đóng góp của đề tài 4

Các giải pháp khắc phục hiện tượng nói và viết ngọng l và n cho sinh viên khoa ngữ văn, trường ĐHSP hà nội 2

Ngày tải lên : 06/04/2016, 10:26

... Đ 100% 19 16 12 22 14 83 (66 ,4% ) Nói Đ70-95% 16 40 (32 %) Viết Đ 50% 14 ( 8,6%) Đúng Sai 28 22 18 24 21 21 1 34 29 ( 82,5 %) (17,5%) Ghi K37 Viết Đ 50% ( 4, 4%) Đúng 20 27 14 16 Ghi Sai 73 18 (80,2%) ... vấn đề chuẩn âm tả tiếng Việt 3.2 Nhiệm vụ đề tài - Tổng hợp vấn đề lí luận liên quan đến đề tài vấn đề chuẩn âm, tả tiếng Việt … - Đánh giá thực trạng nói ngọng viết sai L/N SVKNVĐSPHN2, - Đề ... lỗi phát âm L/N mà đề tài đề xuất không áp dụng phạm vi hẹp SVKNV mà mở rộng SV trường ĐHSP Hà Nội nói chung, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nhà trường CẤU TRÚC CỦA ĐỀ TÀI Ngoài phần Mở...

64
2.8K
9

Xây dựng hệ thống bài tập chữa lỗi câu cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế kĩ thuật hải dương theo quan điểm giao tiếp

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:53

... thấy vấn đề lỗi câu việc chữa lỗi câu cho học sinh trở thành vấn đề quan trọng cấp thiết việc dạy học tiếng Việt Các viết sâu vào phân tích lỗi, nguyên nhân đề xuất cách chữa Đây đóng góp quan ... thi - Đề xuất hệ thống tập chữa lỗi câu theo quan điểm giao tiếp - Tiến hành thể nghiệm để kiểm chứng tính khả thi đề xuất biện pháp dạy học Đối tượng phạm vi nghiên cứu Xuất phát từ đề tài, chọn ... phát từ lí nêu trên, chọn đề tài: “Xây dựng hệ thống tập chữa lỗi câu cho sinh viên Trường Cao đẳng Kinh tế Kĩ thuật Hải Dương theo quan điểm giao tiếp” với mong muốn góp tiếng nói vào trình đổi...

9
1.1K
1

Xây dựng hệ thống bài tập chữa lỗi câu cho sinh viên trường Cao đẳng Kinh tế kĩ thuật Hải Dương theo quan điểm giao tiếp

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:20

... thấy vấn đề lỗi câu việc chữa lỗi câu cho học sinh trở thành vấn đề quan trọng cấp thiết việc dạy học tiếng Việt Các viết sâu vào phân tích lỗi, nguyên nhân đề xuất cách chữa Đây đóng góp quan ... nghiệm 103 3 .4 Kết thực nghiệm nhận xét đánh giá 103 3 .4. 1 Kết thể nghiệm 103 3 .4. 2 Một vài nhận xét rút từ thể nghiệm 106 KẾT LUẬN 108 TÀI LIỆU THAM KHẢO ... thi - Đề xuất hệ thống tập chữa lỗi câu theo quan điểm giao tiếp - Tiến hành thể nghiệm để kiểm chứng tính khả thi đề xuất biện pháp dạy học Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Xuất phát từ đề tài, chọn...

130
619
0

Xây dựng hệ thống bài tập chữa lỗi câu cho sinh viên trường Cao đẳng Kinh tế kĩ thuật HảiDương theo quan điểm giao tiếp

Ngày tải lên : 08/07/2016, 17:05

... thấy vấn đề lỗi câu việc chữa lỗi câu cho học sinh trở thành vấn đề quan trọng cấp thiết việc dạy học tiếng Việt Các viết sâu vào phân tích lỗi, nguyên nhân đề xuất cách chữa Đây đóng góp quan ... thi - Đề xuất hệ thống tập chữa lỗi câu theo quan điểm giao tiếp - Tiến hành thể nghiệm để kiểm chứng tính khả thi đề xuất biện pháp dạy học Đối tượng phạm vi nghiên cứu Xuất phát từ đề tài, ... phát từ lí nêu trên, chọn đề tài: “Xây dựng hệ thống tập chữa lỗi câu cho sinh viên Trường Cao đẳng Kinh tế Kĩ thuật Hải Dương theo quan điểm giao tiếp” với mong muốn góp tiếng nói vào trình đổi...

13
405
0

Từ thực tế viết văn nghị luận của học sinh trung học phổ thông xây dựng hệ thống bài tập sửa lỗi và rèn luyện kĩ năng làm văn

Ngày tải lên : 11/04/2013, 11:13

... chúng tơi thêm tin tưởng vào tính thời cấp thiết đề tài đóng góp có ý nghĩa thực tiễn cao dạy học làm văn Phương pháp nghiên cứu Để nghiên cứu đề tài chúng tơi sử dụng số phương pháp sau: * Phương ... 3.3.2 Bài tập rèn luyện kĩ diễn đạt, liên kết 91 3 .4 Bài tập xây dựng đoạn văn 94 3 .4. 1 Một số lỗi xây dựng đoạn văn HS 94 3 .4. 2 Bài tập rèn luyện kĩ xây dựng đoạn văn .100 ... phân tích đề 65 3.1.1 Lỗi tìm hiểu phân tích đề HS 65 3.1.2 Một số đề xuất định hướng tìm hiểu phân tích đề cho HS .67 3.1.3 Bài tập rèn luyện kĩ tìm hiểu, phân tích đề 71 3.2...

97
5K
10

Hệ thống bài tập và lời giải chi tiết 12 Chuyên đề Toán ôn thi THPT Quốc gia của thầy Phan Huy Khải

Ngày tải lên : 07/08/2015, 22:52

... ; −  thu c nhánh ph i 4a  4b    c a th hàm s (C), v i a < < b Ta có: 2   (b − a )   3 −4ab AB = ( b − a ) +  −  ≥ ( b − a )  −  = ≥ =6 − ab  4b 4a   4b 4a  ab 2  b = − a a ... t1 ; x4 = t2 Các giao i m l p thành c p s c ng ⇔ x2 − x1 = x3 − x2 = x4 − x3 ⇔ t2 = 9t1 ⇔ m +1+ m = (m +1− m ) m = 5m = 4m + ⇔ m = ( m + 1) ⇔  ⇔ m = −  −5m = 4m +  4  V y m = 4; −  ... 1) + ( 4m − )( 4m + ) = ⇔ 17m − = ⇔ m = ± V y m=± 85 17 85 giá tr c n tìm 17 Câu 3: uuur uuur MA = ( m − 1; 4m − ) ; MB = ( m + 1; 4m ) Ta có: uuur uuur A, M, B th ng hàng ⇔ MA || MB ⇔ 4m ( m...

160
936
2

hệ thống bài tập môn tài chính doanh nghiệp 1

Ngày tải lên : 19/08/2015, 17:42

... 2011 42 1.797 60.321 229.705 120. 841 10.930 3 64. 402 344 .071 -8- 2012 380697 49 .47 1 2.851 201.227 120.093 7.055 387.682 373.5 54 2.1 Tài sản cố định hữu hình 309.297 325. 848 2.1.1 Nguyên giá 5 14. 025 ... năm I - TÀI SẢN NGẮN HẠN 118.909 173.5 94 Tiền khoản tương đương tiền 4. 997 17.503 Các khoản phải thu ngắn hạn 31 .42 7 43 . 544 Hàng tồn kho 82.302 112. 340 Tài sản ngắn hạn khác 183 207 II - TÀI SẢN ... HẠN 43 .3 64 46. 146 Tài sản cố định 37.711 38.313 1.1 Tài sản cố định hữu hình 37.088 38. 240 1.2 Chi phí xây dựng dở dang 623 73 Tài sản dài hạn khác 5.653 7.833 TỔNG CỘNG TÀI SẢN 162.273 219. 740 ...

32
894
0

Chữa lỗi dấu câu qua hệ thống bài tập

Ngày tải lên : 09/07/2016, 22:59

102
312
0

Rèn luyện năng lực độc lập sáng tạo cho học sinh lớp 10 Trung học phổ thông thông qua hệ thống bài tập hóa học

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:22

... 1s22s22p63s 23p4; 24M 1s22s22p63s23p63d54s1 B 16X 1s22s22p63s 23p4; 24M 1s22s22p63s23p64s23d4 C 16X 1s22s22p63s13p5; 24M 1s22s22p63s23p63d44s2 D 16X 1s22s22p63s23p6; 24M 1s22s22p63s23p63d44s2 10 Nguyên ... (g) 7 ,45 14, 35 (g)  (39+X) 14, 35 = (108+X) 7 ,45  X = 35,5; X nguyên tố clo Cách KX + AgNO3 → AgX  + KNO3 mol 1mol a mol m tăng: 108-39= 69g m tăng: 14, 35-7 ,45 = 6,9g  a = 0,1  X = (7 ,45 : ... HClO4 (với H đồng vị H , O đồng vị 16 O ) giá trị sau đây? A 26,92% B 27,20% C 30,12% D 26,12% 20 Nguyên tử khối trung bình Bo 10,812 Mỗi có 94 nguyên tử 10 B có nguyên tử 11 B ? A 40 5 B 40 3 C 40 6...

154
1.9K
11

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện tư duy cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:22

... 56 3m 56 O2 + 14, 4 - m 32 2H+ + 4e  2O-2 ( 14, 4 - m )4 32 NO-3 + 1e  0,2 Theo định luật bảo tồn electron ta có : NO + H2O 0,2 3m ( 14, 4 - m )4 = + 0,2  m = 11,2 (gam) 56 32 1.3 .4. 3 Phương pháp ... mol CO2 x Gọi số mol N2 y Ta có: 44 x + 28y  18*2  36  x  y x+y %m(CO2) = 44 *100  61,11% 44 +28 D 45 ; 65 Chọn Đáp án B Cách 2: Áp dụng sơ đồ đường chéo  CO2 44  36 n CO2 n N2  1  N2 28 ... 45 0 ml dung dịch NaOH 1M Phần trăm khối lượng chất X : A 55,83 % 44 ,17 % B 53,58 % 46 ,42 % C 58,53 % 41 ,47 % D 52,59 % 47 ,41 % Câu 48 : Cho hỗn hợp X gồm hai chất hữu có cơng thức phân tử C2H7NO2...

150
3.1K
40

Xây dựng hệ thống bài tập hóa hữu cơ lớp 12 nhằm rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh yếu môn hóa ở trường Trung học phổ thông

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:42

... T T 1 .4. 4 Rèn luyện kỹ giải tập cho học sinh yếu 26 T T 1 .4. 4.1 Phân loại học sinh yếu 26 T T 1 .4. 4.2 Rèn luyện kỹ giải tập cho loại học sinh yếu 27 T T 1 .4. 4.3 Biện ... nghiệm, chỉnh sửa bổ sung 44 T T 2 .4 Hệ thống tập hóa hữu lớp 12 cho học sinh yếu 44 T T 2 .4. 1 Hệ thống tập chương “Este – Lipit” 45 T T 2 .4. 2 Hệ thống tập chương “Cacbohiđrat” ... tập 44 T T Gồm bước cụ thể sau: 44 T T 2.3.5 Buớc 5: Tiến hành soạn thảo tập 44 T T 2.3.6 Bước 6: Tham khảo, trao đổi ý kiến với đồng nghiệp 44 T T 2.3.7...

137
4.9K
39

Xây dựng hệ thống bài tập hóa học phần lưu huỳnh và ni tơ để củng cố, phát triển kiến thức và rèn luyện kỷ năng cho học sinh trung học phổ thông

Ngày tải lên : 13/12/2013, 23:56

... 3O2  2SO2 + 2H2O to 8) H2S + 4H2O + 4Cl2 -> 8HCl + H2SO4 9) 4H2SO4(đ) + 3Mg to  3MgSO4 + S + 4H2O → to → 10)8NaIkhan + 5H2 S O4(đ)  4I2 + H2S + 4Na2SO4 + 4H2O 11)S + 3F2 SF6 (HS dùng phản ... 140 KẾT LUẬN 141 MỘT SỐ ĐỀ XUẤT 142 TÀI LIỆU THAM KHẢO . 142 PHẦN PHỤ LỤC . 147 PHỤ LỤC 1: 147 PHIẾU ĐIỀU TRA 147 PHỤ LỤC 2: 148 ĐỀ ... H2S-2, S+4O2 , H2S+4O3, H2S+6O4, S+6O42-, Na2S+6O4, H2S+6O4, S+6O3, S+6F6, Cu2S-2 37 b * H2+1S2+7O8-2 -> xét theo CTCT O-2 H O -2 HO-2 O-2 => số oxh trung bình S+6 S+6 O O-2 oxi -7 /4 O -2 O...

185
1.4K
9

Tuyển tập biên soạn và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện tư duy cho học sinh giỏi phần hóa học hữu cơ lớp 12 trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 14/12/2013, 00:37

... = 3, 94 b Nu a = v b = thỡ hng s cõn bng ca phn ng khụng thay i v bng 3, 94 (K ch ph thuc vo nhit v bn cht ca cht in li) 3, 94 = c2 (1 c ).(5 c) c = 0, 944 nờn lng este tng lờn 0, 944 =1 ,42 ln ... C3H5(OH)3 C : 8 84 gam triolein 3.3 04 gam x phũng Cú: m (tn) 1.0,6688 (tn) m= 8 84. 1.0,6688 = 0, 648 (tn) 3.3 04 28 Vỡ hiu sut quỏ trỡnh nu x phũng l 80% nờn lng thc t ca triolein l mthc t = 0, 648 .100 = ... mKOH(este) = 3,3.10-3 56 = 0,1 848 gam = 1 84, 8 mg Ch s este ca cht bộo ny l 1 84, 8; ch s x phũng hoỏ l 1 84, 8+7 = 191,8 2.1.1 .4 Dng bi t chỏy Thớ d 16 t chỏy hon ton 0, 74 gam hn hp hai este l ng phõn...

139
931
3

Bình diện ngữ nghĩa của văn bản và rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản nghệ thuật cho học sinh lớp 4 5 thông qua hệ thống bài tập

Ngày tải lên : 14/12/2013, 00:48

... nhân sau tiếp nhận văn 31 54 28 36 46 58 48 52 48 52 32 56 26 40 34 48 Từ kết điều tra với việc trao đổi thăm dò thực tế nhận thấy chất lợng đọc hiểu học sinh lớp 4, lớp tồn số điểm cần quan ... ong 117 13 Văn xuôi Ngời gác rừng tí hon 1 24 14 Văn xuôi Chuỗi ngọc lam 1 34 Thơ Hạt gạo làng ta 140 Văn xuôi Buôn Ch Lênh đón cô giáo 144 Thơ Về nhà xây 148 Văn xuôi Thầy thuốc nh mẹ hiền 53 Văn ... giáo dục Vấn đề đọc hiểu đợc tác giả đề cập sâu Dạy tập đọc nói chung đọc hiểu nói riêng Các tác giả có đóng góp đáng kể vấn đề đọc hiểu tiểu học Nhiều công trình nghiên cứu với đóng góp bổ ích...

90
2.6K
20

Nghiên cứu hiệu quả hệ thống bài tập bổ trợ chuyên môn trong kĩ thuật nhảy cao nằm nghiêng cho học sinh lớp 10 trường THPT bán công nguyễn thị lợi

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:59

... 14 15 0 76 78 Bài tập 13 72 Bài tập 14 76 Bài tập 14 76 Bài tập 15 78 Bài tập 14 1 74 Bài tập 15 78 Bài tập 11 68 Bài tập 10 38 Bài tập 11 13 72 Bài tập 12 15 78 Bài tập 13 14 1 74 Bài tập 14 ... sinh nam lớp 10A4 trờng THPT bán công Nguyễn Thị Lợi 2.2 Phơng pháp nghiên cứu 2.2.1 Phơng pháp phân tích tổng hợp tài liệu Trong trình nghiên cứu đề tài đọc phân tích tổng hợp tài liệu chuyên ... X 5.25 0.12 5.27 0.13 0 .43 1. 74 0.15 1.72 0. 14 0.37 2.05 0.05 0.32 0.05 0.30 0. 04 1.2 29 Qua bảng thấy: test dùng để đánh giá trình độ thể lực có Ttính =(0 .43 ; 0.37; 2.1) < Tbảng =2.05...

39
1.4K
1

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm rèn luyện trí thông minh cho học sinh trong dạy học hóa học THPT luận văn thạc sỹ hóa học

Ngày tải lên : 19/12/2013, 11:31

... H2SO4 p: 0,1 → 0,1 →  → FeSO4 + H2 (1) 0,1 → 3Cu + KNO3 + 4H2SO4 0,1mol  → 3CuSO4 + K2SO4 + 2NO + 4H2O (2) 30 ncu ←  0 ,4  → 0 ,4  → 6FeSO4 + 2KNO3 + 4H2SO4 0,2  → 2NO  → H2SO4 + ... 3H2O 0, 04 ⇒ nHCl pư = 0, 14 mol (vừa đủ) Dung dịch A chứa 0,01 mol FeCl2 0, 04 mol FeCl3 ● A + KMnO4: 10FeCl2 + 6KMnO4 + 24H2SO4 → 5Fe2(SO4)3 + 3K2SO4 + 6MnSO4 + 10Cl2 ↑+ 24H2O 0,01 0,01 42 Đến ... N+5 + 1e → N +4 0,15 +5 N 0,15 + 3e → N+2 0,3 47 0,1 4( 16 ,4 −m) 32 O2 + 16 ,4 − m 32 → 4e 4( 16 ,4 − m) 32 2O2- Theo định luật bảo tồn electron: 4( 16 ,4 − m→ ) m = 14 gam 32 3.m = 0 ,45 + 56 Nhận xét:...

132
864
7

Rèn luyện kĩ năng viết chính tả cho học sinh tiểu học thông qua hệ thống bài tập

Ngày tải lên : 21/12/2013, 13:00

... Bài tập điền từ . 34 2.1.2 Bài tập trắc nghiệm lựa chọn39 2.1.3 Bài tập trắc nghiệm nối ghép40 2.2 Bài tập tình huống43 2.2.1 Bài tập tình phát .44 2.2.2 Bài tập tình tự luận .46 2.2.3 Bài tập tình ... Trứ, NXB GD, 1978 Nguyễn Thị Tình: 46 A - GDTH Khóa luận tốt nghiệp đại học Các tác giả đề cập đến vấn đề tả chữ Việt tả nhà trờng hay vấn đề âm tả chữ Việt Từ đề phơng pháp dạy học Chính tả Đặc ... Nhà trờng, số 22; tài liệu trên, tác giả đề cập đến vấn đề cách chung chung, trờng nghiên cứu rộng, cha sâu vào khảo sát thực tế tình trạng dạy học Chính tả cách cụ thể Trong đề tài sâu khảo sát...

76
2K
2

Rèn luyện kỹ năng phân tích tổng hợp cho học sinh lớp 10 nâng cao qua hệ thống bài tập chương động lực học chất điểm

Ngày tải lên : 22/12/2013, 12:53

... thông tài liệu tham khảo - Đề xuất phương pháp giải tập phần “Động lực học chất điểm” theo định hướng đề tài - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi hiệu phương pháp giải tập mà đề tài đề ... học đề tài Cấu trúc luận văn Luận văn có phần: * Phần mở đầu (4 trang, từ trang đến 4) * Phần nội dung (70 trang, từ trang đến trang 75) Gồm chương: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn đề tài Chương ... khối lượng 7 ,4. 10 22 kg 6.10 24 kg, cách 3, 84. 108 m Tính lực hút chúng Bài giải: Dùng phương pháp tổng hợp để giải Tóm tắt: Đại lượng cho: MT = 7 ,4. 1022 kg MD = 6.10 24 kg r = 3, 84. 108 m G = 6,68.10-11...

80
1.2K
3