xuất phát từ những khỏ khăn của sinh viên trong trình tập luyện
đề tài những khó khăn của sinh viên năm hai khoa tiếng anh – truờng đại học ngoại ngữ đà nẵng trong việc tiếp nhận và phát âm các cặp âm tối thiểu p - b , t - d , k - g , s - z , í -
... 2.3.1 Kết thái độ học tập luyện phát âm sinh viên Qua kết thu thập từ câu hỏi điều tra, phần lớn sinh viên nhấn mạnh tầm quan trọng mơn nói (52% số sinh viên) 72 % sinh viên cho phát âm quan trọng ... nghiên cứu + Phần 2: Sinh viên nghe riêng biệt từ chọn từ nghe + Phần 3: Sinh viên nghe câu chọn từ nghe + Phần 4: Sinh viên thảo luận theo nhóm chủ đề giao Sự thể khả phát âm sinh viên ghi âm xử lý ... tôi, giáo viên nên tạo điều kiện cho sinh viên có nhiều hội luyện tập phát âm trường, đồng thời nâng cao kiến thức cặp âm tối thiểu cho sinh viên hoạt động lớp nhằm giúp cho sinh viên nghe phát âm...
- 5
- 1,437
- 0
Những khó khăn của giáo viên trong dạy ngữ pháp theo đường hướng giao tiếp cho học sinh dân tộc thiểu số tại trường trung học y tế tỉnh hà giang
... application I.4.1 Teachers’ beliefs and attitudes Freeman (1998) claims that “teachers’ beliefs are the strongest guiding influence on teachers’ instruction” Teachers’ beliefs are founded on the goals, ... want to broaden their knowledge of the world around through English Although the students are strongly motivated in getting jobs after graduation (58%), they seem not to be highly motivated to...
- 41
- 1,047
- 1
BÁO CÁO "NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA SINH VIÊN TIẾNG NHẬT, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG KHI SỬ DỤNG KÍNH NGỮ TRONG VĂN HÓA GIAO TIẾP NHẬT BẢN VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC " pdf
... Phương thức từ vựng: Trong tiếng Nhật, có số từ từ thuộc dạng kính ngữ Những từ có nét khác biệt rõ so với từ thông thường khác Các từ khơng thuộc từ loại danh từ, mà phó từ, động từ Ví dụ: ここ: ... lý thuyết, sinh viên tổ chức thảo luận, phát biểu, đóng vai giám đốc – nhân viên, bác sỹ – bệnh nhân… - Ngồi ra, thơng qua buổi giao lưu với sinh viên Nhật Bản, sinh viên nên tập luyện sử dụng ... cấp xảy khơng trường hợp sinh viên lúng túng chuyển động từ sang thể kính ngữ 4.2.2 Thực trạng việc sử dụng kính ngữ sinh viên tiếng Nhật Chúng tiến hành khảo sát 80 sinh viên năm thứ hai năm thứ...
- 8
- 1,186
- 10
Nghiên cứu về những khó khăn của sinh viên năm thứ nhất ngành Ngoại Ngữ trường ĐHDL Hải Phòng khi học kỹ năng nghe
... khó khăn lớn cho sinh viên ngành chuyên ngữ có số khó khăn phổ biến cho sinh viên cố gắng hiểu từ, bị lỡ thông tin cố nhớ từ trước, từ quan trọng mang thông tin, không nhận từ học, gặp khó khăn ... nhóm tổ chức vào đầu cuối học kì tạo hội cho sinh viên nói lên vấn đề chinh họ Những hoạt động cao kỹ nghe sinh viên chưa đủ thân sinh viên cần ôn luyện hướng dẫn bước nâng cao kĩ nghe Tất điều ... hết sinh viên đống ý họ gặp rào cản tinh thần học nghe không đồng ý họ từ quan trọng học nghe Để giúp sinh viên vượt qua có khăn họ, số kỹ đưa giáo tình bổ trợ soạn thảo Tài liệu bao gồm mười tập...
- 115
- 3,947
- 15
Nghiên cứu những khó khăn của giáo viên trong việc dạy kĩ năng viết cho học sinh lớp 11 tại một trường THPT ở bắc giang
... bồi dưỡng giáo viên, thực chương trình, sách giáo khoa lớp 11 THPT, Nxb Giáo dục, Hà Nội Đỗ Tuấn Minh (2008), Tài liệu bồi dưỡng giáo viên THPT “ Đổi phương pháp dạy học theo chương trình sách giáo...
- 55
- 749
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA “SINH VIÊN THIỆT THÒI” TRONG THỜI GIAN HỌC TẠI ĐẠI HỌC HUẾ" docx
... vệ sức khỏe sinh sản 0,5 0,9 5,40*** 26,6 34,4 8,40*** Khó khăn học tập Khó khăn thích ứng với sống học ĐH Khó khăn giao tiếp với giảng viên Khó khăn liên quan đến sức khỏe sinh sản Khó khăn chung ... tơi tập trung vào nhóm khó khăn chủ yếu, khó khăn học tập, khó khăn thích ứng với sống mới, khó khăn quan hệ với giảng viên, khó khăn quan hệ với bạn khó khăn liên quan đến vấn đề sức khoẻ sinh ... từ gia đình bạn bè Xét theo dân tộc, sinh viên dân tộc thiểu số (DTTS) có mức độ khó khăn cao sinh viên dân tộc Kinh (DTK) hầu hết nội dung Mức độ khó khăn cao giao tiếp với giảng viên sinh viên...
- 12
- 1,902
- 2
the difficulties of non-major of english at haiphong foreign language center–haiphong university in learning listening skill and some suggested solutions = những khó khăn của sinh viên không chuyên anh
... SOME SUGGESTED SOLUTIONS NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN ANH TẠI TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC HẢI PHÕNG TRONG VIỆC HỌC KỸ NĂNG NGHE VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỀ XUẤT M.A.MINOR PROGRAMME ... and interest to practice listening skill as much as possible 16 7% strongly agree and agree 19% neutral 74% disagree and strongly disagree Figure 3.3: Students’ attitude toward listening skill ... and they learn English because their parents want them to In such cases, their motivation is not strong and clear enough There are also many school children attending English classes to get a good...
- 62
- 1,497
- 5
nghiên cứu những khó khăn của sinh viên năm thứ 3 khoa tiếng anh trường đại học công nghiệp hà nội khi dịch anh - việt trong các chuyên ngành kỹ thuật
... usually translated to heat by friction” into “Phanh phận dùng để giảm tốc dừng chuyển động động xe Trong trình giảm tốc, động bị ma sát thường bị chuyển thành nhiệt năng.”, a technical translator must ... learn and overcome difficulties in learning process Neither Strongly Statements agree ( %) Agree (%) agree nor Disagree disagree (%) (%) Strongly disagree (%) a You like translation very much 18.5 ... techniques Neither Strongly Statements agree( %) Agree (%) agree nor Disagree disagree (%) (%) a T.T is so important in our lives b It is so necessary and worth learning T.T nowadays Strongly disagree...
- 51
- 908
- 0
Những khó khăn của giáo viên trong việc dạy ngữ pháp theo đường hướng giao tiếp cho sinh viên chuyên ngành công tác xã hội học tại Học viện thanh thiếu niên Việ.PDF
... TO SOCIAL WORK STUDENTS AT VIETNAM YOUTH INSTITUTE NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA GIÁO VIÊN TRONG VIỆC DẠY NGỮ PHÁP THEO ĐƯỜNG HƯỚNG GIAO TIẾP CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI TẠI HỌC VIỆN THANH...
- 19
- 668
- 0
Những khó khăn của giáo viên trong việc dạy ngữ pháp theo đường hướng giao tiếp cho sinh viên chuyên ngành công tác xã hội học tại Học viện thanh thiếu niên Việt
... ĐIỀU TRA NGHIÊN CỨU (DÀNH CHO SINH VIÊN) Bảng câu hỏi nhằm phục vụ đề tài nghiên cứu Những khó khăn giáo viên việc dạy ngữ pháp theo đường hướng giao tiếp cho sinh viên chuyên ngành công ... 1.5.1 Teachers’ beliefs and attitudes 12 Feeman (1998) claims that “teachers‟ beliefs are the strongest guiding influence on teachers‟ instruction” Teachers‟ beliefs are founded on the goals, ... teaching and learning methods everywhere in Vietnam For a long time, language teaching in Vietnam was strongly influenced by the structuralist tradition Emphasis was placed on mastery of language structures...
- 63
- 824
- 1
Những khó khăn của giáo viên trong việc giảng dạy và khích lệ sinh viên người dân tộc thiểu số học kỹ năng nghe hiểu tại trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn và một
... importantly to be more motivated for other listening activities Moreover, 90% of the students show their strong desire for doing with ordering pictures activity and nearly 80% of them are in favor of working ... concentration Finally, when dealing with post-listening techniques, 85 out of 90 students show their strong interest in role-play activity It is true because playing the various roles provides students ... spoken one they heard Last but not least, the relationship between listening and speaking is a strong one and people who are generally good at one will usually be good at the other Teachers should...
- 66
- 617
- 0
Nghiên cứu những khó khăn của giáo viên trong việc dạy nghe cho hệ không chuyên tại trường Đại học Công nghiệp Hà Nội
... TEACHING LISTENING TO NON –ENGLISH MAJOR STUDENTS AT HANOI UNIVERSITY OF INDUSTRY (Nghiên cứu khó khăn giáo viên việc dạy nghe cho hệ không chuyên trường Đại học Công nghiệp Hà Nội) M.A MINOR THESIS ... success of the teaching process Thus, it is essential to assist the students to build up their strong motivation for listening by raising their awareness of the importance of listening Moreover,...
- 51
- 577
- 0
ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG tư DUY SÁNG tạo của SINH VIÊN TRONG học tập môn THIẾT kế TRANG PHỤC 1 tại TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG THƯƠNG THÀNH PHỐ hồ CHÍ MINH
... Quáă trình d yă vƠă h c c aă giáoă viên vƠă sinh viên ngành Côngă ngh ă mayă t iă Tr ngăCaoăđ ngăCơngăth Đ iăt 4.2 ngăthƠnhăph ăH ăChíăMinh ngănghiênăc u Kh ănĕngăt ăduyăsángăt oăc a sinh viên trong h ... giáo viên , sinh viên nganhăCôngăngh mayăta ̣iătr ngăCaoăđ ngă côngă th ngă TP.HCM nh m: - Kh o sát, phân tích ph ngă phápă h c t p c aă sinh viên vƠă ph ngă phápă gi ng d y c a giáo viên - ... aăcácăq trình thíchănghiătheoăđúngănghĩaăc a trình ti păthu,ălĩnhăh i ch trình thích nghi sinh v t q trình thayăđ i thu c tính c aăloƠiăvƠănĕngăl c c aăc ăth , hành vi lồi c aăc ăth ; q trình ti...
- 154
- 437
- 0
đề xuất giải pháp nâng cao khả năng tư duy sáng tạo của sinh viên trong học tập môn thiết kế trang phục i tại trường cao đẳng công thương tp hcm
... học tập, rèn luyện cho riêng Bên cạnh đó, giáo viên nhà trƣờng góp phần khơng để khơi dậy sáng tạo sinh viên Việc thực đề tài nhằm mục tiêu tìm giải pháp nâng cao khả tƣ sáng tạo sinh viên học tập, ... tập hợp tác, Kèm cặp, Kiểm điểm, 10 Tạo nên cơng đồng học tập) Mục đích cơng trình giúp ngƣời học có tƣ để học tập cách hiệu Tác giả nêu lên cách thức học tập hiệu hệ thống tập để học sinh, sinh ... ý kiến giáo viên , sinh viên ngành Công ngh ệ may ta ̣i trƣờng Cao đ ẳng công thƣơng TP.HCM nhằm: - Khảo sát, phân tích phƣơng pháp học tập sinh viên phƣơng pháp giảng dạy giáo viên - Đánh...
- 165
- 714
- 0
NHỮNG KHÓ KHĂN của NGƯỜI dạy TRONG VIỆC dạy từ VỰNG CHO học SINH TRUNG học PHỔ THÔNG dân tộc THIỂU số và GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC
... collocation - that is which words go with each other E.g strong wins, heavy rain, to the home work It would not be normal to say heavy winds, strong rain or make homework Students need to recognize ... Sometimes/sʌmtaimz/(adv) thỉnh thoảng, Never/nevə/(adv) không Teacher/ti:tʃə/(n) giáo viên Student/stju:dənt/ (n) học sinh 12 Chapter iii: research methodology III.1 Introduction In this chapter, the ... documents in English or talk to the native speakers, but these things are not available in Dien Bien I strongly believe that, if we have chance to approach these things our vocabulary will improve effectively"...
- 42
- 780
- 0
Những thuận lợi và khó khăn của sinh viên hiện nay là gì? là giảng viên anh chị có những tác động nào để giúp sinh viên phát huy thuận lợi, khắc phục khó khăn nhằm học tập tốt
... học GVGD: ThS Lê Tuyết Ánh Những thuận lợi khó khăn sinh viên 1.1 Những thuận lợi sinh viên 1.1.1 Yếu tố chủ quan Sinh viên người có khả tự ý thức phát triển, sinh viên có hiểu biết, thái độ, ... hợp với sinh viên nhằm phát huy khả năng, vốn kinh nghiệm sinh viên Ngoài việc dạy sinh viên kiến thức chuyên ngành, giáo viên giáo dục sinh viên vấn đề xã hội, tâm sinh lý sinh viên, mối quan ... Tuyết Ánh Về chỗ ở: Đa số sinh viên từ tỉnh tập trung thành phố lớn để học tập, số sinh viên nhà người quen; lại hầu hết sinh viên tỉnh trọ ký túc xá Vì vậy, sinh viên thường xuyên gặp phải...
- 15
- 11,278
- 19
khảo sát khó khăn của sinh viên trường đại học ngoại ngữ đà nẵng trong việc nghe âm t vỗ trong tiếng anh của người mỹ
... Một số sinh viên tập trung phần nhiều sinh viê năm chí khơng phát âm âm cuối Một số khác nối âm theo kiểu Anh Số sinh viên phát âm nối âm kiểu Mỹ hạn chế Chính yếu tố gây khó khăn cho sinh viên ... học tập Tiếng Anh, cụ thể học nghe phát âm tiếng Anh Những khó khăn thường gặp phải có khó khăn xuất phát phần từ vấn đề âm /t/ vỗ tiếng Mỹ b Thông tin thực tế nghe âm /t/ tiếng Mỹ từ cấp độ từ ... 2.6.2 Dạy sinh viên phát âm theo tiếng Anh người Anh lẫn tiếng Anh người Mỹ Thông thường từ xuất giáo viên cung cấp cách phát âm, phần lớn cách phát âm người Anh Chính thói quen khiến sinh viên biết...
- 5
- 863
- 8
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "HỖ TRỢ SỰ PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO VÀ TƯ DUY PHÊ PHÁN CỦA SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC NGOẠI NGỮ" pps
... õoaùn caùc yù tỉåíng h s gàûp bi hc Trong hoảt âäüng ny, sinh viãn khäng phi lo ngải vãư viãûc sỉía läùi ca tháưy giạo, váûy, gọp pháưn gii quút khọ khàn m âa säú sinh viãn chụng ta màõc phi l h ... hi l hoảt âäüng cáưn thiãút kêch thêch trê t m ca ngỉåìi hc Trong giåì hc ngỉỵ, ngỉåìi dảy nãn sỉí dủng nhiãưu cáu hi cng khuún khêch sinh viãn âàût nhiãưu cáu hi liãn quan hồûc måí räüng so våïi ... xãúp cạc tỉåíng Song, thao tạc, tỉì ny s gåüi nhiãưu tỉì khạc, tỉåíng ny s dáùn âãún viãûc ny sinh nhiãưu tỉåíng khạc TheoMiles [4], viãút tỉû âi âäi våïi cồ họỹi phaùt trióứn tổ saùng taỷo...
- 9
- 539
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008