đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn hóa 2007 tỉnh hưng yên
Đáp án - Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn toán
... http://nhien.violet.vn LỜI GIẢI ĐTTS LỚP 10 THPT TỈNH NINH BÌNH NĂM HỌC 2009 – 2 010 MÔN: TOÁN Câu (2,5 điểm): 1) x = x + ⇔ x − 3x = ⇔x=4 2) A = 12 − + 48 = 10 − + = 10 3) Điều kiện x ≠ y ≠ 1 4 7 ... trí điểm H đường thẳng d cho AB = R Kẻ OI vuông góc với AB I OI qua trung điểm AB (tinh chất bán kính vuông góc với dây cung) Giả sử AB = R AI = R Phungvannhien@gmail.com http://nhien.violet.vn ... 1 1 + 3 + 3 ≤ (ĐPCM) a + b + abc b + c + abc c + a + abc abc ( a + b +c ) abc 3 3) Tìm x, y nguyên thoả mãn: x + y + xy + = x2 + y2 ⇔ 2x2 + 2y2 – 2x – 2y – 2xy = ⇔ (x2 – 2xy + y2) + (x2 – 2x...
- 4
- 3,093
- 11
Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT tỉnh Phú Yên năm 2010-2011 - Môn Toán(Chung)
... h1 thể tích, bán kính đáy chiều cao hình trụ V2, R2, h2 thể tích, bán kính đáy chiều cao hình nón Ta có : V1 = π R1 h1 ⇒ h1 = Ta có : ID // OB nên V1 9420 = = 30 (cm) π R1 3,14 100 ID SI R h ... (-1;2), (1;2), (2,8) (giám khảo tự vẽ) Ghi chú:- Nếu thí sinh vẽ xác đồ thị (P) có đỉnh O ghi tọa độ hai điểm đồ thị cho điểm tối đa - Nếu thí sinh vẽ dạng parabol (P)có đỉnh O không ghi điểm khác ... 0,25 0,25 0,25 Trong hai tam giác vuông ODK MIK ta có : µ Cos K = KD KI = KO KM 0,5 Ghi chú: thí sinh chứng minh ∆ODK : ∆MIK : 0,25đ ⇒ ⇔ KD KM = KO.KI ( đpcm) c) 0,75đ KD KO = KI KM : 0,25đ 0,25...
- 4
- 4,840
- 18
Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT tỉnh Phú Yên năm 2010-2011 - Môn Toán(Chuyên)
... x1 x2 = ( x1 + x2 ) − 10 x1 x2 A = (2m + 4) − 10( 4m + 9) = 4m − 24m − 74 = 4( m − 3) − 110 ≥ − 110 b) 2đ Dấu “ =” xảy m = > Vậy A đạt giá trị nhỏ − 110 m = Ghi chú: Nếu thí sinh không tìm ĐK : m ... Vì a − b + c = + 2009 − 2 010 = Nên phương trình (2) có hai nghiệm X = −1 < (bị loại); X = 2 010 Vậy nghiệm phương trình (1) x1 = 2 010 ; x2 = − 2 010 b) 3đ Giải hệ phương trình: 0,25 0,25 ... x + y + z x + y + z x + y + 2z x y z 2x y 2z x y z 1 2 010 1005 + + ≤ = Vậy : 2x + y + z x + y + z x + y + 2z Dấu “=” xảy x = y = z = 670 100 5 Vậy MaxP = x = y = z = 670 0,25 0,25 -HẾT- ...
- 4
- 867
- 6
Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT tỉnh Phú Yên năm 2010-2011 - Môn Hóa (Chuyên)
... mMg = 0,059.24 = 1,416(gam) (2n + 2 )100 100 100 %H = = = 14n + Ta có: 14n + n 7− 2n + n +1 100 = 25% 100 → ; % H → = 14,29% * Khi n → + ∞ ⇒ n +1 * Vậy số nguyên tử Cacbon (giá trị n tăng) %H (theo ... 0,035.18 + 0,07.36,5) + (798,8587) – 0,05 .100 = 800,1237(gam) * Nồng độ % chất dung dịch Y 3,885 C %CaCl = 100 = 0,4855% ; 800,1237 1,62 C %Ca ( HCO3 ) = 100 = 0,2025% 800,1237 * dd HCl có hòa tan ... C2H7N 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Lưu ý: - Giám khảo thẩm định phương án trả lời khác thí sinh cho điểm tối đa (nếu đúng); trang 4/5 - Điểm lẻ toàn tới 0,25 trang 5/5 ...
- 5
- 2,359
- 21
đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 Hà Nội
... Trang 22 Giáo án lớp 3B - Điểm trường Cốc Bát Chiều Thứ ba Sáng 08/03 Chiều Thứ tư Sáng Chiều Thứ năm Sáng 10/ 03 Chiều Thứ sáu Sáng 11/03 Chiều 4 3 4 3 Kể chuyện Thể dục Toán T Cường Toán TN- XH ... gắn tường (tiết 2) Gv chuyên: Hoàng Thò Phúc Sinh hoạt lớp Sinh hoạt chuyên môn Ngày soạn: 06/03/2011 Ngày giảng: Thứ hai, ngày 07 tháng 03 năm 2011 Tiết 1+ 2: * Buổi sáng Tập đọc + kể chuyện: ... tiết 27 Gv chuyên biệt: Hà Thò Chi Làm lọ hoa gắn tường (tiết 2) Gv chuyên: Hoàng Thò Phúc Sinh hoạt lớp Sinh hoạt chuyên môn Ngày soạn: 13/03/2011 Ngày giảng: Thứ hai, ngày 14 tháng 03 năm 2011...
- 4
- 934
- 3
Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT tỉnh Bạc Liêu năm học 2011 - 2012 môn Tiếng anh
... Although the apples were green, children ate all them She speaks Japanese fluently (Các phương án trả lời khác cho điểm) -Hết - ...
- 2
- 1,008
- 0
Đáp án đề thi tuyển sinh đại học môn hóa khối A năm 2013
... 57 58 59 60 617 531 C D C B A A B B D D B A A B A A A C A B D C B B D B A A B C A D C A Mã đề - Đáp án 463 374 D B B A C A B C A D D A C B D D A B B B C C D C D C A C A D B D D C 286 193 A C...
- 2
- 630
- 8
Đáp án đề thi tuyển sinh đại học môn Hóa học khối A năm 2009
... Câu số 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 Mã đề thi 438 596 175 327 742 825 D A D D B B B C D C C C A B A A D B D B C A A A C C A D B B C A B...
- 2
- 543
- 2
Đáp án đề thi tuyển sinh cao đẳng môn hoá khối A năm 2009 pps
... Câu số 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 Mã đề thi 182 275 351 492 648 956 C A A A A C C C A A C B A C B A D B A D D C D D C A D C B D B A D...
- 2
- 4,056
- 3
Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn hóa chuyên vĩnh phúc năm học 2013 - 2014
... 0,25 0,25 0,512 10 = 0,032 .106 (mol) 16 0,032 .10 nCH4 thc t = 100 = 84,656 .103 (mol) 37,8 VCH4 thc t = 84,656 .103 .22,4 = 1896,29 .103 (lớt) = 1896,29 m3 1896,29 V khớ thi n nhiờn = 100 = 2370,36 ... H tờn thớ sinh .; S bỏo danh S GD&T VNH PHC (Hng dn chm cú 03 trang) K THI TUYN SINH LP 10 THPT CHUYấN NM HC 2013-2014 HNG DN CHM MễN: HểA HC Dnh cho thớ sinh thi vo lp chuyờn ... 2 102 18 mK 2O = ì 94 16,59( g ) 102 nCH4 = Cõu (1,5) 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 * Hc sinh cú th gii theo cỏc phng phỏp khỏc, nu ỳng kt qu v khụng sai v ni dung cho s im * Nu hc sinh...
- 4
- 4,616
- 90
Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Hóa chuyên Hạ Long năm học 2015 - 2016
... 13,3 gam tạo thành 20 gam kết tủa a Xác định CTPT CTCT X Biết X có cấu tạo mạch không phân nhánh b Oxi hóa không hoàn toàn m gam X điều kiện thích hợp (hiệu suất phản ứng 60%) thu hỗn hợp Y gồm ... Nhiệt phân hoàn toàn hỗn hợp gồm KMnO4 KClO3, sau phản ứng thu 21,65 gam chất rắn A (trong A nguyên tố kali chiếm 36,03% khối lượng) khí B Tính thể tích khí B điều kiện tiêu chuẩn? Câu (1,5 điểm) ... Br tăng lên 1,05 gam Tính hiệu suất phản ứng cộng H hiđrocacbon nói trên? Hết Họ tên thí sinh: Số báo danh: Chữ kí giám thị Chữ kí giám thị ...
- 2
- 4,468
- 65
Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Hóa chuyên Hà nội năm học 2014 - 2015
... Ba(OH)2 (3)(4)(5) = 0,4 mol ⇒ m = 108 ,26 gam Câu III C H (0,07 mol) C H ; C H (hh Y1 ) Ni, t o 1/ Sơ đồ: C H (0,05mol) → Br2 C H ; C H ; C H ; C H8C H10 ( hh Y2 ) →tối đa 0,6mol Br ... Cu(OH) Cu(NO ) z z Ta có PT: nH2 = x + y = 0,17 mch/r = 40x + 80y + 80z = 10, 4 g Bảo toàn số mol nguyên tử N muối: nN-AgNO3 + nN-Cu(NO3)2 = nN-Fe(NO3)2 + nN-Mg(MO3)2 ⇒ 0,1.1 + (0,16 – ... lượng C2H2 C4H4 để tạo hiđrocacbon no 0,1 + 0,06 = 0,16 mol PT: C2H2 + 2H2 → C2H6 ; C4H4 + 3H2 → C4H10 x – → 2x y – → 3y Ta có PT: 2x + 3y = 0,16 (**) Giải hệ (*)(**) ta x = 0,05; y = 0,02 ⇒ m = (0,07...
- 5
- 2,388
- 60
- đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn hóa
- đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn văn
- đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn toán
- đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn anh
- đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn sinh
- đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn văn năm 2014
- đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn văn 2014
- đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn toán 2014 tphcm
- đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn toán năm 2014 tphcm
- đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn toán năm 2014 đà nẵng
- đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn toán năm 2013 đà nẵng
- đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn toán năm 2011
- đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn toán năm 2014
- đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn toán năm 2013
- đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn toán năm 2012
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008