,65/50,51 SGK, 51,52,53/ 16 SBT. Ôn tập ... thức đại số, đơn thức , đa thức - Rèn luyện kỹ năng viết đơn thức , đa thức.Tính giá trị biểu thức, thu gọn đơn thức, nhân đơn thức. B. Chuẩn bị: Bảng phụ ,thước, Học sinh làm câu hỏi ôn tập...
... ,thước, Học sinh làm câu hỏi ôntập C. Tiến trình dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh-ghi bảng Hoạt động 1: 1. Ôntập khái niệm biểu thức đại số, đơn thức ,đa thức (20') ... Trần văn Hồng ÔN TẬPCHƯƠNG IV (tiết 1) A. Mục tiêu: - Ôntập các qui tắc cộng, trừ, nhân , chia đơn thức đồng dạng ,cộng trừ đa thức, ... niệm biểu thức đại số, đơn thức ,đa thức (20') Trần văn Hồng 1) biểu thức đại số. GV biểu thức đạisố là gì ? GV cho ví dụ : 2) Đơn thức Thế nào là đơn thức ? Bậc của đơn thức...