điểm chuẩn các trường đại học tại tphcm năm 2013
TỔNG HỢP ĐIỂM CHUẨN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC - CAO ĐẲNG 2013
Ngày tải lên :
25/03/2014, 09:39
...
51. Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật Vinh
52. Đại học Y Hải Phòng
53. Đại học Hải Phòng
54. Đại học giao thông vận tải HCM
55. Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật TPHCM
56. Đại học Nông Lâm TP HCM
57. Đại học ... Tổng hợp chuẩn các trường Đại học & Cao đẳng naêm 2013
vucongvien@gmail.com Trang 3
28. Đại học Sƣ Phạm Hà Nội
29. Đại học Dƣợc HN
30. Đại học Kinh Tế Quốc Dân
31. Đại học Xây Dựng ...
212. Đại học Phạm Văn Đồng
213. Đại học Kỹ thuật Y-Dƣợc Đà Nẵng
214. Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch
215. Đại học Y Dƣợc Cần Thơ
216. Đại Học Bà Rịa Vũng Tàu
217. Đại học Đà Lạt
218. Đại học...
- 179
- 572
- 2
tap hop diem chuan cac truong DAI HOC cac nam ve truoc
Ngày tải lên :
02/07/2014, 08:00
... 3, mỗi khu vực ưu tiên cách nhau 0,5 điểm, mỗi đối
tượng ưu tiên cách nhau 1 điểm.
Các ngành
đào tạo
Mã
ngành
Khối Điểm chuẩn 2008 Điểm chuẩn 2009
Hệ Đại học
Tâm lý học 501
C 18,0 18,0
D1,2,3,4,5,6 ... ĐH Hà Nội không tuyển nguyện vọng 2.
Các ngành
đào tạo
Mã
ngành
Khối
Điểm chuẩn
2006
Điểm chuẩn
2007
Điểm chuẩn
2008
Điểm chuẩn 2009
Hệ Đại học
Khoa học máy tính
104
A 27,0 18,0 18,0 18,0
D1 ... đồng.
Các ngành
đào tạo
và xét NV2
Mã
ngành
Khối Điểm chuẩn 2008
Điểm chuẩn
2009
Điểm xét NV2 -
2009
Hệ Đại học
Các ngành thi khối A với điểm môn
toỏn tớnh h s 2
Chúc các em học sinh...
- 49
- 471
- 1
Hoàn thiện cơ chế tài chính đối với hoạt động KH&CN trong các trường đại học ở Việt Nam.doc
Ngày tải lên :
04/10/2012, 16:34
... HOạT
ĐộNG KHOA HọC Và CÔNG NGHệ trong các trờng đại học
14
1.1. Đặc điểm và nội dung cơ chế tài chính đối với hoạt động khoa học
và công nghệ trong các trờng đại học
14
1.1.1. Đặc điểm của hoạt ... Đặc điểm hoạt động khoa học và công nghệ trong các trờng
đại học
Vận dụng định nghĩa trong Luật Khoa học và công nghệ trên, có thể nói
hoạt động khoa học và công nghệ trong các trờng đại học ... nớc,
các doanh nghiệp, các tổ chức xà hội, các cá nhân, các tổ chức nớc ngoài tới
các trờng đại học, rồi sau đó đến các nhà nghiên cứu, nhng cũng có thể vận
động trực tiếp từ nhà nớc, các doanh...
- 188
- 744
- 3
PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CƠ CHẾ TÀI CHÍNH ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM THỜI GIAN TỚI
Ngày tải lên :
04/10/2013, 14:20
... nghiên cứu trong các trờng đại học; Phát triển
các doanh nghiệp KH&CN trong các trờng đại học; Xây dựng các vờn ơm công
nghệ trong các trờng đại học; Xây dựng các trờng đại học nghiên cứu [67].
Theo ... thế giới các nhà khoa học đa ra những công trình có giá trị lớn, các phát
minh sáng chế phần lớn từ các trờng đại học.
Thêm nữa, các trờng đại học còn là nơi đào tạo ra các nhà khoa học, là nơi
cung ... ®Ó
3.2.3.1. Đối với các các trờng đại học và các nhà nghiên cứu
Với t cách là ngời sản xuất và cung ứng sản phẩm hàng hoá KH&CN, các
nhà nghiên cứu, các trờng đại học, các tổ chức nghiên cứu...
- 77
- 604
- 0
Tài liệu Báo cáo " Nhu cầu về đào tạo sở hữu trí tuệ trong các trường đại học ở Việt Nam " pptx
Ngày tải lên :
13/02/2014, 07:20
...
học (NCKH) tại các trường đại học; nhu cầu
về SHTT dưới góc độ khai thác các tiềm năng
SHTT tại các trường đại học, cao đẳng - nâng
cao hiệu quả chuyển giao công nghệ từ các
trường đại học; ... Công việc chủ yếu của các
trường đại học là giảng dạy và nghiên cứu.
Khi các hoạt động sáng tạo vô cùng đa dạng
và phong phú được triển khai tại các trường
đại học và các trung tâm nghiên ... giao công nghệ từ các trường
đại học; Phát triển kỹ năng li xăng tại các
trường đại học; Sự phát triển các ngành công
nghệ mới và việc bảo hộ độc quyền sáng chế;
- Đối với khối trường quản lý:...
- 9
- 599
- 1
Luận văn thạc sỹ ngành Công tác xã hội Mô hình từ các trường đại học tại Mỹ
Ngày tải lên :
18/11/2014, 16:57
...
Mô hình từ các trường đại học Mỹ. Kỷ yếu hội thảo kỷ niệm 20 năm khoa Xã hội học,
Đại học Khoa học Xã hội và Nhân Văn, Đại học Quốc gia Hà Nội: Tháng 11, 2011.
1
Giới thiệu
Mùa thu năm 2011 đánh ... mong muốn góp phần tháo gỡ các câu hỏi trên bằng
cách giới thiệu mô hình luận văn thạc sỹ CTXH ở các trường đại học tiêu biểu tại Mỹ,
trong đó có cả mô hình tại Đại học San Jose State, đối tác ... làm việc ở các viện nghiên cứu, trường đại học, hoặc các cơ
sở tương tự.
Với cơ cấu chương trình như trên, hầu hết các chương trình thạc sỹ tại Mỹ được
xây dựng trong 2 năm. Một số trường có...
- 31
- 548
- 0
quản lý chất lượng dạy học lâm sàng cho điều dưỡng viên trình độ đại học tại các trường đại học y việt nam
Ngày tải lên :
13/01/2015, 10:38
... dạy học lâm sàng cho điều
dưỡng viên trính độ đại học tại các trường Đại
Học Y Việt Nam
Nguyễn Văn Khải
Trường Đại học Giáo dục. Đại học Quốc gia Hà Nội
Luận văn ThS. Giáo dục học ... Lê
Năm bảo vệ: 2013
277 tr .
Abstract. Xác định cơ sở lý luận và thực tiễn của quản lý hoạt động Dạy học lâm sàng
(DHLS) cho Điều dưỡng viên (ĐDV) trính độ đại học tại các trường Đại học ... DHLS cho ĐDV trính
độ đại học tại các trường ĐHY Việt Nam và trên thế giới.
5.2. Khảo sát, đánh giá thực trạng quản lý hoạt động DHLS cho ĐDV trính độ đại học
tại các trường ĐHY Việt Nam.
5.3....
- 18
- 538
- 4
Quản lý chất lượng dạy học lâm sàng cho điều dưỡng viên trình độ đại học tại các trường Đại Học Y Việt Nam
Ngày tải lên :
16/03/2015, 17:58
... độ đại học tại các
trƣờng nghiên cứu. Các điểm mạnh, điểm tồn tại. 81
Tiểu kết chƣơng 2 110
Chƣơng 3: CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC LÂM
SÀNG CHO ĐIỀU DƢỠNG VIÊN ĐẠI HỌC TẠI CÁC ... - 2013
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
NGUYỄN VĂN KHẢI
QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC LÂM SÀNG
CHO ĐIỀU DƢỠNG VIÊN TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC
TẠI CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC ...
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
NGUYỄN VĂN KHẢI
QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC LÂM SÀNG
CHO ĐIỀU DƢỠNG VIÊN TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC
TẠI CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC...
- 287
- 1.1K
- 5
Phát triển đội ngũ nữ cán bộ quản lý các trường đại học Y Việt Nam theo quan điểm bình đẳng giới
Ngày tải lên :
16/03/2015, 17:59
...
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
0
LƯƠNG HOÀI NGA
PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ NỮ CÁN BỘ QUẢN LÝ
CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y VIỆT NAM
THEO QUAN ĐIỂM BÌNH ĐẲNG GIỚI ...
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
0
LƯƠNG HOÀI NGA
PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ NỮ CÁN BỘ QUẢN LÝ
CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y VIỆT NAM
THEO QUAN ĐIỂM BÌNH ĐẲNG GIỚI ... CBQL các trường
ĐH Y từ năm 2000-2010 theo quan điểm bình đẳng giới
129
Tiểu kết chương 2
133
Chương 3: GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ NỮ CBQL CÁC TRƯỜNG ĐẠI
HỌC Y VIỆT NAM THEO QUAN ĐIỂM...
- 289
- 721
- 2
