đáp án đề thi đh môn văn khối c 2010
ĐÁP ÁN & ĐỀ thi ĐH, CĐ_môn VĂN, khối C năm 2008
... ĐÁP ÁN & ĐỀ CHÍNH TH C ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn thi: VĂN, khối C A . ĐỀ THI :ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn thi: VĂN, khối C Phần chung cho ... chung: Thí sinh c thể làm bài theo những c ch kh c nhau, nhưng phải đảm bảo những yêu c u về kiến th c. Trên đây chỉ là những ý c bản thí sinh c n đáp ứng; vi c cho điểm c thể từng c u c n ... phản ánh những chặng đường gian lao,anh dũng và những bư c đi lên c a cu c kháng chiến chống Pháp cho đến ngày thắnglợi. Tập thơ hướng vào thể hiện con người quần chúng kháng chiến, trư c hết...
- 6
- 374
- 0
DAP AN & DE thi DH CD_mon VAN khoi C nam 2008
... GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠOĐỀ CHÍNH TH C ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn thi: VĂN, khối C Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề Phần chung cho tất c thí sinh C u I ... D C VÀ ĐÀO TẠOĐÁP ÁN & ĐỀ CHÍNH TH C ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn thi: VĂN, khối C Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề (vào c ĐHSP_Hà Nội rồi )III.b ... ý chung: Thí sinh c thể làm bài theo những c ch kh c nhau, nhưng phải đảm bảo những yêu c u về kiến th c. Trên đây chỉ là những ý c bản thí sinh c n đáp ứng; vi c cho điểm c thể từng c u c n...
- 8
- 376
- 0
đáp án đề thi thử môn văn khối c d
... D C VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN ĐÁP ÁN THI THỬ ĐẠI H C (ĐỢT 1) NĂM H C 2012-2013 Môn: NGỮ VĂN (khối C, D) PHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH (5,0 điểm) C u C c ý c n ... lôi cuốn thì thay vì những c cảm bởi tiêu c c nảy sinh, gia 1.0 www.DeThiThuDaiHoc.comwww.MATHVN.comđình, nhà trường c n dạy h c trò c ch ứng xử c văn hoá, biết kiểm soát chừng m c mỗi ... hệ c thể c a tương quan bóng tối – ánh sáng; tính c ch – hoàn c nh: + Ở Chữ người tử tù đó là sự chiến thắng tuyệt đối c a ánh sáng với bóng tối c a tính c ch và hoàn c nh (Quản ng c dù sống...
- 3
- 448
- 0
Đáp án + Đề thi thử môn Toán khối B của ĐH Quốc gia Hà Nội
... (ABC) một g c 60 . Kẻ đường cao SH c a hình chóp. 1. Chứng tỏ rằng H là tâm vòng tròn nội tiếp tam gi c ABC và SA BC 2. Tính thể tích hình chóp C U V: Cho c c số a ,b ,c kháckhông ... hàm :cot3 6I tg x g x dx C U IV: Cho hình chóp S.ABC đỉnh S , đáy là tam gi c cân AB=AC=3a , BC=2a .Biết rằng c c mặt bên (SAB) ,(SBC) ,(SCA) đều hợp ... sin 2 xsin 3 x cos x cos 2 xcos 2 xcos x 22 22sin xsin 3x cos 2 x cos x sin 2 xcos xsin 3x cos x cos 2 x sin x sin 2 x cos x2sin 3 x cos x (2 cos 2 x sin x)...
- 6
- 961
- 10
Gợi ý đáp án đề thi ĐH môn Lịch sử 2009
... đạo c a Đảng Nhân dân C ch mạng Lào, nhân dân Lào tiến hành cu c kháng chiến chống Mĩ xâm lư c trên c 3 mặt trận quân sự, chính trị, ngoại giao; đánh bại nhiều cu c tấn c ng quân sự c a địch. ... Lênin. + Hội nghị c ng nêu rõ mối quan hệ giữa c ch mạng Việt Nam và c ch mạng thế giới. - Nhận xét: Luận c ơng Chính trị tháng 10-1930 c n c một số hạn chế đó là chưa đề cao đư c nhiệm vụ giải ... Ý ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI H C MÔN LỊCH SỬKHÓA THI NGÀY 09/07/2009 C u 1: Tóm tắt quá trình tìm đường c u nư c của Nguyễn Ái Qu c từ 1911 - 1920:- Ngày 5/6/1911, Người ra đi tìm đường c u nư c. ...
- 6
- 610
- 0
Đáp án đề thi ĐH môn Hóa - Không phân ban (M009)
... no, ñơn ch c t c dụng hết với dung dịch NaOH thu ñư c 4,8 gam muối natri. C ng th c cấu tạo c a este là A. CH3CH2COOCH3 B. CH3COOCH2CH3 C. HCOOCH2CH2CH3 D. Không c este ... c n dùng cho phản ứng. Dung dịch sau phản ứng c c n thu ñư c chất rắn nặng 5,7 gam. C ng th c X là: A. HCOOC3H7 B. HCOOC3H5 C. CH3COOC2H5 D. C 2H5COOCH3 C u 46. Hợp chất ... ñư c t c dụng với dung dịch AgNO3/NH3 dư, thu ñư c 21,6 gam kết tủa. C ng th c cấu tạo c a A là: A. C 2H5OH B. CH3CH2CH2OH C. CH3CH(OH)CH3 D. CH3CH2CH2CH2OH C u...
- 5
- 525
- 1
Đáp án đề thi ĐH môn Hóa - Không phân ban (M010)
... CH3CHBrCH2CH3; CH3CHOHCH2CH3; CH3CH=CHCH3 B. CH2BrCH2CH2CH3; CH2OHCH2CH2CH3; CH2=CHCH2CH3 C. CH3CHBrCH2CH3; CH3CHOHCH2CH3; CH2=CHCH2CH3 D. CH3CHBrCH2CH3; ... ñó c hai chất c khả năng tham gia phản ứng tráng gương. C ng thứ c cấu tạo ñúng c ủa X là A. HCOO – CH2 – CHCl – CH3 B. CH3 – COO – CH2Cl C. C 2H5COO – CH2 ... A. CH3OH và C 2H5OH B. C 2H5OH và C 3H7OH C. C 4H9OH và C 5H11OH D. C 5H11OH và C 6H13OH C u 49. Cho 3 chất hữu c ơ ñơn chứ c có c ng c ng thứ c phân...
- 5
- 397
- 0
Bài soạn Đáp án đề thi GVGT môn văn
... ANKÌ THI CHỌN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI TỈNH C P THPTCHU KÌ 2008 – 2011HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH TH C Môn: Ngữ văn (Hướng dẫn chấm này gồm c 02 trang)A. YÊU C U CHUNG:- C kiến th c văn h c đúng ... nghệ thuật đ c đáo…). C n thấy đư c sự kết tinh và hội tụ c a c c dòng chảy văn hóa - mĩ h c trong thơ Hoàng C m: Văn hóa truyền thống (đ c biệt là văn hóa dân gian Kinh B c) , văn hóa phương ... dạy h c môn Ngữ văn và phương pháp đ c - hiểu văn bản thơ trữ tình hiện đại, giáo viên c n hướng dẫn h c sinh tìm hiểu một số vấn đề sau:a) Những yếu tố ngoài văn bản: Hoàn c nh sáng t c, thi...
- 2
- 308
- 0
đáp án đề thi thử môn văn
... giản khi nhìn nhận cu c sống và con người. C n phải c c i nhìn đa chiều, đa diện hơn mới nắm bắt đư c bản chất cu c sống 1,5 1,5 3 Ý nghĩa tình huống: - T c giả đã phát hiện ... 2 1 Giới thi u t c giả, t c phẩm, nêu vấn đề 0,5 2 Nêu và phân tích tình huống: - Phùng phát hiện ra hai c nh tượng trái ngư c trên bờ biển: C nh đẹp c a mặt biển mờ sương và chi c thuyền ... nhận th c, khám phá phát hiện đời sống và chân lý c a nghệ thuật - Chuỗi tình huống nối tiếp giúp mạch truyện phát triển lôgic, tự nhiên, hấp dẫn, tính c ch nhân vật đư c b c lộ s c nét -...
- 2
- 478
- 0
đáp án đề thi thử môn văn lần 3
... lý ở ba c u. Văn viết trôi chảy, mạch l c YÊU C U C THỂ: C U Ý NỘI DUNG C N NÊU ĐIỂM I Ý nghĩa c ch kết th c t c phẩm Vợ nhặt c a Kim Lân 2 1 Truyện Vợ nhặt khép lại bằng hai chi tiết ... THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN HƯỚNG DẪN CHẤM THI THỬ ĐẠI H C LẦN THỨ 3 Môn Ngữ văn – Khối C Thời gian: 180 phút (Không kể thời gian giao đề) YÊU C U CHUNG: 1. Kiến th c rõ ràng, chính x c 2. ... đúng đắn c a c u nói - Phân tích hậu quả c a sự đố kị, tự ti… - Phân tích ý nghĩa tích c c của thái độ sống tự tin và tinh thần c gắng h c hỏi, vươn lên trong cu c sống 1,25 4 Bài h c rút...
- 2
- 524
- 0
Tài liệu Đáp án đề thi thử môn Toán khối A trường Hồng Đức lần 2 năm 2009 doc
... tam gi c cân SAC (c n tại S) với H là trung điểm c a AC. Rõ ràng SH là đường cao c a tam gi c SAC và c a c hình chóp. Lại c và C là trung điểm SC nên AC = SC, t c là tam gi c SAC là đều. ... thứ nhất c thể th c hiện theo c ch; trường hợp thứ hai: c ch. Như vậy 3345CC222345CCC33 22245 345BCC CCC=+ ; do đó 33 22245 3456124.10 3.6.10 5924 21CC CCCBA C ++===. ... vậy, chính I phải nằm trên mặt c u S, tâm O, bán kính 5, t c là c c toạ độ thoả mãn phương trình: 2225.xyz++=Như vậy, tập hợp tâm c c mặt c u đi qua O và tiếp x c với hai mặt phẳng đã cho...
- 7
- 871
- 0
Tài liệu Đáp án đề thi thử môn Toán khối B trường Hồng Đức lần 2 năm 2009 ppt
... .(1 x ) C Cx Cx Cx C Cx Cx Cx Cx Cx++=⎡⎤= + ++ + + ++ + + ++⎣⎦"""010 1 9 91 10010 20 10 20 10 20 10 20 C. C C. C C. C C. C++++"()(1 10 10 11 11 12 1210Hệ số c a x10 ... số th c. 0,5 Hết 5 trờng ĐH hồng đ c Khoa Khoa h c tự nhiên Đáp án - thang điểm đề thi thử đại h c, cao đẳng năm 2009 Đề Thi chính th c Môn TON, Khối B (Đáp án Thang ... m); C( - ; m) l c c im cc tr. 2AB ( m; m )=GJJJ; 2( m; m )= JJJG0DlAAC . Tam gi c ABC c n ti A nờn g c 12 chớnh l . 0,25 lA120=Dl441AB.AC 1 m.mm 1cosA22mm2AB . AC +=...
- 5
- 810
- 0
Tài liệu Đáp án đề thi ĐH môn Hóa - Không phân ban (M001) ppt
... C 2H5OH, HCOOH C. CH3OCH3, HCOOH, C 2H5OH D. C 2H5OH, HCOOH, CH3OCH3 C u 42. Trong dãy biến hóa: C 2H6 → C 2H5Cl → C 2H5OH → CH3CHO → CH3COOH → CH3COOC2H5 ... HCHO và CH3CHO B. CH3CHO và C 2H5CHO C. C 2H5CHO và C 3H7CHO D. C 3H7CHO và C 4H9CHO C u 46. A là axit c khối lượng phân tử bé hơn 130 ñvC. Trung hòa 26 gam A c n ... CH3COOCH3 B. CH3COOC2H5 và C 2H5COOCH3 C. HCOOC3H7 và CH3COOC2H5 D. HCOOC3H7 và C 2H5COOCH3 C u 49. Thủy phân hoàn toàn 10 gam một loại chất béo c n 1,2 gam...
- 4
- 386
- 0
Tài liệu Đáp án đề thi ĐH môn Hóa - Không phân ban (M002) pdf
... C u 29. Cho c c ancol sau: CH3CH2CH2OH (1) CH3CH(OH)CH3 (2) CH3 C H2 C H(OH)CH2CH3 (3) CH3CH(OH )C( CH3)3 (4) Dãy gồm c c ancol khi tách nư c ... B. C 6H5COOCH = CH2 và C 6H5 – CH = CH – COOH C. HCOOC6H4CH = CH2 D. C 6H5COOCH = CH2 và HCOOCH = CH – C 6H5 và CH2 = CH – COOC6H5 C u 37. Cho 4,4 gam một ... no, ñơn ch c t c dụng hết với dung dịch NaOH thu ñư c 4,8 gam muối natri. C ng th c cấu tạo c a este là: A. CH3CH2COOCH3 B. CH3COOCH2CH3 C. HCOOCH2CH2CH3 D. Không c este...
- 5
- 574
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25