điểm chuẩn trường cao đẳng an ninh nhân dân 1
Điểm chuẩn trường Đại học Kinh Tế Quốc Dân
... quốc tế A 26 11 4 41 Thị trường chứng kh an A 26 12 440 Tài chính công A 26 13 438 Tài chính doanh nghiệp A 27 14 439Tài chính doanh nghiệp (tiếng Pháp)A 26 15 437 Ngân hàng A 27 16 447 Thống ... Tìm trường này ở các năm khác: STTMã ngànhTên ngànhKhối thi Điểm chuẩn ghi chú 1 454 Quản trị lữ hành D1 21. 52 14 6 Ngành Khoa học máy tính A 22.53 7 01 Ngành Tiếng Anh D1 25.54 ... doanh Công nghiệp và XDD1 21 23 433Quản trị kinh doanh Công nghiệp và XDA 22.524 432 Thương mại quốc tế D1 21 25 432 Thương mại quốc tế A 22.526 4 31 Quản trị kinh doanh Thương mạiD1 21 27...
- 3
- 849
- 0
Kỹ thuật sinh sản nhân tạo cá chim vây vàng Trachinotus blochii Lacepède 1801 tại trại thực nghiệm trường Cao đẳng Thuỷ Sản-Yên Hưng- Quảng Ninh
... tinh(%)7/9/2007 27 23 1. 450.000 85 .18 680.000 46,90 1/ 10/2007 29 29 1. 700.000 10 0 840.000 49, 41 Qua bảng 10 ta thấy tỷ lệ đẻ của cá chim vây vàng khá cao và đạt từ 85 ,18 – 10 0 %, đã đáp ứng được ... cứu2 .1. 1. Địa điểm nghiên cứuTrại thực nghiệm nuôi trồng Thuỷ sản Quảng Ninh - Trường Cao đẳng Thuỷ sản.2 .1. 2. Đối tượng nghiên cứu.Cá Chim vây vàng Trachinotus blochii Lacepède 18 01. 2 .1. 3. ... (tấn)NguồnNauy 19 98 550.000 (Hjelt, 2000)Nhật Bản 19 97 250.000 (Takashma & Arimoto, 2000).Úc 19 98 18 6.000 O,Sullivan & Roberts, 19 99Hàn Quốc 19 99 40.000 Kim,2000Philippine 19 99 10 .000 Marte...
- 35
- 2,444
- 24
Chuẩn đầu ra chuyên ngành quản trị chế biến món ăn hệ cao đẳng Trường cao đẳng thương mại và du lịch hà nội
... CHUẨN ĐẦU RACHUYÊN NGÀNH QUẢN TRỊ CHẾ BIẾN MÓN ĂN - HỆ CAO ĐẲNG(Ban hành kèm theo Quyết định số: 53/QĐ-TMDL, ngày 16 tháng 02 năm 2 012 củaHiệu trưởng Trường Cao đẳng Thương mại ... Tiếng Anh: + Trình độ B. + Sử dụng thành thạo các từ vựng, cấu trúc ngữ pháp, mẫu câu tiếng Anh liên quan đến nghiệp vụ của chuyên ngành. + Nghe, hiểu, nói được các từ ngữ tiếng Anh liên quan ... củaHiệu trưởng Trường Cao đẳng Thương mại và Du lịch Hà Nội) 1. Tên ngành đào tạo: Quản trị chế biến món ăn2. Trình độ đào tạo: Cao đẳng 3. Yêu cầu về kiến thức - Vận dụng kiến thức của các môn...
- 2
- 4,349
- 12
Khảo sát và phân tích thiết kế hệ thống thông tin quản lý điểm của sinh viên trong một truờng Cao Đẳng theo qui mô của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo.doc.DOC
... iii 18 Học viên Điểm Nhập điểm Hồ sơ HVNhập HV Bảng điểm Tìm kiếmLưu trữThống kê Báo cáoBáo cáo các loại- MÃ số bảng điểm (dùng xác định duy nhất một bảng điểm trong số các bảng điểm) - ... quan hệ giữa các thực thể.Quân hệ giữa thực thể Học viên và thực thể Điểm là mối quan hệ 1 N bởi vì mỗi học viên có nhiều điểm. Thuộc tính kết nối tạo nên mối quan hệ giữa Học viên và Điểm ... sau: 14 2.4. Sơ đồ luồng dữ liệu mức 2. 17 Báo cáo về điểm Học viên Điểm Lưu trữNhập học viên, nhập điểm Thống kê báo cáoQuản lýThông báo nhậpBảng điểm Hồ sơ học viênThông tin về điểm Báo...
- 22
- 4,496
- 54
Nhận thức về hạnh phúc gia đình và xu hướng hành vi chọn bạn đời của sinh viên trường Cao Đẳng Sư Phạm Thái Bình.pdf
... họ ñang nỗ lực phấn ñấu rèn luyện ñể ñạt ñược ước mơ, nguyện vọng của mình. 5.2 Đặc ñiểm tâm lý, nhân cách của sinh viên sư phạm Được hiểu là những người ñang học tập tại các trường Cao Đẳng, ... kì muộn của tuổi thanh niên – thời kì thứ hai của tuổi thanh niên (18 ñến 25 tuổi Nhìn nhận ở góc ñộ nhóm xã hội, sinh viên là ñại biểu của một nhóm xã hội ñặc biệt, ñang chuẩn bị cho hoạt ... chúng ta phải có xu hướng thực hiện theo các chuẩn mực mà xã hội quy ñịnh cho việc lam cha, làm mẹ. Trong thí nghiệm của Janis và Man, 19 65 và năm 19 68, trên những phụ nữ trẻ nghiện thuốc lá...
- 104
- 2,787
- 13
Nghiên cứu nâng cấp truyền động bàn ăn dao máy phay vạn năng ở trường cao đẳng kinh tế - kỹ thuật - đại học thái nguyên
... biến đổi ta nhận đƣợc hệ phƣơng trình: 2q222d2s1qm1ds2qu2q2s2d221qms1dm2d2qmL2dim 1 1qi 11 1d1 1 1q2qm 1 2dm1q1 1 1d 111 d.ipLR.i.Lω.ipL.im.Lω.i.Lω.ipLR.i.Lω.ipLu.ip Lω.pLR.i.Lωu.i.Lω.ipL.i ... kr.Lm).i1q + Kr.p2d – Kr. 1 .2q u1q = L 1 . 1 .i1d + (R 1 + pL 1 ).i1q + Kr.(p2d - Lm. 1 .i1d + p2q - pLm.i1q) = 1 .(L 1 – Kr.Lm)].i1d +[R 1 + p(L 1 – ... (2. 41) Thay (2.39) vào (2.35) ta có: u1d = (R 1 + pL 1 ).i1d – L 1 . 1 .i1q + Kr.(p2d - pLm.i1d - 1 .2q + 1 .Lm.i1q) = [R 1 + p(L 1 – Kr.Lm)].i1d – 1 .(L 1 ...
- 133
- 1,976
- 3
GIẢI PHÁP NÂNG CAO ĐỘ AN NINH THÔNG TIN TRONG MẠNG LAN KHÔNG DÂY CHUẨN IEEE 802.11i
... Chương 1: Trình bày tổng quan về mạng LAN không dây chuẩn 802 .11 i. Chương 2: Trình bày về an ninh mạng LAN không dây, các kiểu tấn công và an ninh đối với mạng LAN không dây. Chương 3: An ninh ... Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn CHƢƠNG 3: AN NINH MẠNG LAN KHÔNG DÂY CHUẨN 802 .11 i 3 .1 Tổng quan về chuẩn IEEE 802 .11 i Nhóm IEEE 802 .11 i đã tích cực nghiên cứu để đưa ra giải pháp thay ... khác. e. Chuẩn 802 .11 i Đây là chuẩn bổ xung cho 802 .11 a, b, g nhằm cải thiện về mặt an ninh cho mạng không dây. An ninh cho mạng không dây là một giao thức có tên là WEP, 802 .11 i cung cấp...
- 75
- 1,144
- 5
Thiết kế mạng an toàn sử dụng Pix firewall cho trường cao đẳng cơ khí luyện kim
... NÓI ĐẦU 1 LỜI CẢM ƠN 2LỜI CAM ĐOAN 3MỤC LỤC 4CHƯƠNG 1 6TÌM HIỂU VỀ AN NINH MẠNG VÀ CHÍNH SÁCH AN NINH 6 1. Sự cần thiết của an ninh mạng 62. Nhận diện các nguy cơ tiềm ẩn trong an ninh mạng ... tính 94 .1 Sự thăm dò - Reconnaisance 94.2 Truy nhập - Access 10 4.3. Cấm các dịch vụ (DoS) - Denial of Service 10 4.4. Worms, Virus và Trojan Horses 11 5. Chính sách an ninh 12 5 .1 The Security ... chỉ public. Ví dụ, nếu bạn sử dụng dải địa chỉ 19 2 .15 0.50.20 – 19 2 .15 0.50 .14 0, địa chỉ mạng 19 2 .15 0.50 .12 8 và địa chỉ broadcast 19 2 .15 0.50 .12 7 sẽ 44cần sử dụng trong tất cả cấu hình tương...
- 82
- 753
- 15
Vận dụng bảng cân bằng điểm (Balanced Scorecard) trong đánh giá thành quả hoạt động tại trường Cao đẳng Sư Phạm Trung Ương TP. Hồ Chí Minh
... 18 20 18 .5 16 .5 18 .3 2005-2006 5296 803 1/ 9 436 18 20 16 13 16 .8 02 (Lào) 2006-2007 3725 688 1/ 7 528 18 20 19 16 18 .3 2007-2008 2897 729 1/ 6 503 17 21 17.5 14 17 .4 So với các trường ... 3,426,064 ,12 7 20,238,304 ,12 72006 9, 012 ,684,000 4 71, 120,000 10 ,500,000,000 3, 614 ,297,752 23,598 ,10 1,7522007 9,4 01, 877,000 520 ,16 0,000 9,000,000,000 4,074, 711 ,902 22,996,748,9022008 10 ,17 9,839,530 3 41, 760,000 ... hàng 12 1. 3.3 Phương diện qui trình hoạt động nội bộ 17 1. 3.4 Phương diện học hỏi và phát triển 19 1. 4 Liên kết những thước đo trong BSC với chiến lược của tổ chức 21 1. 4 .1 Mối quan hệ nhân quả...
- 102
- 1,568
- 26
- trường cao đẳng an ninh nhân dân 1
- thành lập trường cao đẳng an ninh nhân dân 1
- khai giảng trường cao đẳng an ninh nhân dân 1
- địa chỉ trường cao đẳng an ninh nhân dân 1
- trường cao đẳng an ninh nhân dân 1 ở đâu
- ký hiệu trường cao đẳng an ninh nhân dân 1
- điểm chuẩn vào trường cao đẳng an ninh nhân dân 1
- điểm chuẩn trường cao đẳng an ninh nhân dân 1 năm 2013
- điểm chuẩn trường cao đẳng an ninh nhân dân 1 năm 2014
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25