đại học sư phạm huế khoa vật lý
Các biện pháp quản lý nhằm tăng cường hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học sư phạm - đhtn
Ngày tải lên :
09/11/2012, 10:53
...
GV
Khoa học - Kỹ thuật
KH-KT
Khoa học công nghệ
KHCN
Nghiên cứu khoa học NCKH
Quản lý khoa học – Quan hệ quốc Tế QLKH - QHQT
Sinh viên SV
Số hóa bởi Trung tâm Học ... CỨU KHOA HỌC CỦA
SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM - ĐHTN
Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục
Mã số : 60 14 05
LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: ... Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
6
DANH MỤC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT
Công nghiệp hóa - hiện đại hoá
CNH-HĐH
Công nghệ thông tin
CNTT
Đại học Sƣ phạm
ĐHSP
Đại học...
- 103
- 1.6K
- 15
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM
Ngày tải lên :
31/03/2013, 17:28
...
1.3 Cơ sở lý luận của đề tài:
1.3.1 Khái niệm về quản lý
Quản lý là hoạt động mang tính xã hội, khoa học, nghệ thuật của chủ thể quản lý tác
động lên đối tượng quản lý, khách thể quản lý một ... ĐT theo học chế tín chỉ" [041, tr.4].
The
o những định hướng đó, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.Hồ Chí Minh
(ĐH SPKT TP. HCM) - trường đứng đầu trong hệ thống các trường sư phạm kỹ ...
- Xây dựng thời khóa biểu khoa học và hợp lý để duy trì nề nếp dạy học, nhịp điệu
dạy học trong ngày và trong tuần. Sử dụng thời khóa biểu là biện pháp quản lý trực tiếp giờ
lên lớp của...
- 108
- 1.6K
- 15
Tiểu luận hình học giải tích khoa toán đại học sư phạm
Ngày tải lên :
29/10/2012, 15:05
... =
28
TIỂU LUẬN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH - SƯ PHẠM TPHCM KHÓA 36
Chương 1:
NHẮC LẠI KIẾN THỨC
VỀ ĐẠI SỐ VECTƠ
Trong thực tế, các đại lượng ta gặp thường có 2 loại : có hướng và vô hướng
Những đại lượng như ... những đại lượng như
vậy, ta đưa ra khái niệm về Vectơ
Vậy Vectơ là gì ? Được xây dựng như thế nào ? Vectơ có những tính chất và ứng nào cần được
nghiên cứu
5
TIỂU LUẬN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH - SƯ PHẠM ... +
= +
=
TIỂU LUẬN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH - SƯ PHẠM TPHCM KHÓA 36
Trước hết dựng tọa độ Đêcac vuông góc O’x”y”, ảnh của hệ Oxy trong phép tịnh tiến theo
OO’. Giả sư ứng với hệ O’x”y”,...
- 94
- 6.2K
- 411
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội
Ngày tải lên :
12/11/2012, 16:58
... HOÁ LÝ TRONG HOÁ PHÂN TÍCH
ĐỐI VỚI SINH VIÊN HỆ CỬ NHÂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
HÀ NỘI
Chuyên ngành : Hoá phân tích
Mã số : 60.44.29
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC HOÁ HỌC
Hướng dẫn khoa ... Đại học Sư phạm - Đại học Quốc gia Hà Nội có
cuộc hội thảo Khoa học về việc sử dụng trắc nghiệm khách quan trong dạy học
và tiến hành xây dựng bộ trắc nghiệm để kiểm tra - đánh giá một số học ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
-4-
phạm và năm 1978 với đề tài “Vận dụng kết hợp phương pháp test và phương
pháp kiểm tra truyền thống trong dạy học tâm lý học...
- 141
- 7.6K
- 35
Quản lý hồ sơ nhân sự của trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên
Ngày tải lên :
22/11/2012, 09:13
... nghiên cứu.
1.5.1. Giới thiệu về trường đại học sư phạm kỹ thuật Hưng Yên.
a.Lịch sử phát triển
Trường đại học sư phạm kỹ thuật Hưng Yên tiền thân là trường Trung học
công nghiệp Hưng Yên thuộc Bộ ... trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên trên cơ sở trường Cao
đẳng Sư phạm Kỹ thuật I.
* Trường được giao nhiệm vụ:
- Đào tạo giáo viên dạy nghề trình độ đại học, cáo đẳng.
- Đào tạo kỹ sư công nghệ, ... sát thực tế công tác quản lý hồ sơ nhận sự của trường Đại học Sư
phạm Kỹ thuật Hưng Yên, để giải quyết vấn đề quản lý hồ sơ bằng phương pháp thủ
công của người quản lý tại phòng tổ chức cán...
- 67
- 1.9K
- 13
Lựa chọn hệ thống bài tập bổ trợ chuyên môn trong giảng dạy kỹ thuật bơi trườn sấp cho sinh viên khoa TDTT Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên
Ngày tải lên :
14/12/2012, 10:13
... sở vật chất phục vụ dạy bơi của Khoa TDTT
Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên.
Để làm rõ thực trạng điều kiện cơ sở vật chất sân bãi dụng cụ phục vụ dạy
bơi của Khoa TDTT Trường Đại học Sư phạm ...
Khoa TDTT trường đại học Sư phạm Thái Nguyên.
2.2.3. Địa điểm nghiên cứu:
- Trường Đại học TDTT Bắc Ninh.
- Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên
43
Bảng 3.2. Tiến trình dạy bơi trườn sấp của Khoa ... tài liệu về khoa học cơ bản như triết học, kinh tế chính trị học, giải
phẫu, sinh lý, sinh hoá, sinh cơ, toán tin…
- Các tài liệu về khoa học cơ sở như lý luận dạy học, giáo dục học, lý luận
và...
- 99
- 3.4K
- 11
Sơ lược lí lịch khoa học giảng viên trường đại học sư phạm
Ngày tải lên :
14/01/2013, 10:38
... sinh học phân ban
trung học phổ thông.
Mã số: T07-ĐATĐ05
Cấp quản lý: Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế
4) Rèn luyện cho sinh viên kỹ năng tổ chức các hoạt động khám phá trong dạy học sinh
học ...
dạy học sinh học ở trường THPT
Bảo vệ năm 2009
(Đồng hướng dẫn)
Huế, ngày 11 tháng 01 năm 2010
Người khai ký tên
TS. Phan Đức duy
4
ĐẠI HỌC HUẾ SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC GIẢNG VIÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC ... dạy học sinh
học bậc trung học phổ thông
Mã số: B2008-DHH03-38
Cấp quản lý: Đại học Huế
- Các bài báo, báo cáo khoa học:
1.Phan Đức Duy, Đinh Quang Báo: Tình huống sư phạm – Phương tiện rèn luyện...
- 5
- 2.2K
- 7
Chương trình học phần Chất rắn- Khoa vật lý Đại học Đà lạt
Ngày tải lên :
18/03/2013, 16:03
... điểm chung của siêu dẫn
§ 2 Lý thuyết BCS về siêu dẫn
§ 3 Ứng dụng của vật liệu siêu dẫn
Chương 9 : Vật liệu mớ
i
§ 1 Tính chất của các vật liệu tổng hợp mới
§ 2 Vật liệu cấu trúc nano
15. ... 7 : Vật liệu từ
§ 1 Các tính chất từ của vậ
t rắn
§ 2 Tính chất từ của nguyên tử
§ 3 Nghịch từ
§ 4 Thuận từ
§ 5 Sắt từ
§ 6 Phản sắt từ
§ 7 Ferit từ
§ 8 Cộng hưởng từ
§ 9 Điện tử học ... § 5 Nhiệt dung của khí điện tử
§ 6 Sự nở nhiệt
§ 7 Sự dẫn nhiệt
Chương 3 : Lý thuyết vùng năng lượng
§ 1 Mức năng lượng của nguyên tử tự do
§ 2 electron trong mạng tinh...
- 2
- 670
- 3
Thực trạng và biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên ở trường đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh
Ngày tải lên :
31/03/2013, 18:04
... quản lý giáo dục, bảo đảm phát triển sự nghiệp
giáo dục”. [5]
1.3.
Trường Đại học Sư phạm
Trường Đại học Sư phạm là một trung tâm đào tạo đại học, sau đại học, nghiên cứu và ứng
dụng khoa học ... số 201/1999/QĐ-TTg về việc xây
dựng hai trường Đại học Sư phạm Hà Nội và Đại học Sư phạm Tp
. Hồ Chí Minh (ĐHSP TP.HCM)
thành trường Đại học Sư phạm trọng điểm. Chỉ thị 40-CT/TW ngày 07/6/2004 ...
1.3.2.
Đội ngũ giảng viên trường đại học sư phạm
Đội ngũ giảng viên trường đại học sư phạm bảo đảm các điều kiện sau đây:
- Có đủ số lượng giáo sư, phó giáo sư, tiến sĩ, thạc sĩ; có khả năng...
- 103
- 1.2K
- 11
Áp lực ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học của giảng viên trường đại học sư phạm, đại học huế
Ngày tải lên :
01/04/2013, 08:22
... dụng các phương pháp khoa
học, công nghệ và công cụ kỹ thuật hiện đại nhằm tổ chức, khai thác và sử dụng có
hiệu quả các nguồn tài nguyên thông tin.
1.2.2. Hoạt động dạy học và ứng dụng CTT ... phương pháp khoa học, công nghệ và công
cụ kỹ thuật hiện đại nhằm tổ chức, khai thác và sử dụng có hiệu quả các
nguồn tài nguyên thông tin trong HĐDH, đảm bảo cho hoạt động dạy học
đạt kết ...
phương pháp khoa học, công nghệ và công cụ kỹ thuật hiện đại nhằm tổ chức, khai
thác và sử dụng có hiệu quả các nguồn tài nguyên thông tin trong HĐDH, đảm bảo
cho hoạt động dạy học đạt kết...
- 104
- 762
- 2